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志愿者支教心得1500字作文志愿者支教心得1500字作文1 九月初，我们来到了位于忻州市五寨县的光明中学。转瞬间一学期已经过了大半，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，光明中学的人的热忱感动了我，与光明中学的老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。 第一次支教心情很激烈，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。我始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有面对过工作的辛苦，体会不到生活的艰难。在网上了解过师院的支教状况，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理打算，甚至有点庆幸自己会做饭，可以保证基本的生活。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。 一大早，带队老师来东区接我，中文系只有我一个人去五寨，未免感觉有些孤独，即使老师多次劝慰我们五寨支教环境很好，心里还是有些空落落的。天空下着蒙蒙细雨，经过三个小时的车程，怀着忐忑的心情，我们进入了五寨县的范围。 到达光明中学后，我的心放下了一半，这里的环境比想象中好许多，我也有了更多干劲儿去工作。但是其次天就来了个晴天霹雳，光明中学老师饱和，所以我们被支配到教务处工作，我满怀希望想着能教给学生学问，和他们友好相处，现在却连学生都接触不到了，着实让我郁闷了好久。教务处的工作特别枯燥，每天查课登记，间或会很忙，但和我想象的支教生活完全不一样。在教务处待了几天后，迎来了我的第一项工作：给学生监考。 之前都是我做考生，被其他人监考，第一次轮到我监考其他人，有些簇新也有些忐忑，站在讲台上看着那些亮晶晶的新奇眼睛，忍不住想笑，但是想到我是来工作的又刚好收住了，将卷子发下去以后，我就看着他们起先答题。奋笔疾书的样子，让我仿佛看到了我的从前。考试进行到一半，有些学生就坐不住了。小脑袋抬起和我对视一眼，又快速落了下去。窸窸窣窣的小动作，怎么都遮不住。我走下去，在座位之间来回穿梭，用眼神示意他们好好答题。考试结束以后，我又被安排到了批阅卷子的工作，看着那厚厚一摞的卷子，我头都大了，怕自己没有方法给他们批出合理的分数。细致的问了阅卷老师给分点后，他告知我，可以在学生的答题卡上写下批语，便利老师后期分析他的状况，和学生了解他自己的问题。我仔细的批阅着一份又一份的卷子，仿佛在和学生对话，在面对面的指导着他们。这真的是一次奇异的体验，我与这些学生隔着时间和空间对话，这也算满意了我教学的希望吧。接下来，我又有过几次监考和批卷的经验，我做的娴熟了很多。有时候看着他们答题卡上不规范的字迹和语句，我有一种恨铁不成钢的感觉。虽然我并不是他们的老师，但也希望他们变得更好。 之后的一天，我又参加了学校的朗读竞赛，作为评委给他们以指导和评分。看着那朝气蓬勃的小脸，听着那激扬的话语，我也激烈了起来。经典诗文是我国古典文学的精华，是文学有生命力的珍宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有其他任何手段所无法代替的作用。我仔细地观看了他们的朗读竞赛，并给出了合理的评分，选出了本届朗读竞赛的第一名，希望他们在接下来的路上越走越远。 支教的生活有苦有甜，学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经验了以前没有经验过的，体会到了安静无常生活中不行能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经验!