学校教师个人教学工作总结.docx

学校教师个人教学工作总结 在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?下面是我给大家整理的学校老师个人教学工作总结，希望对大家有所帮助！学校老师个人教学工作总结20xx年，在学院领导的正确领导和细心关切之下，在广阔老师的关切帮助之下，圆满完成了20xx年度的工作、学习任务，现在向大家做一简洁汇报！一、德育方面一年来，我加强学习，注意提高德育素养，主动培育高尚的职业道德和良好的师表风范，努力提高服务教学的意识。今年学院的教学管理任务重，工作困难，再加上我是第一年接手、主持教学办工作，工作压力可想而知。在困难面前，我坚持为广阔老师服务，保证学院教学管理任务的圆满完成。二、工作方面1、负责学院教学管理办公室工作支配，主动探讨教学工作并实行学校、学院的有关文件，切实改进工作方法，提高工作效率，为教学第一线服务，使教学管理工作科学化、制度化、规范化。2、主动抓好教学常规工作。圆满完成了全年的教学安排、教学任务的落实工作；主动帮助教学院长做好教学调度、教学质量检查、学风教风建设、评教等工作，刚好解决教学工作中存在的问题；努力帮助教学院长做好课程建设工作、教研项目的申报、结题等工作；帮助教学院长圆满完成了20xx届毕业生的毕业设计（论文）、毕业答辩等毕业生毕业环节相关工作。3、本科教学评估工作。评估期间，根据学院的评估工作统一部署，主动组织落实教学办的评估工作，带领教学办全部同事加班加点，圆满完成了全部观测点的建设、整理工作，顺当完成了评估任务。教学办全部同事都表现出了良好的敬业精神和主子翁意识。三、工作看法在教学管理过程中，本着为广阔师生服务的精神，一心一意为教学服务，在服务意识的驱动下，争取使自己对待工作的看法达到百分之百的投入，使自己对工作有一种非做不行的使命感。四、学习方面努力学习教学关方面的相关文件，提高自己服务教学、服务广阔师生的实力和水平；同时主动学习学院相关学科的专业学问，努力提高专业实力！五、廉洁自律方面我通过努力学习，坚决志向信念，在思想上时刻保持廉洁自律意识，始终保持政治上的坚决性和思想道德的纯净性。同时，在工作中努力做到尽职尽责，在行为上保持廉洁自律的作风。请各位领导和老师监督！学校老师个人教学工作总结一、教学工作在学院和理科部的支配下，我担当04软件（1）班、04网管（1）班和（2）班的数学，以及03理专班的数论的教学工作。1、真钻研教材，专心备好每节课。我所任教的计算机类三个班采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，出外听课、学习，专心用力上好每节课。我知道老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。数论初步这门课我在高校时没有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。2、合理运用教法，想方设法提高教学质量我在教学中留意运用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组探讨法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件函数图像的变换和分形几何学分别获得了学院三等奖和优秀奖。总之，在教学工作中，我仔细钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。二、 班主任工作在担当03小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在计算机等级（C）考试 和 全国高等学校计算机考试（CCI）中我班学生的首次通过率分别达到66%和43%，在理科部举办的首届高校生青春风采大赛中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。三、数学建模培训工作从本学期第11周起先，在覃主任的组织领导下，我起先参加我院首届参与全国高校生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到惊慌的赛前训练中。我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，须要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。学校老师个人教学工作总结一、开学打算足够，工作顺当开展。3月7日，我校老师全部到岗，学校召开全体老师会议，商讨本期工作思路，制定了本期的工作安排。在会上，校长总结了上期的工作状况，阐明白本期的工作思路，布置老师做好开学前教化的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。下午，全校老师集体劳动，将校内打扫一新，迎接新学期的到来。3月8日上午，班主任仔细统计学生报到状况，各班无学生流失，一、四、五、六年级有新生转入。学校将教材、作业及老师办公用品全部发放到处，并对学生资助政策在开学典礼上进行了落实。下午，各班进行了爱学习、爱劳动、爱祖国；节粮、节电、节水开学教化。3月9日，我校各班已正式按课表上课。二、平安工作，落实到位1、开学之初，我校领导与值班老师对校舍平安隐患仔细进行了排查，并书写了排查报告，以确保师生平安。2、3月8日，各班进行了开学专题平安学问教化，加强学生的平安意识。3、学校门禁制度照常，门卫工作仔细负责，做好了来客登记等工作。4、校内内新办三块平安教化专题板报，时常提示学生留意平安。三、仔细规范办学行为1、我校主动营造迎新气氛，在校门口放置两面黑板宣扬栏，让学生感受到一种向上的力气。2、学校仔细贯彻国家两免政策，无乱收费、办班状况。3、校务公开栏张贴老师任课状况、班主任任职状况及20xx年度优秀考核公布状况。四、其他工作：1、学校接着要求老师做好教学常规工作，制定本学期的教学安排。2、学校组织进行了学习雷锋、争做最美志愿者动员会。3、学校激励35年学生报名学校跳绳队和学校足球队。