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    二年级上册数学一课一练-5.2 6-9的乘法口诀求商 北京版(2014秋)(含解析).docx

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    二年级上册数学一课一练-5.2 6-9的乘法口诀求商 北京版(2014秋)(含解析).docx

    二年级上册数学一课一练-5.2 6-9的乘法口诀求商 一、单选题 1.同学们上操站队每行站8人,56人可以分为_行(   ) A. 62                                         B. 48                                         C. 17                                         D. 72.“49÷71×6”,比较大小,在里应填的符号是(   ) A.                                          B.                                          C.                                          D. 3.把18个苹果分成9份,每份有3个。() A. 对                                                B. 错4.下面各数除以9没有余数的是(   )。 A. 42                                            B. 45                                            C. 56二、判断题 5.判断对错 把35分成7份,每份是5。6.判断对错 7.二(一)班有40本课外书,平均分给了5个小组,每个小组分到9本。8.+ + + =36, =4。(    ) 三、填空题 9.填上“”、“”或“” (1)8÷8_88 (2)27÷3_3×3 (3)24÷6_24÷8 10.读一句口诀,写两个除法算式 八九七十二,其中一个是72÷8=9,另一个是_÷_=_11.月球空间站 _ 12.在括号里填上适当的数。 9×_=18       36÷_ =9       _÷9=113.填一填 月球卫星       四、解答题 14.星空隧道把除法竖式和商连起来15.连线五、综合题 16.团结合作,收拾玩具。有两种盒子,一种能装8块积木,另一种能装4块,现在有40块积木怎样装比较合适?(1)如果全部装在8块的盒子中可用几个盒子?(2)如果全部装在4块的盒子中可用几个盒子?(3)如果搭配装,有几种方案?填一填下边的表格。40块8块用盒1234504块用盒六、应用题 17.图图买一种食品正好用了1 8元,你知道图图可能买的是哪种食品吗?买了多少呢?参考答案一、单选题1.【答案】D 【解析】56÷87(行),选D2.【答案】 A 【解析】要先分别计算出左、右两边算式的结果,再比较大小. 因为49÷77,1×66,76,所以49÷71×6,选A3.【答案】B 【解析】【解答】18÷92。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生多思考。4.【答案】 B 【解析】【解答】选项A,42÷9=46,有余数; 选项B,45÷9=5,没有余数; 选项C,56÷9=62,有余数. 故答案为:B. 【分析】根据题意可知,应用乘法口诀分别计算出各题的商与余数,然后选择即可.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】 6.【答案】错误 【解析】解: 7.【答案】错误 【解析】【解答】解:40÷5=8(本),每个小组分到8本,原题计算错误。故答案为:错误。【分析】平均分给5个小组就是把40本课外书平均分成5份,求每份是多少用除法计算,计算后判断即可。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】因为 + + + =36, 所以=36÷4=9,原题说法错误. 故答案为:错误. 【分析】观察图可知,4个的和是36,要求一个是多少,用除法计算,据此列式解答.三、填空题9.【答案】(1)(2)(3) 【解析】10.【答案】72;9;8 【解析】解:72÷9=811.【答案】3;9;9;8 【解析】12.【答案】 2;4;9 【解析】【解答】解:9×2=18;36÷4=9;9÷9=1。 故答案为:2;4;9。 【分析】根据表内乘法口诀,二九十八,四九三十六,一九得九解答即可。13.【答案】72÷8=9 12÷6=2 【解析】四、解答题14.【答案】解:【解析】15.【答案】解:【解析】五、综合题16.【答案】 (1)40÷410(个)(2)40÷85(个)(3)4种方案40块8块用盒1234504块用盒8642010【解析】【解答】分析:40块如果只装入每盒装8块或者只装4块的盒子里,就是把40块每8块为一组,或者4块为一组的平均分问题,可以用除法。填写表格,实际是几个8加几个4的和等于40,然后看有几种方法【分析】本题可以培养学生构建问题的能力,养成善于思考的习惯。六、应用题17.【答案】18÷9=2(盒),可能买了2盒巧克力。18÷6=3(袋),可能买了3袋水果糖。 【解析】

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