2022感谢老师的三年级作文.docx

2022感谢老师的三年级作文感谢老师的三年级作文1我们活着的每一天，都被别人爱着：当你睁开惺忪的双眼，闻到早餐的香味；当你走在干净的街道上时，你可以看到路边的绿草。当你在宁静的教室里，听老师的谆谆训诲；当你面对难题手足无措的时候，同学帮你解惑你会想到感恩吗？这些都值得我们感谢。小学的时候，我是一个内向的女生。我不喜爱说话，甚至有点胆小。上课不喜爱举手，下课也不喜爱和同学一起玩。我性格孤僻。曾经我选班干部，但是老师选了我。当时真的很惊异，老师竟然让那些见义勇为的学生当班干部。我怎么可能？后来老师来找我，对我说：“其实你是个很听话的孩子。你平常不喜爱和同学说话或者沟通，但是你有管理实力。所以老师希望你大胆一点，多和同学沟通，充分发挥自己的管理实力。不是一箭双雕吗？好好干，老师信任你，你肯定能胜任。你不会让老师悲观吧？”“嗯！”我点了点头。从今我成了班干部。不仅壮了我的胆子，还在课堂上踊跃举手，得到老师和同学的赞扬。我和同学们的沟通越来越多，这给我的生活增加了一点除了家庭纽带之外的正确友情。后来我不仅每学期得了“三好学生”，还两次得了“优秀班干部”。或许这算不了什么，但对我来说，意味着我的确定和信任。所以我很感谢老师。要不是老师，你给了我这么一个熬炼的.机会。或许，现在的我还是一个孤独的女孩。所以我很感谢老师当时对我的信任。我来找你的时候，想收获一个春风，你却给了我整个春天；我想捧一堆浪，你却给了我整个海洋；我想捕获一片红叶，你却给了我整个枫林；我想吻一片雪花，你却给了我整个银色的世界我该怎么感谢你？感谢老师的三年级作文2那天我们全班同学37人走上了小学的毕业班6年级。九月一日那天是接触新班主任的第一次他是吴兴伟吴老师。那天他在我介绍时肃穆的不得了，害的原来呢喃细语全班突然宁静（虽然不是第一次，但每次都特吓人。）本以为这次的老师也是个脾气急躁的老师，因为满脸的胡子有点像打家劫舍的土匪而且还有“凶器”指手中的水管兼职棒子。起初以为吴老师告知我们那根棒子是用来打人的还沾满了鲜血恐怖极了，但到了后面更多的接触发觉他不是如此肃穆的人而是幽默和谐，基本上是说三句中的一句是笑话，一句是全班哄然大笑，因为限制不住了。可也是在全班大笑时喜爱敲棍子，才发觉桌子好可怜，被连敲了几下也好坚毅哦！自从老师上课以来课堂上超级活跃的课堂上举手的超多，而且我们的课堂总是那么的不一样。因为我们的课堂上还有欢乐声，还属于大声喧哗的那一类因为他总是将笑话和课堂课文结合在一起吴老师经常在最终一节课说：“同学们，我告知你们我只是在课堂上好玩。上次我在走廊看到一同学抬头盯着我，我也盯着他。我的意思是为什么不说声老师好。而他的意思是我为什么瞪着他”或是说一些其他的事例，总之是会让我们全班大笑维持两三分钟也不能停。虽然和新老师相处了不久，但也知道新老师的一片苦心，就是为了让我们成为好学生。在此诚心的感谢新班主任！感谢老师的三年级作文3我躺在床上，辗转反侧，她的音容笑貌，出现在我的眼前;我趴在阳台，仰视天空，悠悠蓝天就是她宽敞的胸怀;我坐在教室，走进学问的殿堂，就会想起她的谆谆教育秋风扫落叶，天已渐冷，空气中凝合着寒风，我伴着寒风走进教室，老师里传来铿锵有力的朗朗读书声，给寒冷的天气增加了一点活力。语文课上，老师站在讲台上，绘声绘色的朗读着课文，语气时而生动，时而急促，时而缓慢，时而温柔，时而悲壮，时而低沉同学们都沉醉在老师的朗读声中，突然，我的鼻子痒痒的，”阿嚏，阿嚏“我连打了好几个喷嚏，老师美丽的朗读，被我的”惊天霹雳“打断了，同学们的目光齐刷刷地投向了我。目光中带着责怪，有些同学竟不怀好意地在笑，我像犯错误似的低下了头，更不敢正视老师的目光。老师走到我身边，一言不发的将热乎乎的手，贴在我的额头上，关切地问：”天气凉了，记得要多喝水，多穿的衣服，这时候最简单感冒“我震惊地望着老师，没想到老师这么关切我的身体，一股暖流涌遍了我的全身老师又拿起书，读着，读着，教室里又响起了那好听的旋律每当我想起她，心里一阵暖和;每当我想起她，心里涌动着爱意;每当我想起她，心里充溢了感谢感谢老师的三年级作文4高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个亲善可亲的好老师。记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩处我。下午上学，因为肚子很饿，我没有方法用心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地指责我一顿，因为廖老师最不喜爱不用心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒适。我老醇厚实地把事情告知了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少干脆指责人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是安静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很惊慌，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责怪、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵惭愧，又是一阵懊悔。从今以后，当我又想开小差的时候，我只要望见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提示我。我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!