4、阳光大课间活动接着有条不紊进行，保证学生每天在校1个小时的熬炼时间。总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按安排正在顺当开展。良好的开端是胜利的一半，我们信任，我校的工作在新的学期里肯定能再创佳绩，再上新台阶。学校老师个人教学工作总结转瞬间又到年末，各项工作已经接近了尾声，依据自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率供应依据。一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次出现的问题登记来以吸取阅历教训；口勤，要多问，遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的老师问；耳勤，多听取同事们提出的好的看法、建议，改进工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。这对将来课程的支配及运行有了充分的打算。2、班内管理工作（1）班委是班内最基层的管理者，既是管理者又是学生，是同学们的核心，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在学习中成为同学的榜样，在感情上成为同学信任伙伴。要求大家仔细学习班委们肯定也要刻苦学习，要求爱惜教室卫生，班委就常常打扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的状况班委就以身作则。（2）关切同学：遇到同学个人有事，班委们主动帮助并组织全班一起关切，慰问，形成一种大家庭气氛。（3）为了使每个同学都有主动学习的心态，在班内形成你追我赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不达标的同学，班委进行自我指责与自我惩处，并不让一名同学掉队。使整个班的专业技能水平有了整体的提高二、出勤状况今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，主动参与。三、今年主要工作状况上半年是劳碌而充溢的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，主动协作我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招生，扩大招生的宣扬力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发觉自己的不足，并加以改正。在老师评优课的过程中，使我充分相识到自己的不足，同事们恳切的帮我指出不足，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的看法及建议，以更好的提高自己的教学水平。四、思想状况为了使自己的思想相识，觉悟有更大的提高，我主动向教化专业靠拢，并报考了教化管理专业，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。学校老师个人教学工作总结本期的教化教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今后的教化教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下：一、政治思想方面：这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，进取参与校本培训，并做了许多的笔记，还留意从书本中吸取养分，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，不断提高自我的教学水平。面对全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担6、做好课下辅导，进行后进生的转化工作。7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，四、成果方面在校领导的大力支持下，在学生的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教化教学工作进行得有条不紊，取得了必需的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教化事业作出自我应有的贡献。学校老师个人教学工作总结质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用以人为本的管理思想，向老师提出了在激励中提高、在互动中提高、在反思中发展和学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教化教学行为发生了改变，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。（一）强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓职责到人、抓大组、带小组人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。1、抓老师队伍建设，从转变教化观念入手：我们做到：（1）激励老师们学习新课标理念我校为老师购置了许多的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡老师们要：有安排支配、有资料材料、有探讨沟通有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合；在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习资料上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题探讨的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，刚好记录自我的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进行精彩非常钟自我展示活动，老师们就教化教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、阅历、教训或是教化教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和沟通。