回忆起这段生活，它会恒久像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的芳香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒 志愿者支教心得1500字作文2 时间如白驹过隙，转瞬我的支教生活已经过了半年了，始终想把支教生活的点点滴滴记录下来，总是疏懒的以种种借口没有时间而停滞。今日得以有时间静坐在这里，做个盘点，来个梳理。 支教的意义是什么，在我坐上去往盂县的客车上时，仍旧在思索这个问题。叛逆地想，我凭什么要支教，累不累，苦不苦;乐观地想，不用在学校一周六天早八，辛甚至哉。 我偏向于乐观心态，在我还没起先正式支教之前。然而，一切美妙的希望和期盼，都在李校长让我带初一历史的时候，干脆被击碎，那我还可以接着乐观啊，让一个学汉语言的教历史怎么了?莫非教不了吗?而且就带一个班的历史哦，还有五个班的综合。 综上所述，我的支教生活已经可以约等于打工了，还一个月四百，端盘子都不止这个价。 有人会对我说，教历史也是一份阅历，是一次熬炼的机会，你不要每天那么提不起爱好。是啊!我个教语文的被派去教历史，我要感恩戴德!既然我不是教历史的，这份责任落在我的肩上，我要付出更多的精力来教好他们个屁。 然而，在我还是那个充溢希望与动力的新支教老师时，我接受了这种思想。被李校长和历史组长听课，十几分钟的指引，回到宿舍崩溃地大哭，还要无言独上宿舍四楼，第一次崩溃毫无预兆。之后，我起先变更教学方法，熬炼自己抓重点的实力，将上课重心放到背诵和落实上面，依据初一学生的接受实力来讲课。 现在的我已经是一个完备的被pua过后的我了，每天签到签退，有课就从宿舍四楼赶到教学楼，没有办公室许多事情做起来限制很大，没事，我们班的班主任给了我很大的帮助，特别感谢她。一周午饭吃三顿面，两顿米饭，牵强能吃，终归便宜。但是校长建议我们不要点外卖?那不好意思，做不到呢。晚上洗漱，在下一层接水;上厕所，下一层;我们宿舍这一层有什么?有老师宿舍楼的天花板。 最近学生进行了一次考试，历史批卷，每人一道题，公允公正，均分一出来，吼，没有垫底!目测是个中不溜的成果，有很大的进步空间，也不用苦恼自责，更不要对学生生气，支教生，要欢乐呢。 支教生活里最刺激的莫过于我和我的支教舍友，我们争吵，我们厌烦，我们忍耐，最终忍无可忍。我最终被逼出了这个宿舍，没事，我就是办公室常驻嘉宾(哦，支教快两个月，我最终被支配了办公室)，每天尽量避开与她们共处一室，你厌烦我，我也厌烦你，每天都在表演撕日历，总要撕点什么吧，没有人际关系就没有苦恼，眼不见心不烦是我能想到的最好方式。 写这份感想的时候，离支教结束也许还有不到两个月的时间，新的一天撕新的日历，想要逃离这里的欲望已经快要凌驾于我的一切其他愿望了。 希望我活着离开盂县。 后记： 我没想到我的支教生活会在短短三个月里发生如此尖锐的改变，却磨炼了我的心。 这是一个让我重新相识我的过程。我很突然地发觉，原来我在生活中是这样简单地冒犯到他人，我总是突然地发觉，那么在我彻底意识到我的错误以后，已经无可挽回了，而我的性格让我不想致歉，错的又不止是我。 通常大于或等于六人的宿舍集体生活，让我的一些烦人习惯被掩盖，一旦人少起来，我就会发觉我无法适应，可能在别人眼里我可太适应了，我是如何如何不考虑他人的感受，仿佛我在独居一样，是，我把三人的宿舍生活几乎当做独居，尤其是另外两个人更合得来后。 我每天焦虑，我抑郁，我跟校长说我能不能换个宿舍，我想一个人住，当然没成，不过我也渐渐地变更了我的心，就像是碰碰拉紧两次绳子一样，我的留意力碰碰地转折了两次，我激励我自己拥有被厌烦的志气，我起先常常不在宿舍待着，眼不见心不烦，其次次转折，我将自己的留意力放在不厌烦我的人身上，比如我可爱的代课班级的班主任，比如我的指导老师，比如始终被她们吐槽我却敬佩的霍校长。 我信任这是我在这次支教生活中的最珍贵的收获。 