学校德育工作先进集体申报先进事迹材料.docx

学校德育工作先进集体申报先进事迹材料 学校德育工作先进集体申报先进事迹材料学校全面贯彻党的教化方针，树立以人为本的新的发展观。学校党支部充分发挥领导作用、政治核心作用和保证监督作用，各职能部门和工会、共青团、少先队等组织在党支部领导下亲密协作，学校已形成了较强的凝合力，全体教职工铸师德、练内功、强化育人意识、优化育人环境、依法执教，做到了教书育人、管理育人、服务育人。学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作安排、实施德育工作、考核总结工作时注意了既全面贯彻中学德育大纲公民道德建设实施纲要*市中小学生礼仪常规，新的中小学生守则中学生日常行为规范，又充分体现农村中学的德育特点。学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成果。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面协作整治校内周边环境；实行家长会多次，有效的实现了学校教化、家庭教化、社会教化的亲密协作。学校德育工作既有宏观的思索，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，主动推动素养教化：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、其次十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，胜利实行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作安排、实施德育工作、考核总结工作时注意了既全面贯彻中学德育大纲公民道德建设实施纲要*市中小学生礼仪常规，新的中小学生守则中学生日常行为规范，又充分体现农村中学的德育特点。学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成果。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面协作整治校内周边环境；实行家长会多次，有效的实现了学校教化、家庭教化、社会教化的亲密协作。学校德育工作既有宏观的思索，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，主动推动素养教化：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、其次十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，胜利实行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。学校成立了德育工作领导小组，由校长、党支部书记任组长、分管副校长任副组长，政教正、副主任、团委书记、少先队总辅导员、学生工作负责人等任组员。领导小组依据上级精神和本校德育的特点，宏观制定了学校德育工作的内容、实施、考核、保障、表彰等制度。 德育处在组织制定工作安排、实施德育工作、考核总结工作时注意了既全面贯彻中学德育大纲公民道德建设实施纲要*市中小学生礼仪常规，新的中小学生守则中学生日常行为规范，又充分体现农村中学的德育特点。学校对班级实行量化考评，通过住校生例会、周末管理等形式强化住校生管理并取得突出的成果。学校聘请了派出所所长任法制副校长，长期和社会各方面协作整治校内周边环境；实行家长会多次，有效的实现了学校教化、家庭教化、社会教化的亲密协作。学校德育工作既有宏观的思索，又有微观的实践，强调“大处着眼，小处着手”的德育工作思路，学校德育工作以活动为载体，主动推动素养教化：开展各类活动百余次，如第七届艺术节、其次十三届田径运动会、主题班会活动月、评优推先活动等。组织开展德育各种改革和德育科研，胜利实行“竹篙中学第十二届德育理论研讨会”。对每一个学生实行德育个体评价制度，评价面为100%，学生良好行为的养成率达93%。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页