五四演讲稿 用勤奋塑辉煌.docx
五四演讲稿 用勤奋塑辉煌 第一篇：五四演讲稿 用勤奋塑辉煌用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿用勤奋塑辉煌敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!我演讲的题目是用勤奋塑辉煌书山跋涉,须要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路.学海泛舟,须要不懈地努力去擎起志向高悬的风帆.胜利的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当时它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告知它英勇地走下去.只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向志向的彼岸;明艳的明天,是今日汗水,血水的交融!那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的踪迹,向人间折射的是"人生在勤"的真谛!21世纪年轻而颇用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿具天赋的你们,请不要让追求之舟停岸在安静的港湾,让我们乘着长风,扬起志向的风帆去穿越海洋!但是,挚友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣,夏华,秋实,冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你莫非还须要徘徨,迟疑吗动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的督促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!演讲人:一(15)班虞凯指导老师:肖安平二六年五月四日其次篇：五四演讲稿 用勤奋塑辉煌用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿用勤奋塑辉煌敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!我演讲的题目是用勤奋塑辉煌书山跋涉,须要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路.学海泛舟,须要不懈地努力去擎起志向高悬的风帆.胜利的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当时它的芽儿,洒满了血雨腥风,浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆,驾驭着它生命的舵把,告知它英勇地走下去.只有在汗水汇聚的江河里,才能将事业之舟驶向志向的彼岸;明艳的明天,是今日汗水,血水的交融!那站在科学顶峰上的伟人,向我们展示的不仅是闪着金光的硕果,更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响,把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕,那布满山峰的踪迹,向人间折射的是"人生在勤"的真谛!21世纪年轻而颇用勤奋塑辉煌高一年级"五四"演讲稿具天赋的你们,请不要让追求之舟停岸在安静的港湾,让我们乘着长风,扬起志向的风帆去穿越海洋!但是,挚友们你们要知道,离开勤奋的母土,天赋的种子便寻不到春荣,夏华,秋实,冬素的前程,你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子,从我人生的宫殿,都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻,你莫非还须要徘徨,迟疑吗动起来!迈出我们勤奋的步伐,踏出那无边的莽野,踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的督促下,在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!演讲人:一(15)班虞凯指导老师:肖安平二六年五月四日第三篇：励志演讲稿：用勤奋塑辉煌敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!我演讲的题目是用勤奋塑辉煌。书山跋涉，须要用勤奋的步伐，在无边的莽野中，踏出一条通向顶峰的道路。学海泛舟，须要不懈地努力去擎起志向高悬的风帆。胜利的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当时它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了奋斗的泪泉!那是谁伴它走过生命中那艰难的一段长路?勤奋!是勤奋擎着它五彩的风帆，驾驭着它生命的舵把，告知它英勇地走下去。只有在汗水汇聚的江河里，才能将事业之舟驶向志向的彼岸;明艳的明天，是今日汗水，血水的交融!