因数和倍数练习.ppt

练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 学生参加广播操表演进行分组，学生参加广播操表演进行分组，按每组按每组8人或每组人或每组10人，都能恰好人，都能恰好分成整数组，参加广播操表演的至少分成整数组，参加广播操表演的至少多少人？多少人？ 练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 一盒铅笔，一盒铅笔，4枝一捆则少枝一捆则少2枝，枝，6枝一捆也少枝一捆也少2枝。这盒铅笔至少多少枝。这盒铅笔至少多少枝？枝？ 练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 把把5353块水果糖和块水果糖和4949块巧克力分块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩果糖剩3 3块，巧克力剩块，巧克力剩4 4块，这个组块，这个组最多有几位同学？最多有几位同学？ 练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 在一条长在一条长72米的大路一边每隔米的大路一边每隔8米栽树（首尾都栽），现在改为每米栽树（首尾都栽），现在改为每隔隔6米栽一棵，那么不需要移栽的树米栽一棵，那么不需要移栽的树有多少棵？有多少棵？ ？ 练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 有两根铁丝，一根长有两根铁丝，一根长12米，另一米，另一根长根长18米米,。要把它们剪成同样长的小。要把它们剪成同样长的小段，且没有剩余，每小段铁丝最长多少段，且没有剩余，每小段铁丝最长多少米？能剪多少根？米？能剪多少根？（12，18）=6126=2（根）（根）186=3（根根）2+3=5（根）（根）练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 用长用长8 8厘米，宽厘米，宽6 6厘米的长方形纸拼厘米的长方形纸拼一个正方形，拼成的正方形的边长最一个正方形，拼成的正方形的边长最小是多少厘米？至少需要多少个这样小是多少厘米？至少需要多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？的长方形才能拼成一个正方形？【8，6】=24248=3（个）（个）246=4（排）（排）34=12（个）（个）练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 一块长方形铁皮，长一块长方形铁皮，长25厘米，宽厘米，宽20厘米，要把它截成同样大小的正方形厘米，要把它截成同样大小的正方形而且没有剩余。正方形的边长最长是多而且没有剩余。正方形的边长最长是多少厘米？可以截成多少个这样的正方形？少厘米？可以截成多少个这样的正方形？（25，20）=5255=5（个）（个）205=4（排）（排）54=20（个）（个）练习与应用练习与应用3、解决实际问题。、解决实际问题。 一块长方形铁皮，长一块长方形铁皮，长2525厘米，宽厘米，宽2020厘米，要把它截成同样大小的正方形而厘米，要把它截成同样大小的正方形而且没有剩余。且没有剩余。最多可以分成多少个正方最多可以分成多少个正方形？最少可以分成多少个正方形？形？最少可以分成多少个正方形？ 练习与应用练习与应用 五、六年级要去爬山，五年五、六年级要去爬山，五年级去了级去了9696人，六年级去了人，六年级去了6464人。人。要分别把五、六年级分成人数要分别把五、六年级分成人数相等的小队，并且每队的人数相等的小队，并且每队的人数不能超过不能超过2020人，每队最多有多人，每队最多有多少人？至少要分几队？少人？至少要分几队？