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2022有关年度教学工作计划集锦五篇年度教学工作安排 篇1指导思想：以实现我校可持续发展，全面提高我校教化教学质量为根本目标，以探究实践新课程理念下的高效课堂教学模式为主线，以加强教学常规管理为保障，坚固树立“以学生发展为本，只有学生学的精彩，才是教学真正的精彩”的教学思想，不断更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，全力营造我校师生和谐发展的教化氛围，扎实推动素养教化，确保我校教化教学质量稳步提高。工作目标：1、进一步优化教学管理，使之更加科学化、规范化、人性化；2、营造和谐的教化教学氛围，各学科构建形成高效课堂教学模式；3、促进老师专业成长，骨干老师队伍不断壮大；4、初一、初二学期末质量监测保二争一、初三中考再创新高；5、现有学生巩固率100%，保学控辍工作达到区里指标；6、小科教学更加规范，学生综合素养稳步提高；7、教化科研成效显着；8、教学事故发生为0。主要工作：一、优化教学常规、实现管理规范化1、落实教学常规管理，加强监督检查，向管理要实效本学期接着实行分块管理，校长、主任、班主任、学科老师包干负责的管理体制，对整个年级的工作全面负责。同时学校仍通过教学常规工作督察小组，每天对课堂教学进行不定期的检查和督导，发觉问题刚好解决，同时将检查结果纳入老师常规工作考核之中并与学期末老师嘉奖挂钩。2、加强教学常规管理，抓好“备课、上课、作业、辅导、考试”工作备课：本学期学校将全面加强集体备课管理，并着重在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，要求中心发言人仔细打算，集体备课时相互补充并达成共识，合力将每节学问点备全备到位，上课环节达成统一，并形成材料，届时学校包学科领导对集体备课实行全程指导检查。上课：接着提倡学案导学的课堂教学模式，以“高效课堂”教学为重点，以“削减无效劳动、删除无效环节”为措施，以提高课堂教学效率为目标，真正做到基础学问“百分百”、学生听讲率“百分百”、教学效益最大化。作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理有效，作业量适当，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。辅导：本学期学校大力提倡预约式辅导、激励式辅导，培优补差式辅导、敬业式辅导，确保优秀率、提高合格率、全面增加辅导实效；早自习仍要求：背、考相结合，目的就是落实基础学问，做到人人动口、人人动手、人人过关。晚自习辅导仍要求以巩固和拓宽基础学问为主，以“巩固式”辅导、“会诊式”考试为主。考试：接着实行阶段测试制度，在考试过程中每一位老师要听从学校的支配，严格监考和批卷，每一次考试后刚好开展阶段性教学质量分析，每一个教研组，每一个备课组，每一个班级，每一位老师，要对教学工作做出刚好有效的分析、反馈与指导，教务处要刚好汇总分析，探讨参考数据，从整体上对全校的教学进行宏观调控，对教学中暴露的突出问题做出较为客观的质量分析，并刚好提出下一步的整改措施，把我们提高教学质量的目标变为扎扎实实的，一步一个脚印的工作。3、时刻关注课堂教学，坚持“推门听课”本学期的教学常规管理，课堂教学依旧是学校关注的重点。“推门听课”作为一种教学管理的一种形式，因为它的随机性、真实性和评课的客观性、刚好性，所以在课堂教学监控中发挥了特别主动的作用。为此学校要求年级长以上的领导本学期必需接着坚持“推门听课”，并做到反馈刚好，针对老师教学中的问题分析到位，并帮助老师刚好高效整改。4、加强教育处自身建设，提高管理水平强化服务意识，确立教育处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。加强对一线老师的常规量化考核工作，做到考核公正、公允、公开。同各个部门协调组织好一切教学活动，使各项活动开展有序、有效。二、把握年级特点，明确教学方向，切实提高教学质量初一年级教学要坚固树立面对全体、不让一个学生掉队的思想，在实际教学中以夯实基础为根本点、以培育学生形成良好的学习习惯为方向，全面提高学科优秀率、及格率。初二年级教化教学中要时刻关注学生的生理和心理改变，发觉问题班主任与科任老师合力做好相关切理疏导工作，防止学生学习成果两极分化，坚决不放弃任何一个学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。想尽方法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成果，全面提高学科优秀率、及格率。初三毕业班教学要以中考再创历史新高为目标，树立誓为78中声誉而战，为78中可持续发展而努力拼搏的工作思想。全体初三老师要坚固树立团队协作精神，学科之间要讲求协调平衡，集体备课讲求实效，同学科老师合力精研考纲、探讨以往三年中考命题方向，制定科学高效的各轮复习策略，复习中注意学生学习主动性的调动，注意基础学问的夯实、注意学问内在的整合、注意中考科目的平衡和侧重、注意学生答题规范的训练，注意中考信息的搜集，确保初三复习全程稳准有序，最终实现试验班高分段、平行班及格率、进线率等区考核指标较去年稳步提高。全校各年段教学都要以追求高效课堂为目标，坚固树立提高质量意识，为全面实现保二争一的目标扎实开展好每一步教学工作。