六年级道德与法治下册1《学会尊重》学案.docx

2020年春六年级道德与法治下册1.学会尊重【学习目标】1树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。2明白每个人都拥有生而为人的尊严。3知道尊重自己、尊重他人的具体表现。【学习重点】1学会尊重自己、尊重他人。2理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。3理解法律面前人人平等【学习难点】1理解每人都拥有生而为人的尊严；2知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现【学习过程】一、自主学习1每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。2尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。3完善下列关于尊重的名言：（）；自慢，则人慢之。（），自信不是自满，独立不是孤立。良言一句三冬暖，（）。4我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。国家尊重和保障（）。中华人民共和国公民的（）不受侵犯。5相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。二、合作探究1尊重自己的具体表现有哪些？2刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打的比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。三、自主检测（一）单项选择1“晏子使楚”这则故事告诉我们（）只有自己尊重自己，别人才会尊重你。一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。自尊的人最看重自己的人格。ABCD2在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格ABCD3对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（）心有他人天地宽尊重彼此个性，宽容不讲原则彼此尊重才能赢得尊重只有理解他人，才能与人为善ABCD4以下说法不正确的是（）A自尊是人人需要的B自信是成功的基石C自尊比尊重他人更重要D彼此尊重才能赢得尊重5古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏ABCD6属于尊重他人表现的有（）A给别人起外号B别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C设身处地谅解别人的小错误D不和成绩差的同学交往7下列能体现出对他人尊重的是（）在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往ABCD（二）判断1尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）2尊重他人主要表现在话语上。（）3尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（）4我们要尊重那些有突出成就的人。（）5每个人都有自己的价值。（）6面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（）7被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（）8维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（）附：参考答案一、自主学习1自尊自重自爱自我接纳2道德文明素养3自敬则人敬之自尊不是轻人恶语伤人六月寒4平等人权人格尊严5不自卑二、合作探究1尊重自己的具体表现有：相信自己的价值，不自我贬低；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝别人善意、正确的批评；不过于爱面子，不过度维护自己。2刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常；你要理性的听取好友的意见和看法。三、自主检测（一）单项选择：BABCCCC（二）判断：5 / 5