2022关于教师爱岗敬业演讲稿范文集锦八篇.docx

2022关于教师爱岗敬业演讲稿范文集锦八篇老师爱岗敬业演讲稿 篇1尊敬的各位领导和各位同仁：大家好。你们或许想不到，当我站在这个沟通的大舞台上时会首先想到什么，我说出来或许会有人笑我自私，因为我想最多的是我的父亲，以及父亲和父亲般父辈人无尽的嘱咐、无私的职业道德观和无言的静默奉献，这一切都在潜移默化中深深的影响我的教化之路。我确定参与这次活动后，是古稀父亲第一个赐予了我最干脆的激励，就在我登上这个舞台之前，父亲和我又一次通了电话，他老人家再次告知我说：“孩子，教化事业给了你生活和奉献的机会，你要珍惜啊。”就在此时此刻，这句话仍在我的耳边清楚地回响。听了我这么多关于父亲的话语，或许大家会感到我今日的演讲跑题了，我现在就会给大家一个明确的答案，因为从教是父亲和如父亲般的父辈人为之奋斗毕生的事业，父亲虽然已退休多年，但他依旧是一个是我敬重的老老师，他的同事们虽然许多也作古，但他们在艰苦的年头爱岗敬业奋勉图强的精神引领着我加入了教化事业，并时时激励着我为教化奉献自己。我的教化之路是在父亲的指引下起先的，静默无闻的为学生奉献着自己的青春，这一做转瞬就是十几年啊!我是个平凡的教化工作者，我的工作很简洁，我的为人也很简洁，但我情愿把自己那点简洁而热忱的思想和干劲恒久的注入我所钟爱的教化事业，像父亲一样平凡而执著，像父辈教化人一样简洁而无畏，像在座的各位领导和同仁一样紧紧地把教化发展装在心的最深处。我坚信，敬业无边界，奉献无终点，发展无止境，父辈教化人未竟的教化事业，会因为我们的钟爱而恒久向远方延长至到铸就辉煌。我会像父亲和父辈教化人一样把毕生献给我们的教化事业。老师爱岗敬业演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是三尺讲台写青春 甘洒热血铸师魂。法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年老师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。十年的工作经验，我亲眼目睹了太多老师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教化的宏大，教化是爱的事业。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。在工作中，我用爱去感动每一个学生。去年我班有一个学生，暑期补课的其次天晚自习就不见了人影，我立即联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就痴迷上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我望见了家长眼里的悲观与苦痛。其次天早晨家长陪着孩子回来了，当着我的面，家长对孩子就是一番训斥，可是孩子根本就不听，而且还不停地顶撞家长？我当时一愣：这孩子不但痴迷网络而且还是个“刺头”，不好管教。我立即制止了家长的训斥，把话题切入到了网络和学习上，一番长谈之后，这个孩子低下了头，我趁机说咱们之间签个口头协定，我来监督你的学习，你假如特殊想上网而又感觉限制不住自己的时候，你来找我。一个多月后，我再问这个学生，你还想上网吗？他说有时候在教室坐立难安，可是想到和你的约定，我就尽量限制住自己，我趁机确定并表扬了他。从那以后他的表现越来越精彩，在今年的高考中，他顺当考上了一本。 当然这其中的谈话绝不是一次两次，而是长久战。虽然在这其中有时也感到很累，很烦，但是看到孩子的转变，心中总会涌起华蜜感：我是老师，我是在给这些寻梦的学生引路，在他们心里写着一本最美的书。这种华蜜感促使我用爱去对待每一个学生，也使我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。“起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但是，既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进教室，看到一位位仔细晨读的学生；当走进圣洁的课堂，看到一双双求职的双眸；课间看到学生们个个生龙活虎的身影，张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，观赏学生们那一篇篇优秀习作和放开心扉、饱含激情的随笔，我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在学生身上持续，我们的价值在学生身上体现。