志愿者支教心得1500字作文3 有一种生活，没有经验过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。不知不觉，时间如白驹过隙，这段支教的日子，还有一段时间就结束了了。来到安新的这些日子里，全部的纠结和担心、志向与理想，都在生活的大熔炉里淬炼，让我不断成长。 来到大王学校之前，我未曾想到过，我真正地走上人生中的第一个讲台的样子。在这里的时间不仅教会了同学们一些国语学问，我也在教他们的同时提高了自己的学问和实力，正如有句古语所言：“学，然后知不足，教，然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰教学相长也。” 通过大王学校为我们实习高校生举办的师徒结对活动，学校寻了田春颖老师作为我的师傅，她传授给我她多年的教学阅历，悉心指导我的教学，将我上课的优势与不足一一道出。我每周都会去听她的课，学习她在教学上的胜利之处，学习她是如何妥当处理教学问题、在双减下如何提高课堂的有效性和如何让传统文化走进语文课堂等等。 在走上讲堂之前的我是一个学生，但是当我走上讲堂之后我的身份就转换了，我不能以学生的身份跟学生相处，而是以一个老师的身份去跟学生相处。我第一次踏进教室的时候，就意味着我与学生之间是有肯定的距离的，而不是跟学生相处的毫无保留，在我第一次见到他们的时候，这些学生就给了我一个大大的惊喜。在我的印象里，学生应当都是乖巧听话的，但是这群学生跟我想象中的就不一样。他们淘气捣蛋样样精通，上课睡觉讲话的比比皆是，甚至还有学生跟我说，老师，你不让我们玩，你就上不了课这类话语。从今我起先了与学生斗智斗勇的抗争之旅。这群孩子虽然是皮了点，好在本质和善，他们在上课的时候也会拿起笔来记笔记，会开口去背诗，会拿着练习册来向我讨教问题。由于他们的字迹潦草，在他们交了弟一次作业之后，我就要求他们去练字，经过一段时间的练习，他们的作业质量有了稳步提升。 2021年11月8日我上了一堂公开课，上的是中国石拱桥，这是一篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，详细介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创建以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪慧才智及社会主义制度的优越性。我以猜谜导入新课，在授课过程中又增加了谈论和画图等的环节，吸引了学生的目光，极大地调动了他们主动性，做到了以学生为主体，老师为主导的教学原则。 我希望这些孩子们能够早早的明白为什么要用功学习，也希望他们能明白，年少时多受些读书的苦，将来才能少受些生活的苦，而不是在处于被生活所迫的逆境时再懊悔曾经奢侈的光阴。 我深刻感受到此次安新之行，真的是一次意义非凡的修行。没有支教，我不会知道老师是怎么看待学生，也不会知道人与人之间的相处须要怎样的相互理解与支持，更不会深刻的领悟到集体意识的重要性。回首望去，我们和孩子们其实是一个相互学习相互成长的关系，但我想，或许我还没能真正成为一个合格的老师。这是我二十年来做的最有意义的一件事也是最正确最英勇的一个确定，这一百多天将恒久在我的生命中熠熠生辉! 支教并不只是支教本身，更是责任的表现，也是政策落实的有力表现。都说教化孩子是牵着蜗牛漫步，让他渐渐长大。想让他们像蝴蝶一样飞，就要耐性等待破茧。 人生总要有很多体验，有时须要走出平常习惯的生活去看看另一个世界。支教的这段时间让我看到了不一样的世界。正如那句话所说：“让人成长的，不是岁月，而是经验!” 九月欣然来，一月载誉归。只有真真正正的体验过支教才知道支教原委是怎样的一个概念，这其中的意义原委有多大。巴仁乡八一爱民学校是我成长的第一个站牌，也希望我能在将来的道路上不断奋斗不断前进，越走越远。 