学前班数学优质课教案3篇(幼儿园学前班数学公开课优秀教案).docx

Word学前班数学优质课教案3篇(幼儿园学前班数学公开课优秀教案) 下面是我共享的学前班数学优质课教案3篇(幼儿园学前班数学公开课优秀教案)，供大家阅读。 学前班数学优质课教案1 活动目标： 1.在玩玩记记中感知5的分合方法。 2.体验运用已有阅历解决问题的乐趣。 3.培育幼儿对数字的熟悉力量。 4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动预备： 1.气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 2.将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室四周。 活动过程： 一、猜拳赢气球 1.老师与一幼儿示范嬉戏“猜拳赢气球”的玩法：用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开头涂一个气球，另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开头涂一个气球，直到把一排气球涂完。 2.师：记录纸上共有四排气球，所以竞赛共有四次。找你的好伴侣一起玩吧，看看每次自己赢了几个气球。 3.幼儿两两结伴嬉戏和记录，老师巡回指导。 二、沟通结果，统计数量 1.师：每排一共有几个气球?用数字几表示?第一次你赢了几个气球?伴侣赢了几个?用什么记录方法能让别人看懂?(老师出示分合符号“八”，并在下面放上相应数字卡片。) 2.幼儿依次沟通赢气球的数量以及记录方法，老师一一呈现!的分法并小结归纳。 3.幼儿闭眼或蒙眼，老师每次拿走5的分法中的一个数字或一组数字，让幼儿猜猜少了哪个数或哪组数，关心幼儿记忆5的分合方法。 三、帮气球找伴侣 1.师：活动室里有许多漂亮的气球，里面藏着小隐秘，我们可以用什么方法知道呢?(把气球踩破、挤破等。) 2.师：原来气球里面还有图片，有的上面有数字，有的上面有点子，我们帮它们找到合起来是5的好伴侣好吗? 3.让幼儿尝试踩一踩、挤一挤气球，找出气球卡片，并帮它们找到数量或数字合起来是5的卡片伴侣。用气球嘉奖找得又对又多的幼儿。 2