我是环保小卫士主题班会总结.docx

我是环保小卫士主题班会 总结 我是环保小卫士主题班会 总结“我是环保小卫士”主题班会总结第六中队爱护环境是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳达人”。爱护环境，低碳生活，我们倡议：（一）节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流和湖泊供应了丰富的淡水资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。2一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3顺手关紧水龙头。（二）节约用电节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：1.顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2.每天少看一分钟的电视等。（三）少运用塑料制品我们每天能做到的有：1.尽量运用垃圾桶盛装垃圾而不运用塑料袋。2.不运用不行降解的快餐盒。3.不顺手乱扔塑料包装物。4.尽量购买用纸包装的物品。5.不运用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。（四）不运用一次性筷子（五）拒绝运用含汞的干电池在我们平常运用的干电池中，含有对环境及健康有很大威逼的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应留意：1不运用含汞的干电池，尽量运用可充电电池。2不要顺手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。（六）爱护校内内的花草树木我们可以做到：1.不要随意践踏草坪。2.不攀摘花果。3.按时给花草浇水。（七）节约粮食本次主题队会活动让学生明白了：低碳生活，对于我们一般人来说是一种看法，而不是一种实力，只要大家主动行动起来，就会使地球更漂亮，使我们的生活更华蜜！201*年3月14日扩展阅读：我是环保小卫士主题班会我是环保小卫士活动目标1通过“绿色使者”事迹，激励学生主动投入环保事业。2使学生明白，爱护环境是人类共同的责任。3引导学生从生活的微小处入手开展环保活动。活动打算1.学生课前搜集“绿色使者”的资料，找寻身边的“绿色使者”。活动过程：第一课时一、“绿色使者”事迹回放1老师：著名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人敬重的“绿色使者”。2播放或阅读故事绿色使者。（参见教科书第50页）3探讨：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4学生结合自己查找到的资料沟通自己了解的“绿色使者”。老师可以补充一些故事或事例。二、导入同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有许多人在静默地爱护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。三、夸夸身边的“绿色使者”1老师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲解并描述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面沟通。2老师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有许多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行沟通。3老师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1老师：你准备怎样向“绿色使者”学习呢？2学生沟通。（留意重点引导学生从“绿色使者”酷爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。其次课时一、导入老师：爱护环境是全部公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美妙家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了很多环保宣扬卡。二、环保宣扬卡1出示多张环保宣扬样卡。2引导学生读宣扬卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣扬卡。（1）小组商议制作宣扬卡的步骤与方法。（2）老师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）老师要留意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形态等方面给学生以详细指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣扬卡，在卡片上写上宣扬标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康休戚相关”等。4学生展示作品，师生共同评议。5探讨：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告老师：刚才我们制作的环保宣扬卡，是宣扬环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣扬画的震撼力）2探讨：环保广告词和宣扬画的特点。（广告词简洁、显明、醒目、意义深刻；宣扬画主题显明、要有创意）3学生完成第四篇“我的绿色日记”。学生用自己喜爱的方式，写一句广告词或画一幅宣扬画。完成后，在全班沟通、评价。组织学生选择有创意的广告词和宣扬画，课后重新放大制作，在校内或社区张贴。4探讨：除了写广告词、画宣扬画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）5老师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到许多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了很多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣扬卡，张贴环保广告。第三课时一、导入老师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。爱护环境，就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾1呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2老师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3沟通：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类1老师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！探讨后把你的好建议登记来。2学生探讨，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，赐予重罚，等等。3沟通：进行垃圾分类的缘由和方法，怎样进行？四、我们的“绿色行动指南”1老师：同学们，爱护环境人人有责。我们除了尽我们的力气去宣扬环保事业以及提出我们的建议之外，爱护环境还应当从我做起，从小事做起。2出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝运用一次性用品等）3小组沟通、探讨：爱护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应当做些什么呢？4制订“绿色行动指南”。学生自由发言，老师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。五、“栽”棵绿绿的树1老师：通过前一段时间的学习，特殊是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了很多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2学生自由活动，并相互沟通自己“栽”了几棵小树。3老师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。4老师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5老师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评比出一批“环保小卫士”。希望我们能常常拥有一片绿绿的森林！六、总结同学们，你们是建设美妙家园的希望，让我们主动行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。绿色环保，情系你我教学目标学问与技能目标：通过环保教化活动，引导学生相识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高爱护环境的意识。情感、看法与价值观目标：培育学生良好的社会公德，促进他们从身边做起，自觉地用行动来爱护环境，并且渗透相关法律法规。教学过程一、引入情境。1、展示乡镇一些美丽的环境照片，并提出相关问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？2、老师小结：刚才同学们对两组我们沛县的环境照片都谈了看法。总而言之，人们的生活离不开美丽的环境，环境须要我们去爱护、改造。二、明理提高。1你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。2学生探讨分组代表发言，老师讲解。1）数万年以前，地球上气候暖和，森林茂密，自然条件良好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不留意爱护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严峻污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到了恶劣的影响，人类的健康得不到保证。2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭亡。而现在平均每小时消逝一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推动。沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，我们同学能不能发挥自己的想象，说说现实生活中的环境污染？3学生思索，然后探讨后分组回答。4出示电子投影仪材料：大自然打官思。角色扮演：找几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源削减，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力爱护大自然，各国都要严格制定环境爱护法，爱护大自然、爱护地球。5老师询问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）中国水周？（3月22日3月28日）你知道相关的环境法律法规吗？三、政府举措。1从1996201*年，中国政府将实行两项重大举措：一是对污染排放实行总量限制；二是要出台中国跨世纪绿色工程安排，向环境污染和生态破坏宣战。2我国颁布中华人民共和国森林法、中华人民共和国水法，设立了野生动物自然爱护区。第三章爱护和改善环境第十八条在国务院、国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府划定的风景名胜区、自然爱护区和其他须要特殊爱护的区域内，不得建设污染环境的工业生产设施；建设其他设施，其污染物排放不得超过规定的排放标准。已经建成的设施，其污染物排放超过规定的排放标准的，限期治理。其次十条各级人民政府应当加强对农业环境的爱护，防治土壤污染、土地沙化、盐渍化、贫瘠化、沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭亡以及其他生态失调现象的发生和发展，推广植物病虫害的综合防治，合理运用化肥、农药及植物生长激素。其次十三条城乡建设应当结合当地自然环境的特点，爱护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿地和风景名胜区的建设。四、自觉倡议。我希望我们班同学在都带“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。五、环保向往。1学生为“绿色环保”说一句心里话。2写一份“绿色环保的倡议书”。六、结束全课，学生朗诵：21世纪呼喊环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片澄澈，还蓝天一片纯净这是时代给予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更须要的是环保！七、老师总结同学们，经过大家的共同努力，今日“绿色环保”一课上得很胜利，了解了很多环保学问，提高了环境爱护的意识。相识到人类与大自然是相互依存的，只有爱护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美妙的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立爱护大自然的意识。让我们共同努力，创建一个美妙的沛县，美妙的地球！绿色环保，情系你我高桥小学蒋燕萍我是环保小卫士高桥姬小学英友情提示：本文中关于我是环保小卫士主题班会 总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，我是环保小卫士主题班会 总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页