2022年校园文明礼仪活动策划书.docx

2022年校园文明礼仪活动策划书 第一篇：校内文明礼仪活动策划书 依据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深化开展荣辱观教化，结合我校实际，确定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校内”活动，制定本次活动的工作安排。 一、指导思想： 以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教化，培育学生良好的文明礼仪，变更陋俗，树立良好的校风，建设优良的校内文化氛围。以人为本，构建和谐校内。教化以学生为本，办学以老师为本，提高老师思想素养水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素养水平，全面提高师生的文明礼仪素养，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的实力，老师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。 三、学习内容：法规文件，都是文明礼仪规范中小学文明礼仪常规校内礼仪常规中小学生守则中小学生日常行为规范等。“八荣八耻”德育教学片。 四、方法措施 1.仔细学习中心校的关于开展指导精神，依照支配和学校的实际状况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 领导组名单： 组长 副组长： 组员： 组长职责：负责支配本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 组员：主动参与组织的各项活动，提高自身道德礼仪素养并主动实施对学生的教化。 2.多方面多形式进行宣扬发动 利用校内板报、广播、班级园地进行宣扬 在校内醒目由、文明礼仪标语 召开师徒动员会主题班会、队会 3.学习形式： 老师：组织老师进行学习探讨，并写出不少于500字的学习笔记 学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教化，开展各种德育活动，实行文明礼仪学问讲座，演讲竞赛。 五、步骤和时间支配 本次活动分三个步骤： 制定方案、学习、宣扬发动 组织学习探讨，查摆比照 总结提高、规范行为 其次篇：2022校内文明礼仪活动策划书 依据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深化开展荣辱观教化，结合我校实际，确定在我校开展讲究文明礼仪，和谐校内活动，制定本次活动的工作安排。 一、指导思想 以新时期下八荣八耻为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教化，培育学生良好的文明礼仪，变更陋俗，树立良好的校风，建设优良的校内文化氛围。以人为本，构建和谐校内。教化以学生为本，办学以老师为本，提高老师思想素养水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素养水平，全面提高师生的文明礼仪素养，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的实力，老师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。 三、学习内容 法规文件，都是文明礼仪规范中小学文明礼仪常规校内礼仪常规中小学生守则中小学生日常行为规范等。八荣八耻德育教学片。 四、方法措施 1.仔细学习中心校的关于开展指导精神，依照支配和学校的实际状况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 领导组名单： 组长 副组长： 组员： 组长职责：负责支配本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 组员：主动参与组织的各项活动，提高自身道德礼仪素养并主动实施对学生的教化。 2.多方面多形式进行宣扬发动 利用校内板报、广播、班级园地进行宣扬 在校内醒目由、文明礼仪标语 召开师徒动员会主题班会、队会 3.学习形式： 老师：组织老师进行学习探讨，并写出不少于500字的学习笔记 学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教化，开展各种德育活动，实行文明礼仪学问讲座，演讲竞赛。 五、步骤和时间支配 本次活动分三个步骤： 制定方案、学习、宣扬发动 组织学习探讨，查摆比照 总结提高、规范行为 电大校内文化建设是电大深化教化改革、全面推行素养教化的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有显明特色的校内文化节是电大一所没有围墙的高校，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参加丰富多彩的校内活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培育应用性人才的办学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教化在校内中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教化的办学特色。 