我们无悔自己的生命，更无悔于自己的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴！我们会把自己的青春热血抛洒于三尺讲台，去浇铸我们不朽的师魂。最终就用青年诗人汪国真的一首诗，结束这次演讲吧：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。老师爱岗敬业演讲稿 篇3教化，我所酷爱的神圣事业;老师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。我牢记这一誓言，在工作中我发奋实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名老师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民老师。虽静默无闻，但我的心是充溢的，我知道，胜利须要机遇，而成长，则须要发奋。如今的窦桂梅是一面旗帜青年老师，她用自己富有特性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细微环节中，去感悟教化的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把简单流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发觉美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论此刻还是将来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己平凡而劳碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和阅历，与学生共同成长。“要守住自己的教学阅历，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚决信念，守住胜利的阅历。这是魏书生质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作为一代教化家独有的魅力和风范，以一颗平常心欢乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到户外的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中强壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛，细致地谛视自己，真诚而英勇地应对自身的欠缺，这是我这次听报告的最大收益。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为：“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，老师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜青年老师爱岗敬业演讲稿精品10篇演讲稿。”学习魏书生语文教化思想及其教改阅历，结合自身的教学实际在探究特性化教学艺术风格上进行了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标老师爱岗敬业演讲稿 篇4敬重各位领导、老师，敬爱的同学们：从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，刚好进行教化，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教化工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建美妙的将来。老师爱岗敬业演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师们：大家好！