以到达相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和进取性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教化教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展互动式活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不一样教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课探讨活动，活动中我们提倡讲课者与听课者同等的沟通和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。每学期学校组织沟通展示，的确学有成效，老师们对教化观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的相识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注意对老师教学基本功的培训，有安排、分层次、重实效，进取创建条件苦练老师基本功。为争创语文、科任两高校科，我校老师人人参加基本功培训，实行了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训安排，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，构成老师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中熬炼了技能技巧，提高了专业素养。另外，我们还进取与教研中心联系，聘请各学科专家来校进行指导。（二）深化课堂教学改革一年来，学校为了将素养教化落实到实处，坚持教化面对全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了很多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。l、学校对毕业班工作能赐予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成果良好。学校能为残疾儿章创建条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交挚友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。2、学校注意培育学生全面发展，能够仔细执行课程安排，能够开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，进取组织老师学习研读，校长主任仔细做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一向把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有安排、有资料、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略，指导学生进行自学，A级课均达50%以上，合格率为100%o。3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一向仔细贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小减负措施。4、学校注意加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素养教化要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、构成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化学生，参与教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参与教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。5、我校领先参加了区、市乃至中心教科所及有关科研课题的探讨，探讨期间，重点培育老师的科研意识，提高老师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，构成了领导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培育了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题小学生学习策略指导的探讨第一批被区教科所认定为由学校独立担当的区级课题。6、以科研促教研提高老师教学水平在教学探讨中，老师们对学习策略的探讨、对影响小学生学习策略的因素进行相识，并进行归纳总结。使老师能依据自我学科的特点进行分析，梳理总结出应培育的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；劳动学科中的调查探讨指导策略；综合实践活动学科的课后应用学问指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的在民主原则下的问题探讨体验式教学模式、在特性化原则下的选择创作表现的教学模式、在主体化原则下合作互动创新的教学模式；体育学科的启发式和创新式教学模式，英语学科的五步教学法和自主探究式教学模式；劳动学科的六字教学法等10余种教学模式。