紧急电话幼儿园教案3篇 幼儿园紧急电话安全教案.docx

Word紧急电话幼儿园教案3篇 幼儿园紧急电话安全教案 下面是我收集的紧急电话幼儿园教案3篇 幼儿园紧急电话平安教案，以供参考。 紧急电话幼儿园教案1 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1、写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与抢救车、_员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师(出示电话)：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述) 2、老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。 老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3、嬉戏“怎么办，做什么”。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 紧急电话幼儿园教案2 目标： 1、引导幼儿熟悉一些特别的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。 2、培育幼儿的自我爱护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的鄙视之情。 预备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的爱好。 (1)录像中有哪些危急的场面，我们遇到这样的状况应当怎么办? (2)“有什么样的方法能最快地找到关心的人?”(打电话)2、请幼儿争论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急状况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特别、易记、在紧急状况下供应关心)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在嬉戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)嬉戏：报警(提示幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、老师小结：这些报警、急救的电话肯定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能任凭拨打。 紧急电话幼儿园教案3 【活动目标】 1、理解故事内容，学讲故事的情节。 2、知道有关的常识：火警、匪警等。 3、赞扬小老鼠关心老人，知道关心他人是很好的。 【活动预备】 故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、_员、警察、医生。 【活动指导】 1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话： “假如着火了应当怎么办?”“火势大了应当找谁灭火?”“怎样给_员打电话?”洗一说灭火的一般常识，介绍_和消防车，告知幼儿怎样打火警电话(出示火警电话119)。 “假如有坏人来抢劫怎么办?”“请谁来爱护我们?”“怎样打匪警电话?”说一说应付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告知幼儿怎样打匪警电话(出示匪警电话110)。 2、引起听故事的爱好：“你们知道小老鼠吗?听说过小老鼠会打电话吗?现在就讲一个小老鼠打电活的故事。” 老师告知故事名字，讲故事给幼儿听。讲完后让幼儿回忆：“故事里有准?” 3、出示纸偶“老鼠”，以老鼠的口吻说：“我是这只打电话的老鼠，你们喜爱听我的故事吗?这回听故事要把我的事登记来，我打了几次电话，每次是给谁打的?结果怎么样?” 老师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。 4、讲完故事后，老师操纵老鼠纸偶提问，在问答的过程中教幼儿复讲故事： “小伴侣，我是怎样学会打电话的?”复讲第1、2段。 “我第一次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第37段。 “我其次次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第810段。 “我第三次给哪里打电话?为什么打电话?结果怎么样?”复讲第1l段至完。 5、带领幼儿复讲故事。 5