小学赞美我的老师的作文500字5篇(描写我的老师的作文).docx

Word小学赞美我的老师的作文500字5篇(描写我的老师的作文) 下面是我收集的学校赞美我的老师的作文500字5篇(描写我的老师的作文)，供大家参阅。 她不胖也不瘦，皮肤有点黑，但人长得很美丽，又浓又黑的眉毛下面有两只布满才智的眼睛。下面就是我给大家整理的学校赞美我的老师作文500字5篇，盼望大家喜爱! 学校赞美我的老师的作文1 她不胖也不瘦，皮肤有点黑，但人长得很美丽，又浓又黑的眉毛下面有两只布满才智的眼睛。她就是我的数学老师。 她上课讲解生动，分析问题条理清楚，对同学更是和气可亲，她的数学课是我们最大的乐趣，可不爱发言的我，上她的课总有一丝担忧。 一天，数学老师告知我们其次天要有许多老师来看我们上课，盼望到时候大家都能够乐观开动小脑筋，主动举手踊跃发言，答对问题的同学到时候将会得到糖果的嘉奖。她笑眯眯地看着大家，又看了看我，其用意不言而喻，我立即把头低下来。 其次天上课了，老师讲的很流畅，许多同学都乐观的举手发言，唯独我没有举手发言。过了会，老师又问了一个问题，其他同学都没反应过来，我静静地举起了手，由于我昨天预习了这一刻，所以我立马反应了过来。可我并不盼望我是第一个反应过来的，由于这样老师就会喊我回答问题，我刚预备把手放下，老师还是喊了我，教室后面听课的老师都看着我，天性大方的我最怕这么多一起盯着我看了，但是我看到数学老师那布满鼓舞的眼神，我便竹筒倒豆般说出了我的答案，老师兴奋地当面全部的同学和老师的面夸奖了我，当时心里可美了!下课后，老师给上课发言的同学一个一块糖，唯独给了我两颗。我轻轻地接过老师给的糖果，同学们都投来了艳羡的目光，我拿起一颗放进嘴里：“哇!这真是我吃过的最甜的糖果了!” 这就是我的数学老师，也是我最喜爱的老师，一位貌不惊人，但宠爱创新而又平易近人的老师。 学校赞美我的老师的作文2 在每个新的学期里都会有新的老师，我记忆最深刻的老师是殷老师。她的个子不太高，一双小小的眼睛总是那么的炯炯有神，一头乌黑的头发，散发着阵阵芳香，老师的笑容在阳光下显得那么的漂亮，那么的和气可亲。 老师讲课特别仔细，平常教书要求也高，肯定要全班都会了，才教下一个单元，当我们在课堂上发呆，走神，他会时不时来一句笑话，让我们捧腹大笑，不过有时，由于我们考试考的不好，老师也会很生气的惩罚我们，记得三班级的时候，我由于考试考的不抱负，老师就罚我写两张试卷，心里暗暗叫苦。放学了，我坐在位置上写试卷，老师在讲台上改作业，这时我观察老师大气都不敢喘一下，心想这下惨了，今日确定要倒霉了，正在心里犯嘀咕时，老师走了过来，坐在我的面前说：“你有哪不会的，指出来，我讲给你听。”我指着不会的题目，老师看了一下，给我轻声细语地讲了起来，在老师的关心下，我终于把作业完成了，经过这次的惩罚我才知道老师的良苦专心，惩罚是为我好，只有这样才能让我记得更牢，下次考试才会让我脱颖而出。 老师平常很关怀我们，也很爱惜我们，当我们做错事，他也会宽容的原谅我们，并且告知我们下次再犯错的话就会受处处罚，老师特别盼望我们做个好同学，做个对社会有用的人，而我们也不会让老师绝望的。 敬重的老师，是您教会了我们学问，教育我们乐观学习的态度和做人的道理，是您给了我们学习的盼望，还给了我们学习的士气和才智，让我们在新的一学期里去学习更多的学问。 一日为师，终身为父!殷老师，我会永久记住你的! 学校赞美我的老师的作文3 升入学校，我遇到我新的英语老师江老师。 她的头发浓密而光滑，披散着肩头，就像一条黑色的瀑布。走起路来，有节奏的一甩一甩的。那双眼睛清澈光明，似乎一下子能望穿人的内心似的。她优美中含有几分秀气，在朝霞的衬托下，脸粉的像三月里盛开的桃花。 那次阶段测试，试卷发了下来，什么?英语才92分，我难过的饭也咽不下，寥寥扒了几口，就回教室了。晚自习的时候，江老师把我叫到外面，温顺中带着一丝严峻：“平常都是很不错的吗?为什么这次英语才考了92 分?”“江老师，我有一道题目不会做。还有的还有的我我没认真”我红着脸，低着头，支支吾吾地回答道。江老师语重心长地说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。荣耀和胜利的背后都是勤奋、细心，在下一次的练习中肯定要连续努力，改掉马虎的毛病。”