7.以反思促提高提高老师教学反思本领我校在教学管理中注意引导老师以严谨的看法，对自我及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学水平的提升。开展了教学一课的得与失活动，就是让老师们经过对一节课的回顾与反思，对自我在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深化的再思索和再比较。以发觉老师在教学上的胜利与失败，总结出阅历。8、学校仔细推动教学质量监控工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素养教化，创新教化的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现安排性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们刚好进行质量检测，依据所学资料进行测试。单元测试后，学校进行老师质量再分析，召开学科组质量分析会，仔细分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还刚好找问题较大的老师谈话进行个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题刚好召开了期末质量分析会，促老师的反思，收到了良好的效果。9.注意整合，提高学生综合素养。我校依据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，常常是相近学科共同备课、共同研讨。使老师们从新的视角发觉新的问题，产生新的碰撞。为了培育学生独立阅读本领，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读本领的培育到指导学生广泛阅读课外书，做了许多工作。全校学生的阅读进取性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参加热忱，他们踊跃登台展示自我，用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自我读书的收获。（三）今后工作思路：仔细今年区教化工作会议精神，进一步增加质量意识和主动意识，充分相识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，刚好有效地改善教学工作。将管理落到实处。学校老师个人教学工作总结在总结我一年的工作之前，我想说一下10年来参与我们这个团队的感受。07年我参与这个教研组的时候，不仅是从普小跨入特教，更是跨学科教学。那时候我对体育教学要边学边实践，对特奥要边学边实践，对学生更是要不断视察了解。在这个过程中，我得到了团队内全部成员的大力帮助。我要由衷地说：咱们这个团队是一个主动、热忱而专业的团队，是这个团队带我走进了特教体育，给了我进步的机会，为我搭建了成长的平台，更重要的是给了我多数次的顺风车，假如我点名感谢的话，我怕占用时间太长，我只好说要感谢以组长为首的全部教研员们，感谢大家对我的好。如今，咱们组新人辈出，课堂那么精彩，沟通那么专业，我感觉压力越来越大，该学的越来越多。这一年里，我依旧抱着虚心学习的看法，仔细实践的精神参与每一次教研活动，运用新的理念、新的方法指导自己的工作，把学到的方法运用于教学实践当中，不辜负领导的信任、在座同人的帮助，更要担负起引领的职责。下面，我就一年来的收获和感受向大家作一汇报：一年来，我们组以分科教学，双向测评的形式开展的教研活动。我们虽然以康复和体育两个学科分别教学的形式进行的课堂展示，但我们的评课说课却是从康复和体育两个专业角度去评价研讨一节课，一个教学内容，体现了课堂的整合性，学科的专业性。一、我们要成为体育和康复双理念的特别教化工作者。接触体育教学的时候，我觉得体育是一门很专业的学科，肩负着促进学生身心全面发展，增加学生体质，传授体育学问的重要责任。培智课程标准也提到，通过体育运动，提高学生的大肌肉群活动实力、反应实力和协调平衡实力，刺激大脑肌能的发展。提高平安意识和运动中的自我爱护实力。同时，学习基础的卫生保健、维护健康、防治疾病的学问和方法，培育主动熬炼身体的习惯和良好的卫生习惯，促进学生健康成长。康复课程则在于，依据学生生理和心理的发展需求，以及在运动、感知、言语、思维和特性等方面的主要缺陷，结合学生个别化教化安排的制定，有针对性地进行各种康复训练、治疗、询问和辅导。课程力求使学生的身心缺陷得到肯定程度的康复，身体素养和健康水平得到提高。就是这样两个既相通又有差别的学科，让我们这群人走到了一起，从两个角度去探讨一个共同的主题。老师们提到感觉统合不是学会了哪个动作，而感知觉的提升。以往的教学中，我更多地是关注孩子的表象，看动作完成状况，看动作是不是到位了、是不是发力了、是不是流畅了等等，很少从感知觉上去看孩子。特殊是孩子在站队的时候，不知道远近，要么贴得很近，两臂伸不直；要么离得很远，甚至离开队伍，可能我以往总会埋怨这么简单也做不好，在大家的帮助下，我知道应当是他们的感知觉出了问题，我们要从康复的角度去评量体育的问题。再如老师们提到的加沙袋的意义是帮助学生提升感知觉意识。这一点我真的是从大家这里学到的，以往的意识中，沙袋就是增加负重，熬炼肌肉的，原来还有这样重要的作用。这种理念我虽然理解了，但我依旧不会用，不知道给什么样的孩子加，更不知道加多少，这是我在将来的日子里还要接着学习之处。老师们提到利用喜爱的玩具开发嬉戏，嬉戏是为了促进感知觉的发展。特殊是听了海淀老师的培训之后，我把动作训练课改成了动作嬉戏课，通过嬉戏的形式发展孩子的动作指标，让孩子欢乐参加，多感官学习，在个体嬉戏和集体嬉戏的小社会中发展。当然，对于那些不参加的孩子怎么办是个最麻烦的问题。再向大家学习的同时我也在摸索着，当他们成为集体嬉戏障碍的时候，他们须要躲闪，当他们被围在集体当中时，也须要被动地活动，他们有时候会观望，有时候会破坏，我想这些也算是参加吧！