记得还是在念高校的时候，每天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。×年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师。老师爱岗敬业演讲稿 篇6敬重的领导：大家好！有人说，老师是春蚕，老师是红烛，还有人说，老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。曾几何时，我眼中的老师就是手拿教杆，站在黑板前的那个人，教书育人，多么神气。而当我看到电视中草原上那端着笔记本四处找寻学生的老师，那在悬崖峭壁上托起学生的大山中的老师时，我的心一下子被震撼了，他们端着的岂是一本普一般通的笔记本，那是他们对教化的信念，他们用双手托起的是明天的太阳。那一刻，我感受到了老师职业的神圣。十二年前，我得偿所愿的步入了自己心中神圣的殿堂，成为了一名光荣的人民老师，当我第一次走上讲台，面对台下几十双充溢渴望的眼睛时，当我面对家长们期盼的目光时，我才明白，做一名人民老师的重量。然而，当我走上讲台后，我才知道，老师只是一株小草，静默无闻，平凡孤独，老师是“辛苦”的代名词。每天，从备课到上课，到作业批改，学困生的辅导，问题生的谈心，班级活动的开展，这一项项的工作把一天的日程支配的满满的，有人说，从来没有哪一种职业像老师这样付出如此的多。是啊，我原以为，靠着自己满腔的工作热忱可以胜任这份工作，可没想到，志向很丰满，现实却很骨感，面对老师生活的平凡和琐碎，老师工作的艰辛和压力，我苦恼过，懊丧过，迷惘过。后来，是四周同事的行动影响了我，是他们的精神感化了我，是一批批优秀老师的动人事迹震撼了我，从他们的身上我慢慢明白，老师要甘于吃苦，乐于奉献。于是，我沉下心来，一心一意的投入到我所酷爱的老师职业中去。为了成为一名合格的人民老师，我努力学习教学理论，主动听讲座，听课，参与各级培训，取他人之长，补己之短。通过学习，我不断进步着。作为一名语文老师，为了让学生领会文字的奥妙和文学的魅力，我举办了各种语文活动，时刻见证学生点滴的进步。我就这样工作着，创建着，欢乐着，也收获着。当我走到大街上，听到四周时常传来一声声“老师好”的话语时，当我看到孩子们趁我不留意，静静放在桌上的棒棒糖时，当久别的学生回来喊我一声老师时，我竟然感受到了老师职业的辛苦所带来的别样的甜。经过多年的教学实践，我相识到，要做一名好老师，光有奉献是不够的，还要有爱。没有爱就没有教化。冰心老师也说过：“有了爱便有了一切，有了爱便有了教化的先机。”老师的爱是阳光，能把坚冰溶化，老师的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是奇妙，能点石成金，爱是世界上最宏大的语言，是激发学生潜能的最好动力。在教学中，我不放弃对每一个孩子的激励，因为我信任，每一位孩子都是优秀的。在平日的教学工作中，我试图以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个学生的心门，因为我知道，每一扇门的开启，都将是一个无法预料的将来。我和他们谈学习，谈生活，谈人生，想他们之所想，解他们之所困，用母亲般的爱去暖和他们。因为我始终坚信，当我们用真诚的心对待学生的时候，我们也同样可以得到反馈的真诚，甚至更多。我恒久也忘不了xxxx年的10月24日，我意外的收到了这世界上最为宝贵的生日礼物，当孩子们欢声笑语的把我围在中间，当他们七嘴八舌的为我送上生日祝愿时，我的心里说不出的感动和傲慢。作为老师，我从没想过，让我的学生个个成才，但我却希望他们个个都能成人，懂得感恩，懂得回报，是一个自尊、自重、自爱的人，是一个人格独立、心理健康的人。当我看到学生的点滴进步，看到他们一张张满足的答卷时，听到学生一声声热忱的问候时，我知道：我做对了，我做到了。想想每一年老师节，学生送的一张张贺卡，一支支花，寒暑假发来的一条条短信，我又怎能不满意，我又怎能不华蜜。他们的存在，丰富了我的生活，美化了我的人生，让我的生命充溢了诗情画意。有人说：有一种人生最漂亮，那就是人民老师，有一种风景最迷人，那就是孩子们的笑语欢声。让我们以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的光荣形象走过这段无悔的苦乐年华吧！