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    幼儿园大班教师节活动教案3篇 大班级教师节活动教案.docx

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    幼儿园大班教师节活动教案3篇 大班级教师节活动教案.docx

    Word幼儿园大班教师节活动教案3篇 大班级教师节活动教案 下面是我整理的幼儿园大班老师节活动教案3篇 大班级老师节活动教案,供大家赏析。 幼儿园大班老师节活动教案1 活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历,制造性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。 3.参加节日嬉戏。 4.情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观幼儿园的老师照片展。 师:照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题,了解老师节的由来,争论如何向老师表达自己的谢意。 师:今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.小小贺卡。 (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伴侣们的节日,老师节是我们可爱的老师的节日,小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师,祝愿老师节日欢乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师:小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿,制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导,并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.感动的祝愿。 老师依据幼儿所说,关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.您辛苦了。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:老师,您辛苦了! 幼儿园大班老师节活动教案2 一、活动名称:老师的节日 二、活动目标: 1、了解老师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小伴侣,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是老师节,理解老师过节和小伴侣过“六一”是一样的重要。 三、活动预备: 1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤: 1、引起幼儿谈话爱好。老师和小伴侣围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿爱好。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍老师节。 4、幼儿说一说自己对老师工作的看法,如老师是做什么的?你喜爱什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好? 5、你知道有几类老师?列举自己知道的不同层次、不同分工的老师。如幼儿园、中学校、高校、特长老师、家庭老师等。 6、将自己知道的老师用最简洁的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。 五、活动延长: 1、绘画活动:老师的微笑或其他。 2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演活动:我是小老师。 幼儿园大班老师节活动教案3 一、活动目的 1.让孩子们理解老师的工作,激发孩子们对老师的情感。 2.让孩子们知道九月十日是老师节,也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。 二、活动预备 1.预备配乐散文感谢老师的录音磁带; 2.与感谢老师散文诗歌内容相关的挂图; 3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。 三、活动过程 悬挂图片,同时播放配乐散文感谢老师, (在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,倾听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。) 1.在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。 (经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,渐渐体会,回答出诗歌的名字。) 2.确定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住老师节。 (这是一个特别的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的将来。) 四、说讲诗歌感谢老师 1.带领孩子们重复一遍感谢老师,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。 (通过孩子们的平常观看,发挥孩子们的总结及其语言表达力量。) 2.让孩子们用自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福,产生共鸣,师生同乐。 (可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一名句来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。) 五、活动延长 老师节是老师的节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里,孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。) 六、活动评析 在平常的教学中,孩子们做过不少手工,回答过各种各样的问题,而这次活动是集中时间,集中统一话题和内容,让孩子们充分发挥实践,实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。 我们通过这种方式,让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动,在劳动中学会互助,学会集体与统一,并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时,学会敬重、学会感恩、学会自信。 七、课后反思 幼儿园社会教育的目的之一是培育孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,她需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。 因而,在这个特定的节日里,充分利用小伴侣一次表达情感的行动,发挥这个主题的内涵,给孩子们一个集制造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。 这次活动,采纳发生在孩子们身边的真人真事为典型,具有真实感,更能让孩子们体会:表达自己的心声是特别简单的一件事,是每一位小伴侣都能做好的,最终提高孩子们的自信念,提高孩子们的爱心。 6

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