陡水镇中心小学民办学校年检工作总结.docx

陡水镇中心小学民办学校年检工作总结 陡水镇中心小学民办学校年检工作总结陡水镇中心小学民办学校年检工作总结县教化局：为了落实上教发73号关于开展民办教化机构201*年度工作检查的通知的文件精神，进一步加强对我校辖区内民办幼儿园的管理与指导，总结阅历，规范办学行为，不断提高教化质量，促进幼儿园健康发展，201*年6月3日，我校组织行政成员对犹江幼儿园进行了年检，详细状况如下：1、能贯彻国家法律法规，符合民办教化政策规定，基础设施齐全。2、幼儿园校内面积生均面积不符合标准，学生活动场所狭窄，校舍属于砖木结构。3、教化教学安排设施、教学管理、师资队伍建设等方面良好，符合民办教化要求。4、学校行政、学生、后勤管理规范。每学期能根据规定进行招生，印发广告。5、有健全的管理措施和制度，责任落实到位，校车证件齐全，无平安隐患。食堂卫生状况良好，各种条件符合民办教化要求。6、法人财产权落实到位。7、有办学许可证，其他证件齐全。依据我校对犹江幼儿园的年检状况，基本上符合年检要求，可以定为合格等次。陡水镇中心小学201*年6月8日附件二：乡（镇）民办学校年检状况汇总表填表单位（盖章）：陡水镇中心小学序号学校名称合计合格不合格备注1、陡水镇犹江幼儿园扩展阅读：走进民办学校工作心得专心耕耘，收获无限记走进民办学校工作心得时间匆忙，一晃而过，转瞬之间，来到北师大已有半年之久，承蒙领导的厚爱，让我发言谈谈自己工作的感受。始终忙于工作，难得静下心来回顾自己走过的历程，今日我借这个机会回顾一下自己走进民办学校的工作和经验。99年参与工作安排在一个偏僻的镇中心小学，201*年进入第一所民办学校创新试验学校，在那里有我美妙青春和快速成长的影迹。其次所是麓山国际学校，那里有我成熟和辉煌的印迹。北师大是我工作的第三所贵族民办学校，我也希望他是我的终身伴侣，也希望这里是我人生事业的其次青春。来北师大虽然时间不长，但的确有许多的体会与收获。你看，此刻的北师大校内里，到处高楼屹立，绿树掩映。教学区书声朗朗，办公楼人来人往，食堂瓢盆交响，体育场上你追我赶，这是一副多么温馨的画面。这里的工作节奏快、辛苦、劳碌、压力大其实这些也是民办学校的“通病”，在任何一所民办学校工作都不行避开。我在民办学校干了将近十年，可回过头一看，虽然，很苦，很累，有时真想好好睡上一天；虽然，很忙，很急，有时也像孩子那样想受到表扬，尽管如此，但是，我的心更踏实了；人更充溢了。现在的我融入的是一支团结向上，勇于开拓的新团队。经过半年的接触与沟通，和在座的各位朝夕相处，使自己学到了许多，也看到了自己的不足。肖玲主任的亲和、稳健；郑主任的勤奋、务实，深化一线；肖汉青主任的执着、细心、耐性；涂老师待人的诚意和对同事的关切；办公室姐妹们的朝气与活力；都是我学习的榜样。更庆幸的是自己支配在一个团结和谐的小集体，姐妹们和谐相处，互帮互助，轻松愉悦。在这个小集体中，大部分是从公办学校来的，对民办学校的工作没有深刻地了解，为了工作的顺当开展，我将自己积累的阅历毫无保留地拿出来与同事们一起共享，如：作业细致批改到每一字，学校与家长的联系协作，教学中的侧重点，共享优秀的教学课件，学困生的点拨和转化，复习试卷的整理与打印每一次看着同事们互帮互助，共享着好的教化教学资源，听着同事对我的感谢，我心中也涌起了一丝甜蜜，因为这样既发展自己，又帮助了他人，共同得到了提高。下面我采拮了几点，简洁地谈一谈这些年在民办学校工作的感受，我个人认为这几点比较有意义。用责任心仔细对待每一项工作老师是一个很特别的职业，它是项良心活儿，很多工作很难进行精确量化评价。做为一名老师必需要有高度的工作责任心。责任心是驱使我们干好工作的动力。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为；责任心，是一种使命感，老师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教化教学工作行为的细微环节上。十年前，我怀着一颗火热的心走上三尺讲台，回望十年的辛路历程，有辛苦，更多的是无悔。在民办学校工作了近十年,簇新和兴奋已慢慢淡去,对工作的感受、现状的把握也越来越真实了。十年的时间不长,它甚至让人感觉是在不经意间过去的,做了一些事情,谈不上有什么成果;十年的时间又很长,因为在这段时间中自己所做的工作是在不断的重复。