苏教版二年级语文上册教案3篇 二年级上册语文课文内容苏教版.docx

Word苏教版二年级语文上册教案3篇 二年级上册语文课文内容苏教版 下面是我收集的苏教版二班级语文上册教案3篇 二班级上册语文课文内容苏教版，供大家阅读。 苏教版二班级语文上册教案1 教学目标： 1.学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5个生字，熟悉“角字旁”和“酉字旁”。(A B C) 2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。 3、朗读课文，运用多种方式(如图片、想象、结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子的意思。 4、阅读短文，培育同学的良好阅读习惯。 5、能够结合课文和联系生活写一写漂亮的春天。 教学重点：学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”，拓展识字带有酉字旁的字和角字旁的字。 教学难点：能够通过朗读，体会句子之间的关系。 一、 导入(2分钟) 让同学说一说春天什么样?这么多变化告知我们一个信息那就是春天来了，今日我们来学习识字3 春回大地 师板书 生齐读课题 二、在语境中学习生字，感悟句子之间的关系(18分钟) 1、课文中是怎样写春天的?赶快打开书读一读书中的这段话，留意把字音读正确。 2、标出有几句话。(先把这段话读通顺，读懂这是描写春天的。然后再找到生字，进行学习。最终学习其他的生字。) 3、分句进行指导 (1)出示第一句话，指名读 春回大地，万物清醒。 A师：在这句话中还藏着生字伴侣呢!(醒字变红) B指读生字卡片，师板书 C说说怎样记住这个字 师板书 星 醒 熟悉酉字旁，“酉”字在古代指的是酒坛子，所以酉字旁的字都与酒有关，醒字在古代时，指的是喝醉酒后醒过来，现在就指的是睡醒。 师：你能说出一个带有酉字旁的字吗?(课件出示：喝酒酝酿 自酌自饮 酗酒 酬劳) D指名用“醒”组词 从组词中引诞生字“苏”，让同学读后说一说怎样记住这个字。 E理解句子 春回大地，什么清醒了? 春回大地，万物怎么样了? 指导朗读 (2)师：究竟都谁清醒了，指名回答。(动物、植物)课文中是怎么说的? 引出其次句话：河水解冻，小鸭戏水。 A师：在这句话中也藏着生字呢! 出示“冻”，指名读师生板书 B说一说你是怎样记住这个字的，老师随即板书 东 冻 C师：带有“两点水”的字都和什么有关，举出几个带有两点水的字。 D用“冻”组词，引诞生字“解” 说一说你是怎样记住“解”字的，师介绍“解”的古义是用刀把牛角分开。 熟悉“角字旁”，举出带有“角字旁”的字。 E 出示“鸭”，指名读，师板书，生说一说怎样记住这个字 师：带有鸟字旁的字都与鸟有关，出示鸟字旁的儿歌： 鸟字旁，鸟儿多，乌鸦与喜鹊，白鸽与仙鹤，黄莺与杜鹃，还有鸡鸭鹅。 F指导朗读 (3)不仅小动物们清醒了，植物也从休眠状态中醒来了。 出示：杨柳吐绿，小鸭戏水。 A 杨柳吐绿，你能换个词吗? B百花争艳，回忆一下我们学过的关于百花争艳的句子： 春天的花儿各色各样：红的像火焰，黄的像金子，蓝的像海水，白的像雪花。 C指导朗读 (4)春天不仅是书中写的这些，你还能用什么/怎么样的四字词语来说说春天吗? 例如 天气变暖 春风拂面 (提示：桃花 青蛙 蜜蜂 小草 柳树等) (5)师：春回大地，万物清醒，你觉得春天怎么样? 指导朗读： 春天真美!我们爱春天。 (6)这么美的春天让我们再来感受一下，引导同学根据结构来合作读第一段。 (7)小结识字方法 这节课我们通过观看春天，读描写春天的一段话，熟悉了本课的生字 星醒 鸡鸭 东冻 熟字加偏旁 熟字换偏旁 二、 欢乐阅读(10分钟) 1、 同学带着问题阅读 (1)春雨走过的地方，发生了什么变化? (2)春风姑姑都能够干什么? (3)小草都笑什么呢? (4)春姑娘的大柳篮里装着什么? (5)谁听到了小燕子的呼喊? 2、 汇报 三、 拓展写话(10分钟) 你眼中的春天什么样?自己写一写。 5