至少他们从中也获得了一些欢乐，假如在有一些针对性的指导训练，信任他们同样会进步。二、我们开展的教学活动和训练活动要体现教化的全面性。教化的内涵有许多许多，作为学校教化教学的实施者，我们的职责也该有许多。我从网上看到这样一句话：学校教化要有助于不断提高人的生命质量，使今日的青少年在将来生活中更加文明、更加科学、更加华蜜、更加美满。不言而喻，老师就要肩负起这份职责。我不知道这句话有多么的权威性，但就我们特教而言我是特别认可的，我信任大家也是认可的，因为我们的探讨课和我们的说课评课都在践行着这句话的内涵。老师们提到带学生玩而不是教学生玩。这句话和自闭症专家王梅老师的人际关系发展干预疗法（RDI）的理论很相像。反问自己的时候，或许我有时候也是这样做的。当时听到这句话的时候我有一种豁然开朗的感觉。那么究竟该怎么做呢?就要看我们的本领了。课堂中有预设，也有生成。带孩子们玩是预设还是生成，可能很难说。我个人理解，每堂课我们都要有足够的预设，当我们给孩子供应一种玩具时，就要尽可能多地想到孩子可能会怎样玩，我们该怎样做。信任无目的的玩就是玩，有目的的玩就是教化，在不影响孩子心情的状况下，从孩子的健康发展去开发这一嬉戏就是至关重要的了。比如我在动作训练教室中放了两个软式拍球。孩子出于新奇，很喜爱这两个球，有的扔球，有的往地上拍，但是一拍就远了，无法限制。于是我尝试着和孩子们玩传接球、传接反弹球、原地拍接球，当和动作训练结合起来的时候，就变成了不同姿态下的球类嬉戏。他们在欢乐的互动中，动作得到了发展，专注得到了提高，社会交际实力也得到了开发，或许这就是缓慢的特别教化吧！三、我们要有敏锐的视察力，给孩子一个正向兴奋点。有老师提到日常教化中我们要做到视察探讨，找寻孩子的.沟通方式，发觉探讨怪异行为。信任孩子总会有自己的爱好点。遵循把孩子聚到一起，做他们能做的事。的理念，从而增加合理行为，削减不合理行为。还有老师提到每节课给孩子一个兴奋点。这些观点说的很凌乱，但它们要表达的是共同的思想，那就是：我们要有敏锐的视察力，给孩子一个正向兴奋点。在差异而多变的孩子们面前，我们该如何挑战体育康复活动，调动学生参加，提升学生的认知，是我们大家不断追求的目标。我倒是觉得，我们不防每天都问一问自己，今日的课堂孩子欢乐吗?今日的课堂孩子兴奋了吗?他的兴奋点是正向的吗?我不记得这是哪次教研活动时深深地激励了我，以至于我现在上课的时候总会想，这节课的高潮在哪里，孩子会不会在这里最兴奋。我坚信，这样下去，我也是最欢乐的。教化是一项事业，事业在于奉献；教化是一种艺术，艺术在于创新；教化是一门科学，科学在于求真！在康复与体育相结合，在融合教化的今日，我知道我差的还很远，须要学习的还许多，我会以虚心的看法，仔细向同组的老师学习，领悟培训专家领导的精神，主动思索、细心设计，使自己变得强大起来，更好地为孩子服务。铁打的营盘流水的车，参与这个团队的时候有许多特教老前辈，他们或是退休，或是转岗，很难再见上一面了，于是我就想到了我，茫茫人海相识大家很不简单，所以我会珍惜每一次和大家沟通的机会，再一次感谢大家，希望我们在今后的工作中不断进取，生活中到处快乐。学校老师个人教学工作总结转瞬间又到年末，各项工作已经接近了尾声，依据自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率供应依据。一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次出现的问题登记来以吸取阅历教训；口勤，要多问，遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的老师问；耳勤，多听取同事们提出的好的看法、建议，改进工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。这对将来课程的支配及运行有了充分的打算。2、班内管理工作（1）班委是班内最基层的管理者，既是管理者又是学生，是同学们的核心，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在学习中成为同学的榜样，在感情上成为同学信任伙伴。要求大家仔细学习班委们肯定也要刻苦学习，要求爱惜教室卫生，班委就常常打扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的状况班委就以身作则。（2）关切同学：遇到同学个人有事，班委们主动帮助并组织全班一起关切，慰问，形成一种大家庭气氛。（3）为了使每个同学都有主动学习的心态，在班内形成你追我赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不达标的同学，班委进行自我指责与自我惩处，并不让一名同学掉队。使整个班的专业技能水平有了整体的提高二、出勤状况今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，主动参与。三、今年主要工作状况上半年是劳碌而充溢的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，主动协作我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招生，扩大招生的宣扬力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发觉自己的不足，并加以改正。在老师评优课的过程中，使我充分相识到自己的不足，同事们恳切的帮我指出不足，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的看法及建议，以更好的提高自己的教学水平。四、思想状况为了使自己的思想相识，觉悟有更大的提高，我主动向教化专业靠拢，并报考了教化管理专业，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。 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