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2022精选计算机教案三篇计算机教案 篇1教学目标：1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程：一、揭示课题。1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新挚友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增加无穷的乐趣，又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。2、板书课题：电子计算机与多媒体3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今日我们共同学习课文电子计算机与多媒体，深化了解它们。二、检查学生预习状况。1、反馈生字词的预习状况。详细要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的收获。（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应当留意什么？多媒体：m6i诞生：d4n埃尼阿克：1i嗅觉：xi)（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的说明，理解课文中词语的含义。繁衍：渐渐增多或增广。角色：原来比方生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不行缺少的东西。信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学探讨中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。信息高速马路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。2、检查学生朗读课文的状况，指名分段朗读，集体订正读音。3、课前，同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学情愿举例说一说电脑在生活中的用途呢？（组织学生沟通搜集的有关资料。）三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。1、自由读课文。思索：预习中向我们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预习中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些学问？你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？）2、学生分小组探讨，试着解决问题。（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。（2）目前，具有多媒体功能的电脑设备已经走入了寻常百姓家。人们可以运用它看电视、听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok还可以在家中上网。3、指导学生分段，归纳段意。思索：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机与多媒体”的学问呢？（课文的25自然段向我们介绍了多媒体与计算机的学问。）追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些学问？（第一自然段简洁地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的特别快速，而且会越来越“神”）4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。四、作业1、书写本课的生字新词。2、查找有关计算机与多媒体的资料，为下节课的学习做打算。其次课时教学目标：1、了解计算机与多媒体的简洁学问以及二者之间的关系。2、激发学生酷爱科学、主动学习的爱好。3、学会运用举例说明的方法。教学过程：一、深化学习，理解课文的内容。1、将学生分成学习小组，以小组为单位自学课文。把自己感爱好的问题或者不懂的问题记录下来。2、引导学生将各组提出的问题筛选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。可能出现的问题：（1）第一台电子计算机是怎样诞生的？（2）人们为什么把电子计算机称为“电脑”？（3）多媒体是怎么回事？有哪些功能？（4）电脑与计算机有什么关系呢？（5）计算机越来越神。她会神到什么程度呢？3、选择自己感爱好的问题，再次深化默读课文，进行独立思索。然后与组内的同学进行沟通。4、汇报解决以上的问题。计算机教案 篇2教学内容：利用金山打字通20xx软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自我介绍”然后，绘制出录入曲线。教学目的：1、接着提高同学们的打字速度和精确性。2、驾驭一部分功能键的运用。教学重点：输入中功能键的应用。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、课前打算学校正在聘请英语小主持人，你有信念去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我介绍”哟！瞧！这是 一 位同学写的“自我介绍”。My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获胜吗？那就打算一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！二、教授新课1、指导同学们将自己打算的“自我介绍”利用金山打字通20xx中的“自由录入”功能来进行文章的录入。（1）、启动金山打字通20xx。（2）、选择“自由录入”菜单。（3）、英文录入。在英文句子中，第一个单词字母必需是大写，词于词之间用空格隔开。例如：“My name is Ma Xiaohong”。A 、输入英文“My”。方法一：按一下键盘上的大小写锁定键，你会发觉键盘由上方中间的指示灯亮了。这时输入字母M，视察屏幕上显示输入的.字母肯定是大写的。假如按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母y，视察屏幕上显示输入的字母肯定是小写的。方法二、按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是大写字母。B、用空格键来隔开单词再输入英文的过程中，单词之间的空格是通过键盘上的空格键输入的。例如：在“My”与“name”之间有一个空格，只要在输入完“My”之后，用大拇指按一下键盘上的空格键，接着输入“name”就可以了。三、结束并绘制录入曲线输入完成后，想知道自己的打字水平吗？只要单击“自由录入”界面中的“结束并绘制录入曲线”按钮就可以得到答案了，如图所示。四、自我测试一分钟能录入个字符。五、课堂练习1、进一步练习“自由录入”。2、练习短诗： Apple SweetApple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.计算机教案 篇3计算机软件系统计算机软件系统分为系统软件和应用软件系统软件用户能够运用计算机所必需的基本软件,用于计算机的管理,维护,限制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统应用软件为解决某一详细问题设计的具有特别功能的软件,干脆面对运用者(如Microsoft office,kv300)的软件。小结:计算机系统组成图(略)1.4.3,计算机的工作原理1,总线(BUS)供应CPU和其它部件之间的数据、地址和限制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和限制总线。地址总线的位数确定内存的寻址范围。2,数据的存储美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采纳二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前运用的计算机仍采纳这一原理。3,指令及其执行阅读理解p16-17完成补充习题 (其次部分)重点小结课后复习和预习 复习计算机系统