我很感谢我的孩子们，恒久带给我最绚丽的笑脸，让我信任世间的纯真;也很感谢安新支教的历练，让我得以更精彩的成长。 愿此去前程似锦，再相逢依旧如故。 志愿者支教心得1500字作文4 小时候总是怀揣一个老师梦，长大后成了你，才知道教书的不易，而初尝这份不易，从实习支教起先九月的一个早晨，拎着大包小包坐着开往目的地的大巴车。坐在大巴车最终一排，看着窗外的风景，旁边的同学早已熟睡，而我虽说是看窗外风景，实则早没了那份满意，填满脑子的多为担心与新奇。四非常钟的路程，车子开到了一个公寓楼小院外，红色的楼房整齐排列，行李被卸下车，几个老师带领一群同学帮我们搬行李。“同学们抓紧动起来，帮老师们把行李搬一下”校长说。“老师，我们来帮你吧”稚嫩的声音传人耳畔，第一次被称呼“老师”，竟还有点不适应。无独有偶，这群原为“生疏”的同学，成了我老师生涯第一批学生。 支教的学校为原平市的法成学校，是师院附中联合学校。我的主要工作是九年级语文助教，帮助语文老师批改作业、看早晚自习、辅导学生作业等等。而在支教生活的前两个月，我始终都在摸索中前进 一、强权专制or民主生活 在支教实习中面临的第一个问题即为如何管理好学生、如何树立自己的威信。以前所想的管理好学生或者树立老师威信的表现是让学生对自己言听计从，一切工作都在自己预想中有序前进，想着学生听话、自觉，还能学不好吗?然而现实却与自己最初想法大相径庭。自己作为九年级两个班级的语文助教，面对两个班级迥然不同的学习习惯及实力，最初的我在管理班级秩序时“全靠吼”，最初几次还算有效，但随着时间的推移，同学们仿佛对我的“大吼”已屡见不鲜或者说已经形成“抗体”，宁静仅仅可以持续几分钟。这时自己的挫败感顿生，“自己莫非不适合当老师吗?”、“怎么会连学生都管理不了?”对自己产生了自我怀疑。看来一味的“强权专制”行不通。 在视察学习其他老师管理班级阅历后，发觉七年级班主任辛老师管理班级“很有一套”。辛老师对学生总是严慈相济：和学生一起用餐，一起跑早操，课余时间给学生举办象棋竞赛，这时的辛老师像一个“慈母”;但当学生犯错时，辛老师也会严厉指责他们，赐予他们行为和思想上的指正，这时的辛老师又像一个“严父”。正是由于辛老师奖惩分明，诲人不倦的民主管理班级的方法，使辛老师得到了学生的敬重，也使学生们的成果名列前茅。 二、愿者上钩or有教无类 嗝嗝老师中曾有这么一句话：没有坏学生，只有不会教的老师。我对这句话是深信不疑的。在目前支教生活过去的两个月中，我发觉大部分学生还是保持着对学问的渴望，但的确有一部分学生对学习不上心，心思总在其他事情上。莫非我们仅仅须要把精力放在那些“可塑之才”上吗?答案是“不”。我信任有教无类，但对于愿者上钩，我们可以让学生是“上”不同的“钩”。 在两个月的教学生活中，我对他们的要求是：基础性的学问全部同学都必需驾驭，而对于较难的学问，可以对他们的驾驭程度有所调整。并且全部学生必需按时交作业。随着时间的推移，我渐渐发觉学生们有不同程度的偏科，我对他们的建议是把优势课程接着保持甚至突破，对于劣势科目要多学多练，至少达到不拉分的程度;班级有些学生对学习不上心，但他们喜爱读课外书，我也提倡他们多看多读，终归也有利于他们写作，可以增大他们学问面。 三、分数当家or爱好先行 在应试教化的环境下，学校和家长甚至学生都看重分数，但是假如没有爱好，学生的学习就没有激情，就算有，也仅仅可以保持一段时间。九年级二班有一位学生对数学很感爱好，在自习课上，四周同学和他讲话都影响不了他做数学题，并且因为爱好使然，下课这位在我看来害羞的同学主动找老师问问题;化学这门课程九年级刚刚开设，试验多、和实际生活联系大，学生问问都比较感爱好，都特殊爱学化学，相应学生化学课听讲非常仔细。上述现象都是爱好使然，可见在重视分数的前提下，爱好也相当重要。 教学是一门艺术，前两个月的支教生活让我明白了当好老师的不易，支教生活还在接着，而对于教学的探究也在接着，希望在今后的支教生活中可以收获更好的自己，也希望自己撒的种子可以开出繁花。 