七年级生物备课组工作计划.docx

七年级生物备课组工作计划 七年级生物备课组工作安排七年级上册生物备课组工作安排七年级生物备课组邓福安七年级备课组成员总共6人，且较为年轻，需相互取长补短。组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作安排为指引，以贯彻教育处工作为核心工作，依据学校课堂教学改革要求，主动探究，肯定尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。一、常规教学：1、备课：个人备课和集体备课相结合。个人备课：因课制宜，采纳恰当的教学方法和策略，目标明确得当。反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。集体备课：重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。2、上课：仔细学习学校课堂教学改革一二三四五工程的精神，在充分备课的基础上，确保课堂教学流程支配科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的心情改变，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习爱好。留意预设目标的落实，生成问题处理，课后刚好反馈和沟通。3、阶段性测试：12次，第一次在10月份，尽量利用自习课。二、试验教学：本学期学生试验有肯定困难，尽量做一些演示试验。三、教学进度表周章节次1绪论第一单元绪论1.1.1生物的特征邓福安邓福安邓福安邓福安邓福安邓福安邓福安邓福安课程内容主备人2生物与生物圈3456国庆第一章相识生物1.1.2调查我们身边的生物1.2.1生物圈1.2.2环境对生物的影响其次章生物圈是1.2.3生物对环境的适应和影响我们全部生物的家1.2.4生态系统1.2.5生物圈是最大的生态系统7其次单元生物和2.1.1练习运用显微镜细胞第一章视察细胞2.1.2视察植物细胞的结构曾英曾英8的结构2.1.3视察动物细胞曾英其次章细胞的生9活10期中考试11第三章2.2.1细胞的生活须要物质和能量曾英2.2.2细胞核是遗传信息库2.2.3细胞通过分裂产生新细胞2.3.1动物体的结构层次曾英曾英王志刚王志刚王志刚王志刚赵定国赵定国细胞怎样构成生物2.3.2植物体的结构层次2.3.3只有一个细胞的生物体没有细胞结构的微小生物病毒12体第四章13第三单元生物圈3.1.1藻类、苔和蕨类植物中的绿色植物第一章生物圈中14有哪些绿色植物3.1.2种子植物（第2课时）3.1.2种子植物（第1课时）赵定国3.2.1种子的萌发（第1课时）赵定国15其次章被子植物的一生163.2.1种子的萌发（第2课时）3.2.2植株的生长3.2.3开花和结果3.3.1绿色植物的生活须要水赵定国赵定国赵定国欧战清欧战清17第三章绿色植物3.3.2水分进入植物体内的途径与生物圈的水循环环第四章绿色植物3.4.1绿色植物通过光合作用制造是生物圈中有机物有机物的制造者3.4.2绿色植物对有机物的利用3.3.3绿色植物参加生物圈的水循欧战清18欧战清欧战清19第五章第六章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡欧战清爱惜植被，绿化祖国欧战清欧战清20复习考试21寒假201*-9-扩展阅读：七年级生物备课组安排南京市第十二中学初中部201*-201*-初一生物备课组工作安排新的学期起先了，我们生物备课组将一如既往，在踏踏实实，努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新。以开拓的精神接着开展生物课堂教学的优化与改革工作，抓好中学的生物教学，全面提高我校学生学习生物的主动性和爱好。为了在新学期里取得更好的成果，特制定安排如下：1指导思想“全神贯注抓质量，脚踏实地谋提高”。初一年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导上；我们的发展，集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。2工作重点突出“探讨”和“落实”。探讨教化教学理论和思想，探讨新教材和新教法，探讨学生身心发展规律，探讨学生中创新实力和培育，探讨不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足中考、面对学生特性健康发展的高效教学模式。仔细落实学校对备课组的工作支配。虚心向老老师学习，发挥集体协作的力气。3目标定位这学期努力争取把成果提高上去，尽量缩短与兄弟学校之间的距离。4详细措施1）抓好常规课堂生物教学。仔细备好每一节课，努力上好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2）仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3）充分利用网络资源，切实做好课生物备课资料的收集，整理工作，为生物课件的制作打算充分的素材。4）主动参与教研教改活动，在教务处的指导下，安排开展“青年老师上一堂好课，高级老师上一堂示范课”的活动，努力使本组的教化教学实力再上新台阶。5）教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生的学习爱好。6）仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7）拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8）每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。初一年级生物备课组201*年2月友情提示：本文中关于七年级生物备课组工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，七年级生物备课组工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页