这十年的教学生活,可以说是挑战与发展并存、探讨与实践交融、问题与空间同在。但是，十年如一日。我始终怀着责任心对待每项工作。领导支配的每一次工作，不管强度大小，还是程序繁杂，我都会尽力地去做好。其实只要你怀着一颗剧烈的责任心去面对，不管效果成果如何，你尽力了，心安理得就行。记得在03年时，因为学校走了一个老师，临时又找不到合适的工作者，领导支配我教两个班的语文当个班主任，那一段日子让我刻骨铭心，每天早出晚归，早自习，晚自习，一天连续上三四节课，连吃饭的时间都顾不上，一个学期下来没有休息过一个中午。当时我就是怀着责任心想仔细完成这项工作。还记得201*年第一次上公开课，为了在竞赛中获得好的成果，我一共试教了20次，把整个学校的班级全试遍了。再看看我现在的工作，带一个特性张扬的哈佛班，每天在跟他们进行“才智搏斗”，各种方法交替进行着教化，有时课堂上时时要用提高八度的声音讲课，幸亏有一副金嗓子。我仍旧在全力以赴仔细工作，好好带这个班。在民办学校，家校联系是一项重要的工作，孩子一周有5天住在学校，为了刚好让家长了解孩子在学校的动态，为了加强家校联系协作，我在繁忙的工作中抽时间利用网络资源建立了班级博客“雏鹰起飞”，当孩子们有什么新的动态改变，我都会刚好用文字或者图片记录下来，发表在博客上，每天坚持更新内容，家长反响不错，人气比较旺。说实话，虽然劳碌，但是充溢。说到这儿，我有很惭愧，因为我的孩子，虽然我对工作，对待学生和家长都在尽职尽责，但对于家人和孩子，我不称职，特殊是孩子的学习方面关切很不够，每天都是由她自主支配，好心的同事常常说我，你用对待学生的一半时间和耐性对待自己的孩子，她的学习成果会好许多。陈祝三老师几次语重心长地对我说，工作再忙，千万不要把自己的孩子丢了。我明白：别人的孩子要教好，自己的孩子更要管好。可是因为一投入到劳碌的工作中，就顾不上这么多了，遗忘自己是一个妻子和母亲的角色。但是作为一名老师，一旦具有了较强的责任心，就会成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教化教学过程中的不利因素化为有利因素，也会让你的工作收到意想不到的效果，甚至收获多多。这么多年了，我想：我就是靠着这样一颗剧烈的责任心工作至今。用爱心同等对待每一个孩子没有爱就没有激情，没有爱就没有热忱，没有爱就无从谈责任心，爱是老师责任心的沃土、养料，老师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培育出有魂有根的民族脊梁。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”不管你是在什么样的学校是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求老师首先必需要爱学生。酷爱学生是对老师职业道德至少的要求。爱也是老师和学生心灵之间的一座桥梁，经过这座桥梁老师把爱的感情传递到学生的心田，才能引起师生间的共鸣，老师职业的辉煌，来自对事业的无私奉献的爱。真诚的爱是道德力气、才智力气、意志力气的高度结合，它以一种高尚的情感打破了人与人之间的隔阂，把你、我、他和谐的融合在一起。所以爱学生既是老师一种职业高尚品质的表现，又是一种教化手段，在教化过程中起着非常重要的作用。每接一个新班，班级中几十个孩子的成长成为我工作的全部。面对天真烂漫却又参差不齐的娃娃，我能做的就是全身心地投入，把他们当成自己的孩子一样去培育，甚至超过爱自己的孩子。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，还是可爱淘气的，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助，意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。如我现在任教的班级中有许多特别的孩子，习惯不好，坐不正，站不直，不讲卫生，接受实力慢，对这些思想有偏差的学生，我总是耐性引导，从不偏袒，从不放弃，做错了事指责指正，有了进步就激励表扬，做到了对每一个学生负责。因此这些孩子进步还是特别大，家长感谢不尽。有些家长常常逗孩子：“刘老师喜不喜爱你？你不要到北师大读书了，好吗？”孩子们的回答是：“老师对我们很严格。她很喜爱我，我也喜爱她。我就是要在北师大读书。”