高三美术备课组教学工作总结模板.docx

高三美术备课组教学工作总结模板 高三美术备课组教学工作总结模板高三美术备课组教学工作总结模板我们高三美术备课组主要有x位老师，分别是xx。这一年以来，我们x位老师在xx等领导的正确带领下，大力协作，超额完成了今年高考的预定指标，取得了令人较为满足的成果。（详细介绍）而为了使今后的教学工作更上一层楼，现在本人结合今年高考的试题和学生考试后的反应，分析一下我们美术备课组具有的优势和须要努力的方向。一、刚好收集高考信息。因为近年来我省的美术专业考试形式在不断地改变，但详细的方法却始终没有确定，所以我们学校的美术老师只能仔细分析考纲，通过多渠道去找寻相关资料，并确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。二、团结协作，同心同德。高三的复习内容细，任务重。假如每个老师都各自为阵，只顾自己班级，那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素养的考查，更是对全体老师实力的考查。面对繁重的高考复习任务，个人力气就显得很微弱。因此，精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此，我们常常组织科组内的听课、评课活动。我们常常相互听课，每次听课后，都对好的地方和不足之处做出中肯的评价，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，并使听课老师也有收获，使他们对自己的教学也能够做到心中有数。三、教学方法的改革。在教学的过程中，我们发觉即使是同一班级的学生，层次差别也较大，这给教学带来很大的难度。那么针对学生专业差距大的特点，我们将学生分为三大层次。依据不同层次的学生实际状况制定出详细要求，区分对待：在教学中注意尖子生培育，扶持临界生，以点带面，促进整体提高。这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同层次的学生提出不同的要求。让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。同时立足学校特色，挖掘、培育美术特长生，注意在实践活动中提高学生的艺术审美实力，培育学生学美术的爱好，这是美术高考成功的基础。四、注意学生发展，重视学生的提问。为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，为此，我们主要从以下两个方面注意对学生的培育。第一、充分利用课外辅导，督促学生刚好精确坚固地驾驭好基础绘画学问，并针对不同学生的特点加强对个体学生的详细的学习方法和绘画技巧的指导。教学的根本目的是传承学问、创新学问和驾驭科学的学习方法。学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的看法详细的表现为缺乏学习的主动性。为此，针对这一状况，我刚好调整教学方法，在平常加强对学生的训练，以及利用课余时间加强抽查、督促。充分利用每周学生自评和互评时间使他们刚好发觉自身的差距，端正他们的学习看法，提高他们的学习主动性，保证了他们专业水平的快速提高。其次、在本学年我们多次进行考试，每次考后都较全面分析学生学习中存在的问题并实行相应的措施，评讲有的放矢，刚好弥补学生绘画学问的缺陷。并且非常重视学生提出的问题，仔细解答。因为有的时候，有些问题，学生是想了又想才敢问老师的，那么我们必需仔细对待学生的提问，刚好给与解决和激励，这样才会激发学生学习的热忱和信念。五、今后的努力方向：回顾这一学年的工作，已有的成果代表着过去，今后我们将接着从学校校内文化建设着手，以激发学生美术爱好为切入点，以发展学生想象力和创建性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝合力的美术备课组。并且能发挥组内每一名组员的优势特长，为打造具有校内氛围的文化艺术节，为策划校内文化建设，强化美术特长生的培育，致力于校本课程与课堂教学相结合，都做出了自己应有的贡献。同时通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。高三美术备课组全体Xx年xx月xx日扩展阅读：美术备课组工作总结美术备课组工作总结游文广一学期来，我组在教务处的正确领导下，以现代教化理论为指导，以向课堂要质效为方向，以培育具有优秀审美素养的中学生为终极目标，努力打造团结奋进、不断创新、锐意进取的备课组形象，工作扎扎实实、勤勤恳恳、不计得失，取得了优异的成果，得到全校师生的一样好评。现小结如下：一、教研氛围深厚开学初，我组2人都自发从课程教学目标、学生基本状况分析和提高教学质量的详细措施等方面制定全面、详实、针对性强的教学安排；学期结束，每人都提前写好教学工作总结，撰写阅历论文，按时做好学生期末成果考核工作。在学校教学过程管理检查中，全组成员成果良好。要教好书，首先要备好课，集体备课尤为重要，它有助于成员之间的阅历沟通与专业发展，促进集体凝合力。这学期，我组坚持集体备课，每次备课组内成员都能深化教材，挖掘教材的潜在思想，再依据本年段学生的年龄特征，各抒己见、取长补短，最终共同形成精品教案。我组成员间还坚持相互听课，特殊是中学两位老师之间，本期相互听课多达10节以上。每次听课，我组均能做到客观、公正地进行点评，总是努力帮助对方成长。二、相互学习，相互提高，专业引领超强尺有所长、寸有所短。虽然我组成员共同的专业都是美术，但每人的专业领域不同，设计、油画、国画工笔、写意、书法等每位成员都有专长，我们相互学习、取长补短。如：利用课余时间组织成员学习国画、练习书法。提升自身素养。三、制定科学高效的中学美术生辅导方案，努力培育实力一流的特长生，为高校输送更多更好的优秀中学毕业生，校内因有学生而生气勃勃；老师因有学生而桃李满天。学生的华蜜就是老师的华蜜！因此，美术组即制定了中学美术生辅导方案。在教学中，辅导老师坚持以学生为本，严要求，抓考点，重落实。特殊是对高三的学生，管理更细，要求更严，针对性更强。在教学中，老师在作业前讲方法，作业中讲难点，作业后讲得失。通过努力，学生综合素养有了较大提高，今年我们高三毕业班的美术考生获得喜人的好成果。晨起朝落，荣誉只能代表过去，今后，我组将会更加努力，主动投入教化改革的浪潮中，全面推动素养教化，大力提高教化教学质量，为学校美术教化事业作出最大的贡献！友情提示：本文中关于高三美术备课组教学工作总结模板给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高三美术备课组教学工作总结模板：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页