三、扎实开展教学教研活动，促进老师专业发展，全面提高老师队伍素养1、开展新课程理念下的高效课堂教学模式探究实践活动为了有效提高我校课堂教学质量，深化落实新课程所提倡新思想，新观念，转变老师的角色和学生的学习方式，提升我校老师的综合素养与专业实力，本学期将大力开展新课程理念下的高效课堂教学模式探究实践活动。一二年级主要以包学科领导牵头，与学科老师共同有效开展高效教学模式探讨工作。学校将于4月份开展高效课堂教学“示范研讨课”活动，要求一二年级各学科备课组长带头进行，以供全体老师学习探讨。5月份开展高效课堂教学“汇报沟通课”活动，要求一二年级各学科组推选青年老师参与，以供全体老师沟通学习。初三年级结合本学期中考复习特点，以构建高效复习课堂教学模式为目标，以初三学科组为单位由包学科领导负责组织探讨，学校将于3月份开展初三高效复习引路课活动，以供全体初三老师学习借鉴并运用于初三复习课教学中。2、加大青年老师培育力度，形成我校骨干老师梯队接着对“师徒结对”老师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，发挥最大功用的有效方法。注意新老师专业成长，做到新老师入校既与骨干老师结对，形成师徒关系，在日常工作中虚心学习，师傅仔细引领，促使新老师快速成长，学校将于5月份开展新老师“汇报展示课”活动，以促进老师专业发展。关注青年老师成长，学校本学期将成立由校内骨干老师组成的教学核心组，不定期的听评青年老师的课，并进行刚好高效的反馈，帮助老师克服教学中存在的不足，使青年老师健康快速成长。本学期接着开展三个一评比活动，即每位老师一学期必需高质完成一篇教化叙事、一篇学案、一篇论文，届时学校将组织教学核心组进行评审，并将优秀作品赐予展示、表彰。为了切实提高老师专业素养，本学期教化科研室在强化老师自我培训的同时，要突破固有培训模式有针对性的开展师培工作，力争通过实效的活动来突破，本学期安排开展第三方教研活动即全体老师共评一节录像课，并推选优秀的做校际沟通；开展高效课堂之我见大探讨活动，力争通过简洁有效的操作模式促进老师开阔视野、提高实力。四、其他工作1、接着加强学科教研组建设工作，大力营造和谐、务实、协作、敬业的良好组风，充分发挥各级学科骨干老师的辐射带动作用，切实打造我校强势学科。2、刚好召开各类教学会议，科学、高效布置各类教学工作。3、有效开展各学科学生竞赛活动，充分调动学生学习主动性，切实起到促进教学质量提高作用。4、接着加强电教工作，保证相应电教设备良好运转，切实服务于教学，并科学建设数字化校内，促进老师信息素养的全面提高。5、做好初三理化生加试、举荐生加试、中考报考等初三工作。6、搞好学籍管理，严格做好三个年级的保学控辍工作，确保学生的巩固率达到区里指标。7、注意学生特长培育，接着加强体、音、美、信息学科课堂教学规范性管理，有效开展相关学生互动，切实提高学生综合素养。8、加强老师教化教学艺术养成，严防教学事故的发生。9、协作上级部门刚好做好其他工作五、详细工作支配：二月份：1、组织老师参与市、区、校组织的学初集体备课，做好开学前的打算工作；2、召开教研组长、备课组长会，落实备课制度及制定相关教学安排；3、校长室第一次教案检查；4、召开班主任会落实检查学生假期作业；5、做好开学初的各项打算工作。三月份：1、期初校务会；2、开学典礼；3、初一、初二年级组会，初三组会暨假期阶段测试质量分析会；4、初三中考百日誓师会；5、初三高效复习引路课活动；6、初三区第一次摸底考试；7、在校学生学籍核对、做好保学控辍工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教育处进行教学常规检查。四月份：1、开展高效课堂教学“示范研讨课”活动；2、初三理化生加试、举荐生筹备、初三学生中考报名摄录；3、初三第一次模拟考试；4、第三方教研共评一节课活动；5、支配期中考试工作：复习、出卷、阅卷及质量分析；6、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；7、校长室、教育处进行教学常规检查。五月份：1、年级组会暨期中考试质量分析会；2、学校期中工作总结；3、组织召开各年级家长会；4、开展高效课堂教学“汇报沟通课”活动；5、开展新老师汇报展示课活动；6、初三长春市统一模拟考试；7、组织落实中考举荐生工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教育处进行教学常规检查。六月份：1、初三其次次模拟考试；2、初三中考报志愿；3、组织学生参与中考；4、一二年级召开期末前组会；5、开展数学、语文、英语学科学生基础学问竞赛活动；6、老师上交个人论文、叙事、学案；7、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；8、校长室、教育处进行教学常规检查。七月份：1、校长室、教育处进行教学常规检查；2、初一初二期末质量监测；3、上交个人及各部门总结及其他规定上交材料；4、期末质量分析会；5、学期末工作总结会；6、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；7、初一初二学生家长会；8、支配暑假相关工作。年度教学工作安排 篇2人们过年的热忱慢慢降温了，开心的寒假生活结束了，崭新的学期将拉开新的帷幕，我们又将投入到惊慌而有意义的工作中。针对上学期自己工作存在很多不足，我深思许久，结合学校的方针部署，仔细制订了本学期的工作安排。一、扎扎实实抓基础，优化课堂教学。课堂恒久是老师工作的主阵地，主战场。