银行执行力建设主题教育活动心得.docx

银行执行力建设主题教育活动心得 这阶段，我行开展执行力建设主题教化活动，传达总行、省行案件分析会议精神,传达贯彻市分行农业银行金库管理专题会议精神。目前，执行力主题教化活动已进入查摆问题、整改阶段。通过开展执行力建设教化活动，我觉得获益非浅，以下是我的一点心得体会，希望通过与大家沟通，共同进步。1、聪慧和笨拙的区分。大家都看过电影阿甘正传。那个智力有些障碍的人，用执着和仔细，完成了他的美国梦，名利双收。一个聪慧人不屑做的许多事情，他做了，而且做得很好，于是胜利了。在我们银行里，执行力最强的员工，往往不是那些看似聪慧的人，而是那些最仔细的人。那些看似聪慧的聪慧人，总会质疑，总会不屑，总会叹气。聪慧本不是缺点，但不要让聪慧影响我们在团队里的位置感。当集体的看法确定下来时，这就是吩咐，是须要众人一心去做的事情，任何怀疑和质疑此时都要放弃，去仔细地做一个执行者。这样的组织不肯定每次的行动都会完备，但肯定每次都有结果可以收获。当大家都聪慧地以我为中心时，组织的行动是停滞的，因为他们始终在探讨以寻求一个大家都认可的，完备的方案。这样的完备是以漫长的时间为代价的，所以是没有价值的。作为卓越组织的一员，或许应当是这样的人，“象智者一样思索，象机器一样行动。”2、如何看待本位和越位。好的足球运动员在场上，应当有位置感。坚守职责的运动员，或许不是最注目的，但是最好用的。许多大牌球队里，明星们起起落落之间，总会有一些位置，一些静默的人在静默地坚守不变。一个没有位置感的人，总会追着球去跑，他的头脑里是孤军奋战，没有同伴。靠一个人的技术问题，解决不了一个集体的战术问题。把本职工作做好，是对同伴最大的支持。在一个企业里，应当是没有明星的，每个人都是自己岗位上的明星。他们兢兢业业地完成着自己的工作，仔细地坚持着。当每个人都仔细平凡地做事情时，对一个组织而言，或许会很快变得不平凡。一个有生命有志向的组织，又怎会忽视那些平凡工作的每一个员工。、分清任务和结果。这是两个须要定义的词。任务在这里指工作过程的描述，而结果，是我们想要的东西。比如吃饭是任务，吃饱是结果；看书是任务，学到东西是结果；广告是任务，销售是结果；等等。这也是从执行力主题教化活动给我启发。看看窗外的大街上，许多人熙熙攘攘，来来往往。上班如洪流一般的人们，有多少人，在一每天进步，而又有多少人，碌碌而无所获。有多少人在追逐任务，有多少人在追逐结果。追逐结果的人，才能成长。管理上的许多道理，可以应用在个人成长方面，对我们的人生产生主动帮助。对结果的渴望，会让我们忽视许多可能成为借口的东西。结果是有价值的，没有结果时，任务也是没有价值的。、竞争与危机的影响。一个没有竞争机制的组织，终究会慢下来。对外有竞争力的银行，对内，肯定也有一套竞争机制。一个高效的机制，通常会产生优胜劣汰。对被淘汰的个体而言，可能是公允的，可能是不公允的。比如争辩已久的末位淘汰制。争辩的焦点多在个体的公允与否。探讨这样的机制对个体的公允度，是一个不经济的行为，这是一个不会造就生产力的“伪问题”。但无疑的是，这样引入内部竞争机制的企业，对外也应当是强壮的，是更有竞争意识的企业。企业有志向，要把志向传递给员工；企业有竞争，也同样要把竞争传递给员工。人性化是多数企业希望做到的一个方面，表面看来，也是会和竞争、淘汰等字眼相冲突的一个词。但是，当我们把一个人的利益融合到集体的利益中时，一个个体的人性化重要，还是一群人的人性化更重要呢？最近我也读过了赢在执行等书，不难看出一个单位的制度，高层要的是中层无条件执行某一个吩咐与决策，中层要促成的是基层员工勇往直前地执行经过分解的任务与使命，须要由更多基层、中层都参加到银行管理的探讨中来，真正做到把制度落到实处，发展和控险两不误 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页