为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并探讨确定：举办皖江三市电大校内文化节，共享改革发展成果，全面推动素养教化，丰富校内文化生活，集结人气，凝聚人心，创建和谐校内，充分发挥学生的自主性，彰显开放教化学生的精神风貌，培育学生的组织实力、合作意识和实践技能，寓教化于文化活动之中。本届校内文化节将更多地让学生参加进来，努力使校内文化节成为学生的节日，成为展示学生组织实力、艺术素养、文化品位的舞台。 为确保皖江三市电大首届校内文化节顺当进行，特对本届校内文化节有关工作作如下支配。 第一、成立首届皖江三市电大校内文化节活动组委会 主任： 办公室： 其次、本届校内文化节时间为xx年xx月x日到xx年x月xx日，各校成立文化节领导小组，详细负责本届文化节方案的实施。 第三、本届校内文化节主题：共建和谐校内 共享文化成果 第四、本届校内文化节开幕式为20xx年xx月x日在马鞍山电大实行，铜陵电大、芜湖电大各选派部分老师和开放教化学员代表参与，同时三校各选一支代表队进行乒乓球团体友情赛。 第五、本届校内文化节活动项目将由二部分构成：学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动，由牵头学校负责组织实施。各校依据活动方案制定出本校牵头组织的活动安排和细则，牵头组织开展活动。 第六、本届校内文化节闭幕式为20xx年x月中旬在芜湖电大实行。闭幕式以文艺汇演为主，各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题，通过形式多样的文艺节目展示电高校子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于11年3月中旬报芜湖电大校内文化节组委会进行汇总，送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校内化节成果及获奖状况。 第七、经费运用：各校组织的活动和竞赛的嘉奖，其经费由各校自行担当。 第八、为宣扬和展示本届校内文化节成果，由铜陵电大组织有关人员建立校内文化节网页。并在本届校内文化节结束后，将优秀征文、创新成果汇编成集。 为确保本届校内文化节的顺当进行，各专业辅导员要深化发动，动员全员参加，确保各专业、各班级都有活动。 各部门要主动主动地做好协调、服务工作，并对各项工作进行检查和督促，加大宣扬力度，营造良好的校内文化节氛围。 第三篇：文明礼仪活动策划书 高校活动策划书格式及范文 高校活动策划书格式 一、策划书名称 尽可能详细的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中心。 二、活动背景： 这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析，将内容重点放 在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的预料制定安排。如环境不明，则应当通过调查探讨等方式进行分析加以补充。 三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应当明确写出。 四、活动名称： 依据活动的详细内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。 五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择须要满意重要性、可行性、时效性）。 六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明白，使人简单理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应根据 时间的先后依次排列，绘制实施时辰表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责刚好间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。 七、经费预算： 活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出。 八、活动中应留意的问题及细微环节： 内外环境的改变，不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境改变时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。 九、活动负责人及主要参加者： 注明组织者、参加者姓名、单位（假如是小组策划应注明小组名称、负责人）。 信息系活动策划书基本模式 为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现供应基本策划书模式如下： 1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订； 2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。 以下为高校活动策划书范文及要求 活动背景： 宏大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个高校来说，礼仪更是作为每个莘莘学子所必备的也是最基础的道德修养。重视、开展礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。 当我们成为高校生的那一刻，我们就已经是具有高素养人才。