志愿者支教心得1500字作文5 2022年的金秋季节，怀着忐忑担心的心情，与我们班的同学一起，踏上了支教之旅。在校门口看着班里其他同学一批批踏上他们的旅程，来接我们的车也最终到了。 我的支教点在忻州市忻府区的北方中学，距离很近，学校开车过来接上我们，只用十几分钟就让我的身份从一个忻师学子转变成了北中的实习老师。再次踏入中学的校门，与自己中学时期每次上学几近崩溃的心情早已大不相同。进入校内，鲜红的教学楼，随处可见的校训标语，穿着校服的一张张稚嫩的脸庞都勾起多数自己的初中时代的回忆。我在心里默念几遍我是老师，来缓解惊慌的心情。 在接待我们的老师的带领下，我来到了宿舍门口，因为北方中学支教点只有我一个男生，于是支配我和一位男老师一起住，是在学生宿舍的二楼，也是宿管部的办公室。推开门的那一刻有一些震惊，被设备的齐全所震惊，办公桌，电脑、打印机甚至还有电视和饮水机，完全没有想象中的艰苦，麻雀虽小五脏俱全。简洁的见面会后，我被安排到政教处和初二语文组进行工作学习，工作内容相对于其他在年级组详细负责的同学会更加全面和杂乱一些，写文件、组织各项活动、政治学习内容、学校信息管理、甚至出外勤等都是习以为常，同时在初二语文组听课学习、参加教研活动、看自习、批改作业等，真正感受如何作为一名一线老师。 令我记忆深刻的是跟随队伍前往静乐县扶贫。真正走进大山深处，才真正理解了国家扶贫攻坚工作的紧迫性与必要性，共同富有恒久不只是一句口号。两个多小时的颠簸，我们最终到了静乐县兰家山村，一个被大山包围的小山村，只有稀疏的几十户人家。一眼望去村里基本都是老年人，几乎没有年轻人的身影，看着到处破旧的木屋与旁边政府修缮的砖瓦房形成的明显的对比，看着村里老人破旧的衣衫，看着村里老人们迷茫无助的眼神，我们都缄默了。听村干部介绍，我们去的这位老人是抗战老兵的家属，他们的大儿子也是一名烈士，现在老人自己生活在村子里，条件也有些拮据，我们带去了一些生活用品和月饼，和老人聊了许多，她给我们讲解并描述了许多许多，讲到情深处，眼眶也不自觉的泛起了泪花。 在经验了许多听课和教研之后，我最终迎来了第一次登台上课的机会，是初一地理课。在指导老师的带领下，我做了很长时间的课前打算，但内心仍旧非常忐忑，虽然有之前在学校微格教室进行模拟的阅历，但和真的站在讲台上相比还是感觉有很大不同。当同学们起立喊出“老师好”时候，心情倒是释然了。通过一个好玩的视频导入后，起先了我的第一节课，我问同学们为什么要学地理?同学们有各种各样的回答。主动的互动也让我们更加进入了状态，整个课堂的氛围越来越热情，同学们主动回答问题，小组内的热情的探讨，同学们听课时求知若渴的眼神，都更让我明白了“老师”二字的重要意义，这是学习多少教化教学理论都感受不到的。通过这节课我更明白了“台上一分钟，台下十年功”，想要高效完备的的课堂，只能在备课上下苦功夫，争取将更多的学问与同学们共享。之后的课堂上，我越来越放松，越来越放下拘束，和同学们也熟络了起来，互动也越来越多，课堂也在一点点变得更加高效完整，也越来更加现他们真是一群可爱的同学。 通过支教我更明白了，作为一名老师，肯定不是只须要上课就可以，在课后批改作业、在考试后批改试卷、分析成果等等都是老师须要做的，一节课的效果如何很大程度上体现在作业完成状况上，假如班级出现大规模的作业状况差，那么作为老师的我们就应当从自身找找缘由了。学生恒久是学习的主体，老师的引导必不行少，教会学生学问只是高楼大厦的地基，授人以鱼不如授人以渔，更重要的是像同学们传递学生一种思维方式，教会学生们如何做人，厚学启智，修德树人! 那些或美妙或生气或惊异的情景虽一闪而过，却早已经深深的刻在我的脑海中。请信任，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，为支教这份事业，洒下奋斗的汗水，播下志向的种子放飞人生的幻想。在北方中学的这片热土上，2022年的冬天不会寒冷。 志愿者支教心得1500字作文