课堂上我按教学环节分“三步走”：第一步，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要敏捷多样，如直呼得数，同桌相互算，开火车算，小组竞赛算注意训练学生的口算速度，提高口算精确率。其次步，讲解教学内容，尽量创设情境，要求学生能够找寻到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。学生通过学问的迁移自己能学会的，大胆放手让学生自己去探究；学生有怀疑，遇到“拦路虎”了，我再给学生答疑解惑，该放手时就放手，该出手时才出手，逐步培育学生的自学实力。注意师生沟通，生生沟通，让每个学生开口说话，学会合作，学会倾听，学会发表自己的见解。第三步，细心设计练习。练习题的设计一要稳抓当堂课的基础学问，确的确实保证每个学生都能理解驾驭，二要有坡度，往深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题，动手操作题，保证差学生吃饱，优等生吃好。 课后的作业讲求新奇性，结合学生生活实际，布置一些有意义的作业，减量但要提质，让我的学生爱做作业，把做作业当成一种乐趣，而不是负担。批改作业讲求时效性，尽量做到当天作业当天批完，有问题刚好讲解，有错刚好让学生改。尤其对于学困者，肯定要面批面改，保证他们当堂学问当堂消化。同时我要做到因材施教，有针对性地一对一地辅导，保证每个孩子不掉队。二、 踏踏实实学习，提升自身文化素养。备课，我要悉心钻研教材教法，通读新课标，领悟教学新理念，创建性地运用教材，备好每一章，每一节。每星期抽出时间上网学习，借鉴网上优秀的教学设计和教学思路，顺便在自己的博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思。本学期我坚持读三本教学教化名著，来充溢自己，滋养自己。在东师本科网络教化中，努力学习，争取每门功课一次通过。我也要主动向学校的精英请教，学习他们优秀的教学阅历，来弥补自己的不足。三、实实在在干工作，履行好自己的职责。通过上学期一个学期副班主任工作的亲身体验，我深深感到这一工作举足轻重的作用，并且也深感到自己肩上担子的重量。本学期我打算选用一些得力的小助手，来帮助我搞好“两操”和卫生工作。每天让两个学生负责监督学生的整队、做操、回操状况，整队要做到快、静、齐，做操时动作规范，不高声喧哗，回操队伍整齐而有序；眼睛是心灵的窗户，为了爱护学生的视力，我打算用一个月的时间教学生的眼操，让学生找准穴位，听口令，有节奏地挤、按、揉穴位，真正起到爱护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈，激励值日生尽职责搞好值日，选标兵，树榜样，尤其要做好保洁，课后刚好清理地上的垃圾，纸屑，多对学生进行文明行为教化，要求大家养成不随地吐痰，不乱扔废纸的好习惯。 老师的工作是繁重的，老师的工作也是欢乐的。既然选择了老师这一职业，我就要尽力去做好做精，扎扎实实抓基础教学，踏踏实实充电学习，实实在在干工作。我不是最优秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一个脚印，我想我会越走越有劲，越走越亮堂。年度教学工作安排 篇3一、指导思想：以学校工作安排及学校德育工作安排为指导思想。二、工作目标：1、通过班.体的力气促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习供应良好的外部环境，促使班.体凝合力增加的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步；三、工作措施：为达到工作目标，实施以下措施：（一）说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到肯定次数，要求学生对自己的行为进行说明。详细来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规缘由的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上相识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习惯。（二）承包制度：淡化班干部职能，强化事务管理者职能。详细来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人。这样做，可以强化学生的责随意识，把班级中一些事务详细落实到人；又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的.体意识。四、详细要求：（一）上课作业要求。（学习方面）1、课前做好上课打算。要求预备铃响后，全部同学把学习用口打算好，并打算好上课。2、上课仔细听讲，主动思索，踊跃回答问题；3、作业按时完成，仔细完成，刚好订正。（二）队列要求：1、队列要做到快、静、齐。2、队伍必需在40秒内排好；3、队列里不得讲话；须抬头挺胸，精神饱满。（三）卫生要求：1、留意个人卫生，每天放学后抽屉须干净.齐；2、班级卫生实行值日生制度。（四）文明习惯：1、同学间团结友爱，不打架，不相互谩骂；2、课间做文明嬉戏，不追来赶去，不打手打脚；3、对老师有礼貌。以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯。五、对礼仪教化的说明：1、礼仪教化渗透在日常的.