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的校内氛围对我校学风的完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得犹为重要。 活动目的： 文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的道德修养、文化修养、综合素养等各方面有着主动的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在打算中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校文明的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建设和谐社会”、学校建立“文明昌航”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现昌航学子的思维活跃的特点。 活动时间： 初赛：9月29日-30日 决赛：10月8日晚18：00 活动地点： 高校生活动中心110室 活动构成： 一、文明礼仪征文大赛 二、文明礼仪讲座 三、“文明之星”颁奖典礼 活动流程： 一、文明礼仪征文大赛： 1、征文主题：我的文明我做主 2、征文要求： 体现当代高校生的综合素食和礼仪风范，呈现我校学生和谐向上主动进取的精神风貌。 语言流畅，内容充溢、文字精炼，要有真情实感。 题目不限、题材不限，字数：3000字以内。 请在篇尾注明作者的姓名、学院、班级。 我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。 截止日期：9月30日晚22:00 3、嘉奖； 赐予获奖的同学肯定的物质嘉奖 二、文明礼仪讲座 1、讲座主题：文明礼仪从我做起 2、主办单位：南昌航空高校校团委组织部 3、协办单位：校学生会文明礼仪部 4、主持人： 5、活动时间：2022年10月8日下午4：006：00 6、活动地点：高校生活动中心 7、活动参加人员：全校师生 8、活动流程： （一）工作内容 1、前期宣扬工作：制作条幅-“礼仪精髓，展你容颜” “文明之星，非我莫属” 2、讲座时间的确定与场地的申请 3、邀请讲师届时到访 （二）活动当期： 【1】1、主持人宣布活动起先 2、全体起立鼓掌 3、介绍来宾， 【2】讲座内容： a、.介绍文明的出现，古代文明和现代文明 b、文明所带来的问题 c，物质文明和精神文明 d、介绍政务礼仪、服务礼仪、涉外礼仪、商务礼仪、社交礼仪 e、 高校生面试方法及技巧 f、 美妙举止形象 助你胜利 g、仪容仪表的礼仪及禁忌 h、握手、鞠躬、称谓 i、学生提问环节，解答学生的一些问题 j、讲座结束，全体起立鼓掌 班级或场外互动环节： 1. 全班同学唱响学习雷锋好榜样 2. “头脑风暴”：在场观众分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内探讨课堂礼仪规范原委详细有哪些，想得越多越好。 3. “礼仪接龙”：以大组为单位，自由发言，竞赛哪组说出的课堂礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不行重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得肯定嘉奖。 4. “制定八班课堂礼仪规范”：经过两分钟探讨，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。每组所选礼仪规范将合成为“课堂礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的课堂礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升学院风采。 【3】、经费预算： 1、场地租用费：200元 2、会场布置费：200元 3、讲师邀请费：1010元 4、奖品费用：200元 【附件】： 礼仪学问问卷调查 同学，你好！我们设计了目的在于了解您对礼仪相关问题所持的看法，请你依据自己的真实观点，照实作答，不要有所遗漏。感谢！ 1.什么是社会生活礼仪？ 2.践行社会生活礼仪应当体现什么要求？ 3.个人仪容有哪些基本要求？ 4.体态有哪些基本要求？ 5.着装的基本要求有哪些？ 6.正式场合男士着装的礼仪有哪些？ 7.正式场合女士着装的礼仪有哪些？ 8.宴请的基本礼仪有哪些？ 9.敬酒的基本礼仪有哪些？ 10.自助餐的基本礼仪有哪些？ 11.吸烟时要留意什么？ 12.运用电话有哪些礼仪要求？ 13.公共场所运用手机要留意什么？ 14.收发手机短信有哪些礼仪要求？ 15.网络沟通要留意什么？ 16.与人交谈时应当留意什么？ 17.公共场合对个人卫生有什么要求？ 18.佩戴首饰应当留意什么？ 19.商场购物有哪些要求？ 20.排队有哪些礼仪要求？ 21.帮助他人要留意什么？ 22.运用公共卫生间要留意什么？ 23.观看演出有哪些礼仪要求？ 24.参与舞会要留意什么？ 25.参观旅游有哪些礼仪要求？ 26.入住酒店有哪些礼仪要求？ 27.握手有哪些礼仪要求？ 三、寝室魅力展示大赛： 注；在文明礼仪讲座之后进行 各班选出一名“文明之星”，在赐予物质嘉奖外，我们还可以赐予校级嘉奖及学分。 