2022年青铜葵花读后感-关于青铜葵花读后感文章（完整文档）.docx

Word2022年青铜葵花读后感|关于青铜葵花读后感文章（完整文档） 下面是我为大家整理的2022年青铜葵花读后感|关于青铜葵花读后感文章（完整文档）,供大家参考。 （读后感）也可以叫做（读书笔记），是一种常用的应用文体，也是应用写作讨论的文体之一。简洁说就是看完书后的感受。下面是关于青铜葵花读后感文章，请参考！ 我很感动，我觉得葵花真是全世界最（幸福）的女孩儿。每个人都不想亏待这个女孩儿，都尽量给她最好的。 这次葵花要被人领养走了，也发生在青铜与嘎鱼家，他们都盼望能给葵花最幸福的生活，这没有错，但是想凭借金钱和富贵来得取是不是有点不合适呢？葵花缺少的是爱，需要的是一个暖和的大家庭。只有像青铜和（奶奶）这样的人才有资格领养葵花，而且葵花又是一个善解人意的孩子，她肯定会知道她应当选择的合适家庭。 我想，葵花有青铜这个（哥哥）肯定很福气。由于青铜为了她，过年不要吃肉了，不要穿新衣了，平常也会多干点活儿来供着这个家，青铜也会对她很好的，葵花真幸运。 我想有这么一个大家庭，葵花肯定会欢乐吧！ 刚才读了第三章 老槐树感受良多，世间万物相通，青铜以河流、芦苇、牛，还有数不清的、不知道名字的花草与虫鱼为伴，他跟牛说话，与牛商议； 他跟奶奶和（爸爸）（妈妈）用手势和语言进行最深化，最急迫的沟通。心灵的相通是最本质的相通。 同样，好的文学作品里表现出人的情感与内心纠结也是具有人类共通性，能引起人内心最深处的共鸣与最真诚的思索。我们总是能从好的文学作品里找到知音，找到自己。第三章老槐树中发生在芦苇荡村民身上的故事与内心的纠结，青铜爸爸的选择中不自信的迟疑与内心呼唤的坚决，葵花的选择前看似迟疑的（感恩）与走向青铜家的坚决好像写的就是我。我走向伏羲之路的心里路程，竟被曹文轩老师在这里写得如此详细细致。 青铜爸爸的选择 青铜一家是喜爱葵花的，他们很想领养葵花，他们一家出人意料地全体动员，早早消失在老槐树下，大家都看到他们了，但谁也没有想他家能否领养葵花，由于葵花太好了，他们家又太穷了。 青铜一家老小就这么等着，到村长走过来说了一句：“这孩子到你们家最合适不过了，可你们家就是”他没有将“太穷”两个字说出口，摇了摇头就走了。始终蹲在地上的青铜爸爸打算回去了，他用力抓着明显不情愿离开老槐树的青铜的一只胳膊，带着那不愿走的牛回去了。回去跟牛怄气、带牛耕地。 耕着耕着，他停住了，往回走，听青铜急迫的诉说，蹲在地上，看着青铜牵着奶奶的手往槐树下走，想阻挡却又只是叹了一口气，不一会，自己也跟上去了。这一路徘徊的内心世界，不行言传，却能够被每一个曾面临选择的人心领神会。 葵花那么好，我们这么穷，怎么养得起她呢？会不会委屈了她呢？连村长都说我家就是太穷，我哪有资格和信念领养她？可是，葵花真是可爱，我真喜爱她，我想领养她，把她当着亲生闺女来待。奶奶、妈妈、青铜还有牛都那么喜爱她，我应当领养她。青铜爸爸渐渐倾向自己内心的渴望。 想起我去年准备跟林老师去岑村学校做伏羲教育的情形。真的想去，但是担忧跟不上林老师的节奏，担忧自己没有驾驭这种教育的力量，担忧自己孩子家庭教育与陪伴是否能跟上，更担忧自己学校不愿放人，家人是否理解。或许正是我的担忧和不自信，直接影响了家人的态度。我放弃了追寻伏羲教育的（幻想），整整一年我原地踏步，预备劝说自己：就这样吧。但我真的停止追寻了吗？抑或只是一种等待和积累，预备时机成熟？ 青铜爸爸跟牛怄气，他面对家人的缄默，其实正是一种力气的积蓄。然后，青铜一家又到老槐树下了，在一片质疑的眼神中。青铜爸爸毫不迟疑地说：“这闺女，我们家要了！”迟疑后的选择是坚决的，果决的，是深思熟虑、义无反顾的。面对嘎鱼爸爸轻视的质疑，青铜爸爸再次确认：“我们家要。” “我们家要。”随着青铜妈妈、奶奶的进一步确定，牛也冲着天空一声吼，荡气回肠。 是的，到林老师身边学习做伏羲教育，我认定了，虽然我还是力量有限，虽然我还是离家较远，虽然我还是有孩子需要陪伴，虽然还是单位万般不想放人，虽然还是要降工资，但我认定了。我的先生也认同了。接下来的路，我会走得更努力，更坚决，更果决，更自信。 葵花的选择 葵花的选择其实毫无悬念，孩子是单纯的，她当然会遵从内心的选择。可是，旁观者都傻眼了。 葵花看了一眼青铜站起来，拿起包袱，在众人的目光之下，一步一步朝西边走去。当时，东边站着青铜一家，西边站着嘎鱼一家。青铜低下了头，嘎鱼笑得嘴角扭到耳根。这场面出人意料，令人惊心动魄。 可是，不焦急！葵花往西边走，始终走到了嘎鱼妈妈的身边。他用感谢的目光看着嘎鱼妈妈，然后用两只手分别从两个口袋里将两只鸭蛋掏出来，放到了嘎鱼妈妈的两只口袋里。然后，她一边望着嘎鱼一家，一边往后退着。退了几步，她转过身来，朝青铜一家站着的方向走过来。 葵花选择青铜一家这是注定的，葵花走向嘎鱼一家的感谢与交代更是她本质的真诚和和善打算的。 人性的和善与丰富，曹文轩老师就在一个孩子的一个动作和眼神上，如此简洁地表达得如此淋漓尽致，我 好像看到前段时间与竭力挽留我的学校领导和同事们依依辞别的自己。我知道我要辞别，但我对他们的感谢是真实的，也深情的。林老师说了：“要分清轻重，跟从自己的内心去选择，不要迟疑。”(.) 青铜一家选择了领养葵花，葵花也选择了青铜一家。今日我就读到这里。心里舒了一口气。 后面怎么样呢？或许结果并不像我们想象的完善结局，但我信任，他们会相互珍惜，一起努力，好好生活。我选择了伏羲教育，结果如何，我自然不敢断定，但我信任这是遵从我想要努力上进，给孩子做榜样的内心选择，我会倍加珍惜，倍加努力。这是真实不虚的人生，无悔的人生。 好的文学作品就如我们的人生一样真实不虚。再次感叹中国文学的意境美，完全不需要大段繁琐累赘的心理描写，只有一些小小的真实的细节，却直抵我们内心最深处，激起我们最深层的共鸣，以及相顾不言的意会。青铜不会说话，他其实不需要会说话。 美哉，青铜葵花。 5