就在上个星期四的晚上发生了一件感动的事情，近两个星期，我们的学习状况很不好，学生懒散，课堂上坐不住，任课老师无法上完一节课，我也被气住了。晚自习课上，我取消原安排，打算用闲聊的方式跟他们沟通沟通，首先我跟他们说农村里苦孩子的故事，我自己的求学故事，最终我就谈了我崽的事情，通过用事例的比较，让孩子们知道，老师对他们的良苦专心。说着说着，后来好多孩子们都哭了，下晚自习后，有几个懂事的孩子主动找到我说：“老师，我错了，我肯定会做一个听话的好孩子。”听说回到寝室之后，孩子们都在哭。把老师的爱付诸于详细行动，就是：对孩子既要有耐性，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、削铅笔、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得经常被人忽视，但它会缩短师生间的距离，增进师生之间的感情，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，我觉得所付出的都值得，孩子们的信任，孩子们无邪的话语，孩子们密切无间的举止，是对我工作最好的确定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关切、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于孩子心田因此也只有心中充溢爱的老师，才能激励着他长期细心耕耘在教化这方热土。用诚意加耐性与家长沟通民办学校跟公办学校最大的不同之处就是，家长的地位不一样，民办学校里的家长个个是上帝。而且什么样素养的家长都有，不讲理，刁难的，清高的其实反过来想想，我有时也理解他们的一些行为。你想，她交这多的学费，不光想让孩子多学点东西，最想得到更多的优质服务或是敬重吧。就像人们出入一些高档的消费场所一样的心理，不同是因为个人的素养问题及处理问题方式罢。而作为一个老师必需跟他们多沟通，建立起友情，取得他们的理解和信任，相互协作共同教化孩子。诚意是架起家校联系之桥，在与家长交往中，肯定要耐性真诚。家访、留言、电话、短信更成了她与家进步行沟通的主要途径。在和家长沟通的时候，千万不要成了告状者，也不要报忧不报喜，都让家长在第一时间内了解到孩子的身心改变状况，并协作她刚好的作好教化工作。千万不要责怪家长和孩子。在家长面前应多给他们说说孩子在学校表现出的好的一面，让他们对自己的孩子有新的相识，也让他们对自己的孩子有信念。情愿和老师协作，让孩子养成良好的学习习惯，爱学习，有进步！一般的家长都渴望自己的孩子能得到老师的重视，只要老师讲求方法他们都很乐意协作。联系多了，慢慢地与家长的距离近了，有的家长甚至把老师当作一个挚友，你想，把自己的孩子放在一个挚友手里，他们觉得特别放心。而我们作为家长的挚友，以平和的心态去面对各种不同的家长，真诚而耐性地倾听家长的看法。所以，我认为耐性与诚意是老师和家长沟通的重要保证，你尽了最大的努力家长会望见的，哪怕他一时误会也终会有谅解的一天你须要的只是在被误会时为自己打打气，给自己一个劝慰的微笑现在，每一次看着家长们发布在留言中的肺腑之言，我自己也感动了。用进取心欢乐地挑战工作恒久能感受到华蜜的人，是对追求新目标保持爱好、恒久在向更高层次迈进的那些人。真正的爱好、永无止境的欢乐和华蜜感是在朝着目标努力拼搏时才能体会到的，而不是在达到目标之后。因此确定新的目标，以不变的斗志和进取心，再度面对挑战，这时才会有真正的欢乐。能够进入民办学校的老师都可以是佼佼者，曾经都有过辉煌的历史，可那是过去式，那在新的环境里，必需以一颗进取心重新挑战新的工作，那就是不断学习。这也是是老师的第一要任务。人们常说:“老师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的学问上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千姿百态的问题会令你目瞪口呆。特殊是向我们中师毕业的老师，要学得东西许多，本学科的、相关学科的、有学生感爱好的或即将感爱好的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都须要老师不断地加强自身修养，完善自身素养。