让我们在这个平凡但是崇高的岗位上接着奉献，把我们的情，我们的爱，我们的德都留下来，以爱为根，以德为本，用我们的热血去谱写学生们的美妙将来。让我们用爱去浇灌渴望的心田，用爱去播撒明天的希望，让我们用爱托起明天的太阳。老师爱岗敬业演讲稿 篇7敬重的各位老师：大家好！一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。”推而广之，要有良好的教化，必先有优秀的老师。有人把老师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教化是一门高深的艺术，须要我们每一位教化工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教化，没有爱心就不行能打开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教化工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会指责他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是挚友不是，挚友托办的事，肯定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏老师敬重的挚友，魏老师是学生敬重的挚友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成果。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教化工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加须要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教化生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚丽夺目的光线。老师爱岗敬业演讲稿 篇8我是一名一般的老师。选择了老师职业，我无怨无悔。我xxxx6年毕业于xxxx师专数学系，安排到xxxx初中任教至今。我身患小儿麻痹后遗症，二级残疾，近九年来始终担当毕业班数学教学工作。这些年来，我勤勤恳恳，酷爱、关切学生赛过自己的孩子，始终把工作看的高于一切。我的汗水换来了学生和家长的好评，领导的认可。连年获得先进个人的称号，20xx年被评为县十佳师德标兵。酷爱教化事业是我的志向、是我的信念、是我毕生的追求。人生充溢华蜜，华蜜的人生让我艳羡；人生又有不幸，有的人被不幸打倒了，有的人却从不幸中更高地昂起头来。而我人生中遭受的磨难实在是太多太重。我五岁时患小儿麻痹，虽经过多方治疗，但最终还是落下左腿残疾。上小学期间我家离学校很远，父母轮换着背我上学，充溢艰辛。中学毕业后参与高考，我的高考分数高于省录分线很多，由于我档案中，身体状况一栏填的是“残疾”，很多高校将我拒之门外，后来在xxxx县教化局出了一份安排担保证明的状况下被xxxx师专录用。我最终实现多年的幻想，毕业后成为一名光荣的人民老师。我深知得到这份工作比常人付出的艰辛要多的多，并且这是父母多年的期望。所以我非常珍惜这份工作，这种心理驱使我工作倍加努力。参与工作后我发觉我天生就是当老师的料，特殊爱上课，爱学生。当年发教学奖，大部分人的奖金是四、五十元，而我的奖金是235元，刚好是我一月的工资，胜利使我特别兴奋，更燃起了我工作的激情，以后每年每学期都被学校评为先进，各种荣誉接踵而至。但生活中的磨难又起先缠围着我，我家兄弟三人，家境贫寒，两个弟弟已分家，父母为了照看我，和我生活在一起，由于身体状况，始终找不到对象，好不简单找到一个离过婚的，由于我把精力全部投入到学生身上，无力照看家人，加上生活的艰辛，生活了三年，她给我留下一个不到两岁的女儿离我而去。这对于一个残疾人来说是多么的不幸啊！当时我刚带初三，我一时神情恍惚不知所措，为了不影响工作，年老的父母一边种地，一边为我带孩子。父亲常常劝我“不要影响工作，不要耽搁了学生，这份工作是你的活路，没有了这工作你什么也干不了”。我每次听后都觉的万般凄凉，别人有万条路，而我只有教学这条路。每当想起父亲的话，我就有了新的动力。正是这种动力，支撑着我在毕业班教学岗位上一干就是九年。于是我工作更加卖力，当年的数学中考成果在全县名列其次，朝邑片第一，当时的李自民校长对我的工作大加赞许。