描写我心目中的老师的作文（我心目中的老师作文300字）.docx

Word描写我心目中的老师的作文（我心目中的老师作文300字） 下面是我共享的描写我心目中的老师的作文（我心目中的老师作文300字），供大家赏析。 老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人士气的风帆。以下是我给大家供应的关于我心目中的老师的作文，欢迎大家阅读参考! 我心目中的老师作文1 不知不觉，又到了老师节，看到高中的大哥哥，姐姐来学校探望自己的老师。虽然，我有时能见到他，我们对现在的班级也很满足，但学校老师的音容笑貌却常浮在我的眼睛。不知我们的班主任温老师是否还像以前那样：圆圆的脸庞，炯炯有神的眼睛和为了我们而掉了一半的头发;但愿每天操劳的他，不要像毕业那样连续消瘦小去，两鬓的白发也不要增加。 我信任，无论我们班上的哪一位同学，都会清楚的记得学校时期语文课给我们的很多欢乐。有一次，由于某种缘由，三堂语文课紧紧地贴在一起。我们同学都说三堂主课连堂简直是到了地狱，但是有些同学见温老师神奇地笑了一下。到了语文课，我们都垂头丧气，但是没想到竟然是难分难舍的课。当时，我们正在学习命运的挑战。温老师依据主题让我们两方竞赛。同学们都调动起来。双方点评打分，这三堂语文课竟有滋有味，同学们盼望老师盼望永久上下去。 有时，温老师会变的很凶。这主要是由于同学偷懒，不完成作业而造成的。其实，我也有时很狠温老师，有时也再背后骂他。有一天，老师突然找我，我可怕极了，由于刚才我骂了老师。我想老师肯定回"报仇'，把我大骂一顿。于是我尽量为自己"打气'，可谁知老师语重心长的询问我功课复习的怎么样，我这草松了一口气。 如今，老师节就要到的，我想起关于温老师的每一件事，我心里就产生了无比的幸福与欢乐。 我心目中的老师作文2 我们班主任刘老师是我心目中的"英雄'，她学问高深、品德高尚、待人和气可亲，我们大家都喜爱她。估量别的班的同学看了我这篇文章，确定会得"红眼病'的! 刘老师讲课可神啦!她能把枯燥的课文讲得生动活泼，她总是通过提问，让我们思索、沟通、争辩，使我们自己一步一步懂得课文的含义，把我们带入文中的意境。 刘老师总把我们放在首位。有一次，语文课的时间上了数学，数学老师说："刘老师的儿子发烧了。'下午数学课的时间到了，大家想：可能上自习了吧!正在这时，刘老师却消失了，原来她儿子刚输完液，她就把他送回家，托付给别人照看，匆忙忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平常一样讲课的老师，想：刘老师的儿子这时肯定最依恋妈妈的，由于我生病的时候，我最盼望妈妈在我的身边;刘老师也肯定很惦念儿子，然而她竟然为了不让我们落下一节课，坚持上完了这节课，同学们深受感动。 我们的刘老师有许多事迹，她仔细负责，就连放学检查关灯、课间提示喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要仔细对待，她了解我们的心理，关怀我们的成长。我们真幸福，有这样一个好老师! 我心目中的老师作文3 从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟识不过的了，这十几年来，都少不了老师的关心和教育，;老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中，真能使自己喜爱的老师又是怎样的呢?我们还有着自己的看法。 其实，我特别喜爱老师，但是在我的心中，老师有两种，一种是厌烦，一种是喜爱，那什么老师使自己厌烦?什么老师又使自己喜爱呢?如今，我最终在纸上写出了心里话。 刚上学校时，老师常常说要把老师看作伴侣，在生活中和学习中假如有什么问题随时可以来找老师。可是长期以来，我重来没见过这种老师。在以前，我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈，老师总是三言两语的对待，有时甚至一口拒绝，使自己的心灵受到严峻的打击，从今，那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了，反而会变得低落。