江老师的话犹如丝丝春雨，滋润着我的心田 江老师不仅关怀同学，对待工作更是仔细负责。一次中午，江老师你开会去了。江老师一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就闻风而动，出来兴风作浪，从而连累无辜的您。从那以后，每逢中午，江老师就总是准时到班，像母鸡陪着小鸡一样批改英语作业。而当我们午睡，酣睡声此起彼伏时。你却在办公室里，批改着作业。作业积累如山，好像要把你瘦小的身躯沉没。但你却埋着头，翻开一本，合上一本，一本一本地批改着，像一头不知疲乏的大黄牛一样，耕耘着你守着的那块田地。 江老师，感谢你赐予我们无穷的学问;江老师，感谢你传授我们深刻的道理;江老师，感谢你给我留下美妙的回忆。您是我人生道路上的一盏灯，更是我成长道路上的指路标，领着我向前去。尽管，您与我相处才一个多月，但您的谆谆教导，我终生难忘。 学校赞美我的老师的作文4 学校老师好像各个“武功”高强，对于管好我们这些小毛娃，他们真是八仙过海，各显神通。而传奇中最令同学们难熬的武器却偏偏仿佛都聚集在我们的班主任张老师手里。张老师三十左右，是个精力充足的数学老师，可他的武器却好像古板传统，是什么武器呢?且听我渐渐道来。 武器一：罚站 大家已经听习惯了这句话：“某某某同学，又开小差了?你站到垃圾桶旁边去!”很明显，这就是张老师的第一招。我们每次听到这句话的时候，就知道确定会有一个倒霉鬼闻着臭味儿连续听完这节课了。罚站当然苦痛，但好处也立竿见影：虽然好多同学尝到了闻臭味的苦头，但是听课的效率也“更上一层楼”了。 武器二：罚抄 “几个错，抄几遍!”“依据等第推断抄几遍。”“依据“抽奖”来打算抄几遍!”各种意想不到的罚抄方式频频访问同学们的作业和试卷。有时是马虎偷懒，有时仅仅是一点点马虎大意，但我们为此付出的代价，真有种“哑巴吃黄连有苦说不出”的感觉。“难兄难弟”们的手虽然常常抄得酸痛，但试卷上的分数也“芝麻开花节节高”了。 武器三：戒尺 “请各位同学留意啦!即将有一场空袭来到您的头部上空，请躲入防空洞”这就是我看到张老师手里拿着一把阴森森的“斩刀”戒尺时，最想拿出喇叭喊的一句话。当然，戒尺很少真正落到同学身上，它只要被张老师挥舞一番，就像孙悟空的金箍棒出动，那强大的威慑力，就足以镇压可能的“叛乱”。究竟，在张老师的教育下，同学们心中也有一把尺，知道努力学习才是“定海神针”。 武器四： 这些武器，听上去传统古板，但张老师运用武器时却又带着年轻人的变化和幽默。课上，他的风趣让我们用心致志，他的严峻把我们班管理得井井有条。当然，要把我们的坏习惯“斩尽杀绝”，绝非易事，所以，他又在研制“新武器”了 学校赞美我的老师的作文5 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的名言。可我却不这么认为，我觉得老师是带领我们的大雁，他比蜡烛的力气还要大，能在万丈高空中教会我们雏鹰展翅;老师是太阳，他比春蚕还要有活力，剧烈的阳光足以照亮我们前进的方向，赐予我们前进的动力。在一到六班级中，我换了很多个老师，其中令我印象最深刻，也是我最鄙视的是我们现任班主任-朱老师。 朱老师有一双会说话的大眼睛。当我上课不敢举手回答问题时，朱老师会向我投来一道警醒的目光，我看到了便会马上举手，大胆地说出看法;当我上课开小差时，朱老师会向我投来一道批判的目光，我便会立即打起一百二非常的精神，和同学们一起融入好玩的语文天地里;当我考试没考好而懊丧时，朱老师会向我投来一道鼓舞劝慰的目光;当我为语文成果提高进步兴奋时，朱老师会投来一道和我共享这份喜悦的目光. 朱老师温顺不失严峻。记得在五班级下学期时，有一次小测试。一考完交了卷，我们便在争论试卷上的题目，唧唧呱呱，谈天说地。突然，我发觉我试卷上有一条没写，我心乱如焚，那可是一条四分的划线题啊!没写可是扣双倍啊，8分啊!怎么办?交卷前，朱老师还严厉地一再提示：“每个人都要仔细检查，要用手指着试卷查，不要马虎大意啊。”我满口答应了，可还是一只耳朵进一只耳朵出，敷衍了事。唉，早知现在，何必当时呢。可我转念一想：朱老师不会责骂我的吧。 但事愿人违，报成果那天，朱老师狠狠地批判了我，我非常惭愧，真想找个地缝钻进去。接过试卷，我暗下决心：我肯定要痛改前非，不能再让朱老师绝望。 朱老师，您向园丁一样浇灌着我们，您的良苦专心我们永生难忘。 7