其次年接着带初三，中考成果在全县名列前茅，朝邑片第一。再以后三年，我一个人带全校两班的初三数学。刚带两个班总认为教学效果没有带一个班效果好，总认为学生没有学好，也不顾及身体的承载实力，只是想方法怎样提高学生的学习成果。在我的一再恳求下，中午数学自习，下午自习两班分开上，这样每天上两节数学课，上四节自习，周二、周四再加两节延长，所以每周有两天要上8节课，其余每天上6节课。经常讲的是口干舌燥，力倦神疲，尽管如此，我还给自己加压。有时我觉得学生哪部分学问没学好，还常常用课余时间、节假日主动给学生补课。当时的初三两个班，一班在一楼，另一班在二楼，每天上楼下楼十多次，晚上躺在床上我这条病腿既酸又疼，但想到父母的嘱咐，想到学校的期望，想到学生那一双双渴求学问的眼睛，其次天一进教室我就遗忘了全部生活的苦恼和身体的病痛，又精神百倍的投入到教学中去。超负荷的工作使我没时间照看自己的家人。这期间一件意想不到的灾难驾临到我身上，我父亲由于家贫如洗加之我找不到对象，认为活着是拖累我，是我的负担，为了给我减轻经济压力，于03年6月7日服毒自尽，我的父亲用最不合理的方式去完成自己心灵中最深厚的心愿。临走的前一天来到学校对我说“你妈身体不好，有时间常回家看看，在学校工作要努力、仔细，只要教出好成果生活会好的”。我觉得太对不起我父亲了，父亲为我操劳了一辈子，到头来为了保全儿子，没过一天好日子，没有享一天清福就离我而去。父爱的宏大与无私我无法用语言形容，只能用充溢的人生来品尝。我父亲没有豪言壮语，一心只为了让我好好工作，为了自己的儿子我的生活，我暗下决心，肯定要完成父亲的心愿。工作更加热忱、投入，创建出了更好的成果。使那么多库区学子学到了学问，走进中学接着深造，有一年我校的中考成果不太志向，年终教化局考核小组来我校考核，找我谈话，问今年你校整体成果不太好，为什么你的数学成果那么好，我坚决果断的说；“这是因为我曾拥有一个宽慰、支持我的好父亲”，是他一次又一次的嘱咐给了我工作的热忱，教学的信念。后来我遇到了一个好人，她不嫌我是个残疾，不嫌我带个女孩，不嫌我没有住房，毅然跟我结婚，对我女儿和我特别好。我又遇到了一位好校长，麻永胜校长调来后，了解到我这些状况对我和我的家人进行各方面的照看。父亲、妻子、校长这些好心人对我的理解、关切、激励，使我这个原来残疾的生命却焕发出勃勃朝气，从今我工作更加得心应手、信念百倍。可是，天有不测风云，04年10月又一场更大的灾难驾临到我头上，7岁的女儿突然双腿出满血斑、尿血、流鼻血不止，我抓紧送到省人民医院，确诊为血小板削减性紫癜，这是一种罕见、非常难治的血液病。我甚至怀疑这是不是由于我多年带初三，工作任务特别重，没时间照看孩子而落下的病，孩子每天不好好吃饭，到了七岁才31斤重。医院查不出是什么病因，医生只说是孩子身体单薄，免疫力太差。那几天我每天都在流泪，不忍看到幼小的生命遭遇病魔的摧残。我没有住房，只好把我的庄基地卖了，把家里的承包地包出去，从亲戚借，从学校老师借，四处告贷，终于拼凑17000元，把女儿的病治的有些好转，就赶快回到学校上课，女儿是我的亲骨肉，但全班56名学生更须要我，女儿住院的二十多天，我在省城和学校之间来回穿梭，总是把孩子安排好就赶快回到学校。04年12月女儿的病复发，这次更严峻，到省医院三楼女儿晕倒在楼道，我哭喊着让人帮忙，那么多人围观没有一个人理，我呼每天不应，叫地地不灵，我连滚带爬到一楼叫了一个好心的保安把女儿抱到病房急救，八天时间把我又借到的12000元花光了，医生说没法救了，我心如刀绞，强忍哀思雇了一辆车把孩子从西安拉回，一路上我搂着孩子，不断线的泪珠打湿了女儿的衣衫，苍天啊，我的女儿只能等死。我遭受太多的不幸，当时我万念俱灰，为了工作、为了学生我失去得太多太多，但我无怨无悔，因为这是我选的一条路，我要义无反顾地走下去。从西安回来后其次天，我强忍着哀思走进教室接着为学生上课，在教室里看到那么多学生活泼可爱的脸庞，我的眼泪又禁不住留下来，为什么我的女儿要在病床上等死，而不能象他们一样坐在教室里学习。那几天，女儿死亡的阴影始终在我的脑海里闪动，我真的胆怯这一天到来，终归她才7岁。后来在一位老中医的治疗下，患有血液病中的癌症、被省医院放弃治疗的女儿又奇迹般的活了过来。此后，我一方面投入到惊慌的教学工作中，从学校要课、要自习把学生落下的课补上，另一方面又要时时操劳孩子的病情。