的的教化教学工作中：教化学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如常常有老师对学生进行个别教化的状况的，教化学生走的'时候跟老师说：感谢老师，老师再见；2、礼仪教化渗透在各种习惯的养成教化中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应当会是一个比较有教养的班级；一个留意爱惜个人卫生，爱惜班级卫生的班级，信任会是一个文明的班级。六、工作支配：九月份：1、明确常规要求，健全各项制度；2、重点放在队列习惯的养成上；3、逐步把班级的某些事务承包到个人。十月份：1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；2、承包制度更加规范的运行。十一月份：巩固前两个月所养成的各种常规，.取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。十二月份：1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有肯定成效；2、对承包制度进行总结、表彰；一月份：为学生的期末复习创设良好环境。年度教学工作安排 篇4随着年龄的增长，越来越觉得时间过得飞速。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级小学中段。面对早已熟识了校内生活，养成了一些学习习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下安排：（一）班级管理方面：三（4）班原有47人，本学期姚楚烨转学，现有46人，男生24人，女生22人。通过两年的学习发觉学生之间的差异还是比较大的，不管是读书、写字还是劳动等均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长对孩子的教化管理是分不开的。总体来看，各方面表现都非常突出的有十个左右，明显落后的有两三人，大多数孩子较听话，守纪律，出两个男孩比较淘气外，班级纪律还是比较乐观的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，个人卫生也亟待整顿，故本学期在班级管理上要从一下几方面入手：1.为了培育学生主子翁责任感，开学初，要让学生自己选班长、组长，选举时提倡“我选我”。每6人一小组，每组两个组长。选出组长后，为了便于小组管理，由组长自由选择搭档。2.重新支配座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平常的表现尽可能让各组实力相当，一边随后的竞争公允。3.重新制定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复运用，尽量让班里每一个学生都有事干。4.依据评价内容制定出较详尽的班规，给学生具体说明后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的后果就是学期末拿不到奖状；什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白，做好每一天是最重要的。长此以往，便可养成良好的生活学习习惯。5.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病比较严峻，所以，课堂上要重点强调。主要措施是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜，先看里面是否放满了废纸，之后掀开书包看书包里书本摆放是否整齐。当然，必需强点只是看看不允许乱翻同学书包。发觉问题严峻的当面告知并监督其当场整理整理，并扣分。同时，还要检查课桌上干净，不能摆放很多东西，影响值日生值日。至于放学站队，对于那些拖拉、在队伍里捣乱的，也一一作出相应的奖惩方法。6.为了平日里便利记录，所以，对于大部分学生已经养成的采纳扣分制；对于仍需接着强化的采纳加分制。这样，像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采纳扣分制，而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采纳加分制。7.评价表一周一总结，一月一总评。学期末依据各自的积分来分发奖状。8.为了培育学生的团体意识，还特地制定了小组评价表，主要以自小组内全部成员都能完成为嘉奖标准，否则扣分。小组评价一月一统计。学期末，哪个小组获胜次数多，哪个小组全组得奖。9.在开学初召开一次家长会，让家长了解班规以及嘉奖方法。信任，细致详尽的班规和仔细负责的执行力会进一步规范学生的言行，养成良好的习惯。（二）教化教学方面：1.本学期，拿到课程表后发觉语文课数量明显少于前几个学期，这就要求自己要仔细备课，提高课堂效率，力争用最少的时间完成教学任务。2.主动听课，多反思，从中学习同行们优秀的教学设计、先进的教学理念。平日里要多看小学语文老师等有关杂志，提高自己的业务素养。3.多参与教研活动，主动向老老师请教，和同年级组的老师多切磋，吸取精华提升自己。4.本学期，学生要进行写作练习，安排写小组日记。由于每组6人，所以，每周写四篇，周五不写，周六日每人一篇，基本保证每人每周两篇。当然，也可激励学生多写，每多写一篇嘉奖一个“”。5.背诵积累也将作为本学期的一个重点。背诵的内容为除课内要求外的古诗词或名家名作，举荐人教版三年级的语文书中要求的背诵篇目。每背诵一篇就嘉奖一个“”。6.本学期下午到校后的非常钟预备时间，由原来的写话练习改为写字，由于三年级学生要运用钢笔，所以，练习用钢笔写字非常重要。