在这二十一世纪，我们多么盼望每一位老师都能看作一名真正的伴侣，而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课，假如老师并没有任务，把时间用在和同学们谈谈心，说说话，那更是最好不过了。我们都很盼望把自己的心里话一一讲给老师听，老师又能帮我们仔细的解答，而不是一句两句的像完成任务一样。假如真能这样，我想我们会变的比从前欢乐，课间也会变的丰富多彩。 我并不喜爱摆架子的老师，每次上课用吼来恐吓人，使同学们不得不听他的话，而刚一下课的老师一走，耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听，需要好长时间才能安静，其实，老师摆架子对我们并没有好处，即使听了话，最终还是会让同学们不满，自然也会慢慢不喜爱听他的课，成果也会下降，对我们也会造成不良的影响。 老师上课的风格可以转变同学上课的爱好，现在我喜爱老师在课堂上讲些小幽默，在讲小幽默的同时把科学学问加进去，也就在原来的基础上再换一种说法，这样，我们会越听越想听，听起来也会很仔细，记得也比从前牢，能学习在一种欢乐的环境里，是我们同学最希望不过了，同时也是一种美的享受。 有些老师上课时总有一些坏毛病，动不动就批判人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子，恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜爱温顺的老师，批判起来能站在我们的角度去想，或者下课单独找他(她)谈谈，这样效果可能会更好些，在我们心目中也不会对老师产生坏的印象。 在我的心目中，最好的老师是知心，幽默，温顺，还有一种我并没有写出来，那就是公正，不能喜优厌差。还假如这四样结合在一起，信任那一学期我会过的很开心，很轻松，成果也会上升，盼望有一天，我会真正见到那为老师。 我心目中的老师作文4 进入学校以来，我熟悉了许很多多的老师。但令我最敬重最宠爱的老师，还是我的数学老师杜老师。 他有50多岁，中等个子，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的慈爱的眼睛，每天穿着西装，打着领带。 杜老师教学特别仔细，语言幽默好玩，态度和气可亲，方法敏捷多样，布满童趣。该上数学课了，杜老师走进教室，假如观察我们在打闹，听见我们在那说话时，就皱皱眉毛，咳咳嗓子，一言不发，用目光扫视全班同学。我们快速宁静下来，他便开头上课了。 杜老师在课堂上常常和同学互动教学。假如发觉有同学讲小话，他就会静静地走过去，把俩人的头相互轻轻一撞。俩人摸摸头，吐吐舌头，立刻全班同学哈哈大笑。在教室快速恢复宁静后，他又连续讲课。上课时假如发觉俩位同学在说话，他就会静静地走过去，把俩个人点头轻轻一撞，俩人摸摸头，吐吐舌头，立刻，全班同学哈哈大笑。在教室快速恢复宁静后，他又连续讲课了。 当我们遇到难题向他请教时。他总是笑笑说："又遇到拦路虎了吗?哪一题不会?'然后就会急躁给我们讲解，有时做着手势，有时板书重点，讲的清楚明白，神态可爱极了。然后再给我们略加启发，让我们自己做。一次上课做习题时，有一题我不会，急的抓耳挠腮。杜老师走到我面前对我笑了笑说："这一题你不会吗?'然后温柔地给我讲解，对我略加教导。我一听，顿感茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 杜老师知道我们年龄小，活泼好动，上课时有时管不住自己。他从不大声斥责我们，而是用生动活泼的方式急躁地引导我们。有一次，我上课没有留意听课，杜老师叫了我一声，我也没听见。杜老师没方法，只好用他的"绝技'：他在脖子里这儿捅一下子，哪儿捅一下子，把我整得痒痒的。 然后他给我们讲了一个故事：一个同学上课时听老师讲:"一'就写一横;"二'就写二横;"三'就写三横老师话没说完，他就想原来写字就这么简洁。老师后面的话他就没有留意听。回到家，爸爸叫他给一个姓万的叔叔写个纸条。他一听姓万，就想我要画一万横，这要画到什么时间呀!我听了这个故事深受教育，以后上课可不敢不留意听课，思想开小差了。 在他教我数学的这段时间里，我上课用心听讲，作业仔细完成，成果在不断上升。升入四班级，他不教我们了。在他调走时，我流泪了。杜老师教育我们，犹如春风化雨，滋润我们的心田;雕琢我们，不管我们是顽石还是璞玉。他是我最敬重的好老师! 6