父亲节美术手工活动方案.docx

Word父亲节美术手工活动方案 父亲节美术手工活动方案（通用5篇） 为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。方案要怎么制定呢？以下是我细心整理的父亲节美术手工活动方案（通用5篇），欢迎大家共享。 父亲节美术手工活动方案（通用5篇）1 活动目标： 1、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。 2、倾听不同物体相互碰撞的声音。 活动预备： （1）制作风铃的材料：吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等。 （2）粗细不等的绳子，绳子的一端系两面画有风铃材料的各种外形的卡纸。 （3）制作一串风铃（两种材料制成）。 （4）幼儿常常玩穿珠子的嬉戏，熬炼手眼协调力量。 活动过程： 1、听一听，猜一猜： （1）小伴侣，今日老师给你们带来了一个礼物，听，它还能发出好听的声音呢（老师把自制的风铃藏在身后摇一摇），请小伴侣猜一猜，是什么礼物呀？ （2）把风铃变出来，这串风铃是用什么材料做的呢？（幼儿回答），咦，底下还有一个小牌子呢，（让幼儿说出两面画的材料，并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料全都，提示幼儿做时应看好牌子的风铃材料。） （3）小伴侣看老师预备了好多材料，让我们一起来制作风铃，好吗？（分发材料和绳子。） 2、制作风铃 （1）幼儿自己制作风铃。 （2）老师个别指导。 3、观赏风铃 老师提示：小伴侣自己穿了这么多美丽的风铃，那你们能不能给其他小伴侣说一说，你的风铃是用什么做的吗？（幼儿相互观赏，相互说一说。） 老师提示：那你们再摇一摇，听一听声音有什么不同？（幼儿相互摇一摇，相互说一说。） 老师总结：两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。 活动结束 小伴侣自己制作了这么多美丽的风铃，我们一起把它们挂到外面的窗户上吧，那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。（老师和幼儿一起把风铃挂到窗子上。） 父亲节美术手工活动方案（通用5篇）2 活动目的： 熬炼幼儿想象力量和制造力量。 体验节日的欢乐氛围。 参加节日嬉戏。 活动意图： 父亲节到来之际，小伴侣们可以自己制作贺卡送给爸爸。 制作器材： 胶水、剪刀、剪贴纸等。 制作步骤： 第一步 在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折； 其次步 在裁剪好的长方形上面剪出也许3厘米的豁口； 第三步 根据图中的那样，进行折叠，把也许10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。 在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。 简简洁单的几步，我们的共性父亲节贺卡就做好了。 教学反思： “艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的爱好由感而发，由情所画，注意引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。 父亲节美术手工活动方案（通用5篇）3 一、活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上制造出好玩的脸谱。 3、老师引导幼儿能够掌握手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。 二、活动预备 1、材料操作包、综合材料包 2、纸盘、双面胶、儿童平安剪刀 3、爸爸的图片巡游 4、范例范画 三、活动过程 1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放预备。 2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 老师可以预备一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片、做手工的图片活着生活图片等。 3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好！ （1）请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢？ （2）老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？ 4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 （1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 （2）幼儿与敏捷的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 （3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样美丽吧！ 四、活动延长 老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 五、活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培育孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子嬉戏等等！ 父亲节美术手工活动方案（通用5篇）4 一、活动目标 1、引导幼儿观赏爸爸戴的各种各样的领带图案和颜色。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿熟悉领带的形状、勾画绘画，并用颜色进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的欢乐。 二、活动预备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 三、活动过程 1、老师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动爱好。 （1）小伴侣们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？ （2）你们知道这是干什么用的吗？ （3）家里谁最喜爱用领带？ 2、老师请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。 （1）活动室四周有许多爸爸们的领带，请你们和好伴侣一起去看一看，说一说好不好？ （2）你看到什么颜色，什么图案的领带？ 3、幼儿争论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢？ （1）我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好伴侣说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢？ （2）你要用什么颜色和图案来画领带？ 4、老师引导幼儿进入今日主题：父亲节礼物绘画活动送给爸爸的领带，一出来绘画。 （1）小伴侣，画画的时候要留意什么？老师演示绘画步骤以及说明： a、先画出领带的大体位置外形，再画出领带的花纹图案。 b、画的线条要连贯，花边、图案要清楚、有序、完整。 c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随便涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作，老师鼓舞幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。 那么，现在请小伴侣拿出绘画工具，一起开头画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！ 6、老师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习观赏同伴作品。 （1）把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互观赏。 （2）大胆的评价同伴的领带：你喜爱这种风格的领带吗？ 四、活动延长 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同观赏。 五、活动总结 在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应当在活动的一开头，便预备好领带，激发了幼儿活动爱好。在活动中依据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们肯定会特别快乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的.礼物。 父亲节美术手工活动方案（通用5篇）5 活动地点： 班级教室 活动名称： 多元活动我的爸爸辛苦了 活动目标： 1、情愿介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3、为父亲制作礼物，增进父子间的亲情。 活动预备： 1、每人带一张自己爸爸的照片。 2、观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3、粘土、牛皮纸。 活动过程： 一、通过提问引出谈话话题。 小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？” 二、引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 三、比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？ 四、为爸爸制作礼物爱的信。 （一）发放制作材料，示范制作方法。 （二）幼儿制作，老师巡回指导。 五、老师小结。 我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小伴侣成为好孩子。父亲节到了，小伴侣也应当关怀爸爸，爱爸爸。除了给爸爸送礼物，你还可以为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。 活动反思 在活动中孩子们体会到了爸爸为他们的付出，并能亲自为爸爸制作礼物表达对爸爸的爱意。本次活动目标是让全部爸爸感受到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。幼儿都表现的特别棒。 10