时代在进步，科技在发展，学问在更新，以往驾驭的一些静止的学问和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今日或许只能马马虎虎地应付当一名一般老师，而明天就会被淘汰。我想：做一个好老师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就须要我们去发觉、去探究、去创建，就时时须要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。每次带班，我面临的难题总是:“当今我该怎样教这些孩子们？”是满意于年复一年照本宣科、炒炒冷饭，还是旧曲新唱、旧课新上？是满意于让孩子驾驭读写的技能，还是帮助他们驾驭之际真正体会到学习的欢乐和胜利的喜悦？是满意于传授学问，还是融入对他们进行独立性、创建性、主动性的素养培育。我知道只有学习才能解决难题。于是我如饥似渴、如醉如痴地阅读着有关教化、教学理论和实践的书籍，人民教化、班主任、名师教学讲座等十余种刊物常常在我的床头、桌案前停留。我从乡村跳到县城，再从县城跳到省城，我总是不停的迎接挑战，不停的调整自己学习的方向。正是因为这些新的挑战和我追求教化完备的进取心，成了我勤奋学习、发奋进取的不竭动力。而不懈的学习又让我品尝到教化教学的乐趣和进步，这种乐趣和进步又促使我更加努力的学习。我不仅向书本学，我还从身边一大批优秀的老老师身上学到了什么是严谨教学、什么是爱生如子。我的勤奋和努力迎来了老老师们特殊地偏爱，他们让我最快地懂得了怎样家访，怎样开好班会，怎样做好学生的思想工作让我成长的更快。我想：人不肯定能使自己宏大，却可以使自己高尚，生命可以没有绚丽，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。用平常心看待名利“平常心”即“平常的心，安静的心”。也就是安静地接受一切事实的心态，它可能是好的也可能是坏的。平常心不仅仅是对待荣誉和幸运的心态，它也是对待挫折和失败应有的心态。这两方面都是人生的特大才智。人的平常心并不是与生俱来的，它是经验磨难、挫折后的一种心灵的感悟，一种精神的升华。在工作中保持一颗平常心要正确对待付出与获得。选择了老师就选择了清贫，选择了班主任就选择了更多的奉献，就会比其他人付出更多的精力与心血。有时付出与获得很难成正比，不要一味的攀比高收入、高职位，也不要对学生期望太高，不要总是盯着别班的学生与本班学生比，那样只会感到越比越吃亏，越比心里越不平衡，要用一种平和的心态理智的面对。老师只有保持一颗平常心才会豁达而不失节制，恬淡而不失执著。须知“家有千金无非一日三餐，屋有百间无非放床一张”，人在名利面前的攀比是无止境的，平平淡淡才是真。保持一颗平常心还要正确看待成败得失。要知道人世间有元帅，但更多的是士兵；有劲松，但更多的是小草，我们四周有许多人，他们兢兢业业，勤勤恳恳，为了教化奉献了一生，无怨无悔，和他们比起来我们算不了什么。人的价值不在于职位的凹凸，那须要肯定的机遇和客观条件，只要对社会有贡献就好，做事情无愧于良心，无愧于学生就行。“事能知足心常惬，人到无求品位高”，这是我的追求目标。生活的辩证法告知我们：具有平常心的人往往会干出不平常的事来。老师工作亦是如此，保持一颗平常心，才能知足常乐，轻装上阵，创建性地开展工作，关爱学生，耐性细致地、始终如一地教化学生。天空之所以漂亮，是有星星的点缀；大海之所以广袤，是由水滴汇成。有人把老师的事业喻为草的事业，叶的事业，但草与叶却能一生与花相伴，衬托着千万朵桃李之花尽情开放。教化工作虽然平凡琐碎，但同样能够筑就完备的人生。最终，我将引用一位老师的教学札记中的一段话作为结尾：“我信任人与人之间有一条心灵之路，这条路须要专心，用爱去铺平。我爱我的学生，我爱老师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。”你只要专心去耕耘，肯定会有收获。友情提示：本文中关于陡水镇中心小学民办学校年检工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，陡水镇中心小学民办学校年检工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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