那站在科学顶峰上的伟人，向我们展示的不仅是闪着金光的硕果，更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响，把那留在地平线上的背影向世人诉说那烙在手中的茧痕，那布满山峰的踪迹，向人间折射的是人生在勤的真谛!21世纪年轻而颇具天赋的你们，请不要让追求之舟停岸在安静的港湾，让我们乘着长风、扬起志向的风帆去穿越海洋!但是，挚友们你们要知道，离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻，你莫非还须要徘徨、迟疑吗?动起来!迈出我们勤奋的步伐，踏出那无边的莽野，踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的督促下，在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌!我的演讲到此结束，感谢大家!第四篇：用勤奋书写辉煌的女孩校内里的日语先锋（或用勤奋书写辉煌的女孩） 记河北省首届“将来之星”日语演讲竞赛一等奖获得者郑伟喆今年5月29日，在河北省教化厅国际教化沟通服务中心与日本爱力恩株式会社、唐山师范学院共同举办的“爱力恩”杯河北省首届“将来之星”日语演讲竞赛的决赛现场，一位齐耳短发，衣着整齐且非常文雅的同学走向演讲台，站定，目视着在场的评委和观众，起先了她的主题演讲。她声音镇静、发音标准、语速适中，肢体语言得体，演讲中透露出自信。报告厅内静静静地。演讲结束了，“哗”，礼堂内响起了雷鸣般的掌声。这次竞赛，她荣获了一等奖。她就是我校高二（1）班的郑伟喆同学。此次大赛由河北省教化厅国际教化沟通服务中心和日本“爱力恩”株式会社共同主办，来自我省17所高校及15所外国语中学的近百名选手参与了此项活动。经过激烈角逐，我校学生在此类竞赛中荣获了一等奖，充分显示了我校日语教学的强劲实力。或许，人们看到的是演讲台上头戴光环、得到掌声的郑伟喆，掌声是对她的确定和支持，而掌声背后的郑伟喆却有着她自己的故事。为了竞赛她打算了近两个月。首先参与了学校里的选拔竞赛，并脱颖而出，然后就打算递交大赛组委会的稿件，为此向老师、同学请教、修改，经过反复斟酌，文字稿确定后，再找老师订正语音、语调。当时，学校规定参与竞赛的同学可不上晚自习，她便在空荡荡的操场上边走边表演；早晨，当大家还在熟睡时，她已经在走廊里，在操场上起先“练功”了，那种仔细劲着实让人佩服。有一次，她正在操场上出神地练习时，引来几位新奇的同学驻足观看。他们一边兴奋地观赏她精彩的演讲，一边不住地点头。演讲完的一刹那，大家最终打破了缄默，用激烈的掌声向她表示庆贺。几天后她便在很北省日语演讲竞赛中取得了骄人的成果。从前辛勤汗水最终浇灌开了今日的胜利之花。语言是她人生中的最大乐趣。郑伟喆说，上小学时，她的语文和英语都不错，她觉得语言的学习是相通的，再加上平常她对日语动漫异样宠爱，想翻译的冲动与日俱增，升初中时就毫无迟疑地选择了日语班。她说，在学校选拔赛前，同学们对她帮助很大：做她的观众，帮她订正存在的问题；做她的后勤保障，从头到脚全方位包装；做她的支持者，无论早晚，全力以赴。伟喆很感动，她说：“有了老师、同学们的支持和激励，才有了今日的成果，我要深深地感谢他们！”在学习上，伟喆常常和老师、同学用日语沟通。她的日语老师矫妍妍说，郑伟喆同学获奖和她平常的不断努力有很大的关系。她不放弃一切说日语的机会，真正做到了学外语所必需的 “脸皮厚”。对不懂的问题总情愿刨根问底，绝不是一知半解、放松对自己的要求。不仅如此，她还充分利用网络资源，常常在网上看日本原声电视剧、电影和动漫，在真实的语境中学习。矫妍妍老师说，在学校的选拔赛中，她排在第三名；进入决赛时，排名也不靠前，但她很有“气场”，闯劲十足。从复赛到决赛，她始终很淡定，凸显出良好的心理素养。决赛前，按规定指导老师和选手完全隔离，缺少了依托的伟喆并不慌乱，当时她的演讲稿有些长，她便镇静地求助同组竞赛的竞争对手，就是这位曾出国留学的大哥哥帮她做了删减。最终，她的演讲时间刚刚好，和这位给了她莫大支持和激励的大哥哥一同登上了中学组一等奖的领奖台（一等奖共两名）。假如说学习有捷径可走，那也肯定是勤奋。伟喆正在这既充溢荆棘、又收获欢乐的勤奋之路上不断前行着。天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。我们诚心地祝福伟喆在今后的学习中满怀信念，在收获中享受欢乐，在欢乐中创建辉煌。第五篇：用青春铸就辉煌（演讲稿） 走出校门，经常有人问我：你是做什么工作的？我很明确地回答：我是一位老师，我是一位语文老师。但更多的时候，我觉得自己是一个农夫，是一个老农夫。我看着我的一个个学生，就象一个老农夫看着他的那片青青麦田。麦苗在阳光下尽情生长，金色麦浪起伏翻滚的美妙景象就在不远的将来。我的虔诚的付出，我的欢快的期盼，一如老农那样真实纯朴。也经常有人问我：你在哪个单位工作呀？我很轻快地回答：我在宁中工作，我在宁中中学部工作。但更多的时候，我觉得自己(更多文章请关注：dash;青春和激情，铸就属于我们的辉煌，人生的辉煌，宁中的辉煌，教化的辉煌。我举荐更多精彩内容：用爱托起辉煌演讲稿五四爱国演讲稿：共创新世纪的辉煌银行用爱浇筑新辉煌演讲稿国旗下演讲稿：用勤奋架起胜利的桥梁国旗下演讲稿：用勤奋架起胜利的桥梁 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