到05年5月女儿的病又复发，这时我已经债台高筑，没有一分钱，再也无力到大医院去接受正规的治疗，在我无力、无助、无奈、无望的关键时刻，县局领导得知我的状况后特别重视。在教化局工会李双全李主席的倡议下，教化局各同志，我乡的中学、小学老师为我捐款，女儿才在xxxx县人民医院治疗了一个月，在县妇幼保健医院治疗了半个月，李主席东奔西走又从县委，民政局，xxxx困难职工救助中心为我争取到很多的救命钱。各位领导和全部的好心人是我的救命恩人，是我女儿的救命恩人，我决心要努力工作，把我的毕生献给教化事业，要对得起帮助过我的各级领导和同志。我女儿现在11岁，只在小学一年级上了一个月的学，因为病魔缠身，现在只能在家呆着，女儿常常问我，“爸爸，我想上学，我什么时候能上学”。面对女儿的呼喊，我只能背过头去流泪。现在我每天在学校上课，还要关注着女儿的病情，每天早上起床看到女儿在家没事，我才能到校安心的工作。但我要让我的学生学到学问，不能像我女儿一样没有文化，我常常给学生说疼惜自己的身体，酷爱生命，珍惜时间，仔细学习，酷爱生活。带毕业班九年来，我前六年始终担当数学教研组组长，女儿有病的四年间，我仍带初三，让我带初三我觉得这是领导对我的信任，是对我工作成果的确定，也是我的光荣。我不能因为自己的孩子有病而耽搁了那么多初三学生的学业，05、06年我女儿有病，但这两年是我校建校来中考考的最好的两年，05年获县教化局颁发的中考进步奖，06年获中考二等奖。我毅然热忱不减，更加勤奋努力，07年3月27日我女儿的病又发作，她从头到脚满身是大块的血斑，我清晰地记着3月28日那天女儿吐了九次血，到了晚上身体已经僵硬，女儿抓住我的手，一会喊着“爸爸，爸爸，救救我吧，我不想死”，一会又昏迷过去。三天时间没吃一口饭，只喝进去一点水，吐出来的是血。当时我对女儿的病已经不存希望，加之没有钱，又不好意思再向其他人开口借钱，所以我没有去医院，只在家里打止血的吊针维持。全部的人都以为她的离去是迟早的事，邻居说孩子想吃啥就让她吃，但随后几天女儿又坚韧的挺了过来，没有被死神带走。这期间我硬是没请一天假，一边给孩子看病一边上课，没耽搁学生一节课。我酷爱我的学生，关切我的学生，我深知我的教化对象是有情感，有意识，有思想正在成长中的青少年，工作不是单方面的投入，它须要爱的共鸣，是心与心的呼应。当我全身心的呵护，关切帮助一个学生时，必定引起学生主动的反响，有个学生叫李爱娜，其他各科都学的很好，就是数学特差，我找家长全面了解学生的状况后，制定了帮扶安排，经过努力最终考上了重点中学。每年的初三象这样的学生都有好几个，他们是我主要的帮扶对象。我知道我是一个手持金钥匙的人，不仅要留意学生总体的特点，更应关注学生个体的差异，给学生提出不同的要求，采纳不同的方法区分对待，做到一把钥匙开一把锁，使很多考学无望的学生圆了中学梦。同时我协作班主任做学生的思想工作，常常家访，特殊是上一级我和班主任老师跑遍了全班学生的家，三方面结合进行针对性教化。我知道我上学的艰辛，特别怜悯经济困难的学生，给他们做思想工作，讲人生价值，常常资助他们，我虽然缺钱，但我知道贫困中的资助会让学生转化为一种动力，激励学生勇往直前。去年张局长来探望我，见我走路时手放在裤子口袋里，问这是为什么，其实我是左手压住左腿才能走路，否则一步也走不了，这给我平常上课增加了难度，长期超负荷的工作和生活中遇到的各种不幸使我身疲力尽，身体状况大不如以前，这几年我的口袋里每天都装着治头疼的药、治胃病的药。县领导，教化局领导常常来探望我，今年春节前李主席陪伴省工会领导、xxxx工会领导、县领导冒着大雪到我家来了两次，探望我女儿，给我送钱送物慰问我，我特别感谢，我感受到了组织对职工的关爱，我感受到了社会主义大家庭的暖和。上级领导和学校对我这么关切，我肯定不辜负他们的关爱，在自己的岗位上干好自己的事，我要以各级领导对我的关怀为动力，克服困难，用我辛勤的劳动来回报领导、回报社会对我的厚爱。对于各级领导对我的关切，生活上的帮助及为我女儿的病资助过我的、关切过我全部的好心人，在这里我要代表我一家人、代表我的女儿道一声：感谢！祝福好人一生平安华蜜。我的人生充溢坎坷，我的生活充溢磨难，为什么身体的残疾，生活的不幸并没有泯灭我对事业的追求，相反还馈赠给我一份收获和厚爱，这是因为，父亲的训诲和遗嘱是我工作力气的源泉；各级领导的理解和关怀是我走出逆境、战胜困难的动力；用爱心，用这条病腿支撑起库区教化的脊梁是我永恒的信念。选择教化事业，我无怨无悔！