活动说明：班级或场外互动环节活动中表现优异者，和在平常就非常留意文明礼仪的同学，最终由班级投票确认 要求： 1、 给出工作分解结构图 2、 对此次活动全过程的总结 3、 编辑文字及图片存档，上报团委组织部 4、 对调查表进行整理并总结相关阅历 第四篇：文明礼仪活动策划书 文明礼仪活动策划书 一、活动主办 xxxx级党支部 二、活动背景 文明礼貌，是公民社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必需遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素养，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。 三、活动目的 使这次评估更好地通过，同时改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素养。对于个人来说，可以建立自尊、增加自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。 四、活动人员 xxxx 五、活动流程 1、介绍活动背景及活动目的 2、活动分为： 仪容仪表礼仪 社交礼仪仪态礼仪 语言礼仪 电话礼仪 面试礼仪 社交礼仪 此版块分为三个小部分1.仪表仪容礼仪2.仪态礼仪3.语言礼仪 仪表仪容礼仪版块以ppt为主，仪态礼仪版块由党支部成员进行现场演示正确与错误的仪态，由同学们纠错，语言礼仪以ppt为主 电话礼仪 ppt与视频相结合 面试礼仪 ppt与视频相结合 六、活动意义： 通过此次活动让同学们能更好的了解文明学问，懂得文明礼仪，更好地去应对评估工作，同时也是让我们做一个有道德有文明的社会主义新一代人才。 第五篇：校内文明礼仪活动方案 大元完小校内文明礼仪活动方案 校内文明礼仪建设是“礼德”建设的重要组成部分，也是校内文化建设中一个不行或缺的重要组成部分，是学校整体风貌的最突出的体现，是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校内文明建设不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素养大有裨益。 为了有效开展此项活动，进一步提高学生的整体素养，培育学生良好的日常行为习惯，努力创建文明校内，学校拟定本学期为“校内文明礼仪”活动，在全校范围内，大张旗鼓地开展“校内文明礼仪伴我行”活动。活动方案如下： 一、主要活动内容： 1、宣扬发动，营造深厚的活动氛围。通过校内广播、橱窗、板报、校内网，国旗下演讲等形式向全体师生广泛宣扬文明礼仪学问和文明行为意识。 2、召开文明礼仪主题班会，从文明礼仪基本规范入手，以学生行为规范为主要内容，学习认知“礼德”学问，提高学生的文明礼仪水平。 3、各年级开展“校内文明礼仪标兵”评比活动，以先进作榜样的激励教化方式，为每个班级、每位学生树立了文明的航标。 4、支配“雷峰月”相关活动，激发学生学习榜样的热忱。 5、发动少队干部深化实际，调查探讨，深刻思索，列举校内不文明现象、不文明行为，在校内广播站播出，让同学们自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。 6、开展校内“礼德”文明礼仪提示语征集活动，提倡全校学生充分发挥自己的聪慧才智，绽开想象的翅膀，为美化校内及加强学生行为规范教化出谋划策。征集到的优秀文明提示语将以每日一语的形式，在校门口展示板上展示和在校内网站上刊发，这将成为唐小一道新的亮丽风景线。 7、开展每月一个“礼德”教化的主题活动，学校德育机构有相应的德育材料和德育内容，深化大力的宣扬礼德教化。 开展一系列的宣扬和活动，目的是让学生们意识到文明礼仪就在他们平常的一举一动、一言一行中；让他们意识到“礼德”不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活休戚相关。让他们在校内礼仪的学习实践中，逐步在心中形成一种文明礼仪的相识观，并把语言文明、行为文明积淀成为他们的人格文明而终生受益。 二、活动主题： 1、学校礼仪常规:（见附页学校礼仪常规） 2、与人交往谈吐的礼仪常规： （1）日常礼貌用语：尊称：长辈、友人或初识者称您。对师长、社会工作人员要称呼职务或老师、师傅、叔叔、 阿姨等，不直呼其姓名。对他人提出要求时说请；与人打招呼时说您好；与人分手时说再见；给人添麻烦时说对不起；别人向自己致谢时回答说没关系；得到别人帮助表示感谢说感谢。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 （2）其它与人交往的礼仪常规（老师可以依据学生年龄特点、班级特点有针对性的制订） 3、仪容仪表仪态的礼仪常规: （1）衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特殊是符合学生身份，整齐大方。少先队员依照规定戴队徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。 （2）参与集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。行走稳健：行走姿态正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 （3）谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，看法恳切，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。 鹿角镇大元完小 2022.3.2 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页