7.教学中仍旧要关注学生，以学生的学习为动身点来设计教学，同时还要接着强化练习小组之间的合作学习。年度教学工作安排 篇5一、指导思想以香坊区教化局20xx年教化工作要点和学校工作安排为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满足的教化。二、主要任务1、加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务教化课程设置方案，接着校本课程的开发、探讨工作。3、以人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。4、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。5、坚持"科研先导"，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。6、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型老师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化老师队伍。7、加强艺体卫管理，接着做好体育与健康达标工作，培育全面发展的人才。8、在各科教学中注意加强环保、法制教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保、法制意识。9、强化质量意识，仔细做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，提高教学质量。10、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。三、详细措施：（一）、严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学“六仔细”的质量。（1）、严把课堂教学关。严格执行课程安排。学校行政做好常常性的巡课工作，发觉问题，刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将肃穆处理。严格备课管理。本学期我们将接着进行电子文本式集体备课。要求主备老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备集体探讨个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科老师的备课进行检查。严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将按开学后一个星期、每月底一次的时间进行作业检查。加强随堂听课。校长室、教育处成员要定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学实力较弱的老师。（2）、严把质量分析关。重视考后改进措施的探讨。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后探讨的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况细致地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，探讨一次，提高一次。（二）、加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。激励、支持老师参与各类接着教化培训，提高学历层次，提高老师自身素养。组织老师参与进修教研部门组织的学习，刚好驾驭最先进的教化理念和教化改革最前沿成果，驾驭最新的教化技术和教学方法。每位老师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学阅历总结。加强做好新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚意、虚心、上进心），即老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。（三）、深化课改试验。提高科研质量。1、接着进行新课程改革试验课题的试验探讨，在试验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯实基础和强化实力结合起来，确立科学的评价观；把老师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高相识水平和培育情感素养结合起来，确立新型的师生观。（四）、重视其次课堂，全面提高学生素养。1、接着开展其次课堂的教学活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动教化，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。2、接着开展书香校内活动。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。老师要利用课余时间，仔细组织学生进行课外阅读。3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合学问的渗透。4、加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。