个人述职报告1500字.docx

个人述职报告1500字 个人述职报告1500字 本文简介：篇一：各位老师和学生会常委：大家下午好，我叫lh，现任网络信息部部长一职，自我任职以来我们的工作逐步进入正轨。下面,.我将上任以来2009年的的的工作状况做以汇报。一、日程工作：1.实行值班制，值班时间由19：00至21：002.根据图书馆老师的要求，刚好对学校网站图书馆栏进行更个人述职报告1500字 本文内容：?篇一：各位老师和学生会常委：大家下午好，我叫lh，现任网络信息部部长一职，自我任职以来我们的工作逐步进入正轨。下面,.我将上任以来2009年的的的工作状况做以汇报。一、日程工作：1. 实行值班制，值班时间由19：00至21：002. 根据图书馆老师的要求，刚好对学校网站图书馆栏进行更新3.组织部员学习,不定期为部员供应学习网络技术的机会，使本部部员得到新的学问。现阶段要求我们部的全部成员抓紧时间学习自己感爱好的软件，并不定期的抽查;提倡互动，每次开会都要求各个部员发言，谈自己的观点、想法以及建议二、抓管理建章立制为了更好地做好工作，我们制定了如下的管理制度：(一)时间制度1.值班人员必需按时到达;2.开会时部长提前十五至三非常钟，部员提前非常钟到达;3.对于网络信息部内部会议，各成员必需按时参与，不得无故缺席; 如因事不能来，必需在会前递交假条。(二)成员制度1.各成员在工作中要有创新实力、组织实力、社交实力;2.各成员必需主动肯干，对工作仔细负责、;3.各成员必需言行一样，发扬团体精神，树立良好的工作作风和言行规范。(三)工作纪律1.正确处理学习与工作，做到得才兼备、全面发展;2.各成员必需按时按量地完成任务。三、存在的主要问题1.未能很好地绽开网络学习工作，比预期的目标晚了。2.章程不够完善。以上报告，请老师指责指正篇二：今日，我先给大家讲一个故事中的故事。在经过了一系列诗歌改写、每日一文、片段作文、课堂渗透等作文辅导的策略后，学生们的作文水平果真提高不少。某节作文课上，我正沉醉地朗诵着某生题为送别的作文："向那个静谧的小镇道别，向那片湛蓝的天空道别。转身，挥手，无言。黯然，轻叹，神伤。静默，咫尺，天际看看，同学们的文笔老道了不少啊!"话音未落，甲生说到："都是胡老师您的功劳啊!"同学们听罢笑开了花，跟着附和的不少，我心里虽然美滋滋的，但阅历告知我：淡定!否则学生肯定将对我的信任和感谢化为轻视与叛逆。我定了定神说到："你们有没有听过拔萝卜的故事?"学生们一脸的怀疑。"从前，有一个老爷爷，他的地里长出了一个大大的萝卜，他用劲了浑身力气也拔不动。于是他叫来了老奶奶，两人合力仍旧未能将萝卜拔出，这萝卜实在是太大了。老奶奶又去叫来了小姑娘，三人合力，萝卜还是文风不动。小狗小猫也来帮忙了，萝卜松动了些，但大家仍旧无法将萝卜拨出。最终，来了一只小耗子，大家用劲力气，最终将萝卜给拔出来了。故事讲完了，你们觉得拔萝卜的功劳能全部归功于小耗子吗?"学生们听完茅塞顿开，忍不住说道："胡老师，把自己比作小耗子，你太虚心了!"我趁机发表了一番写作积累动员令："不是我虚心，是你们自己聪慧啊。聪慧的人懂得不积跬步无以至千里，懂得抓住量变到质变的飞跃契机。写作，就是这样一个从积累到飞跃的过程，你们做到了，你们真棒!"台下响起了热情的掌声，我也会心地笑了。站在这个讲台上，已经7个年头了。在人生珍贵的7年时间里，我由05年刚入校时在学生面前讲话都会脸红的小胡老师成长蜕变为现在能自如地和学生们谈天话地聊人生的胡妈妈，我学会了从只知低头备课批作业中抬起头来，看看外面的世界，想想怎样说话更加有效，怎养生活更加开心。或许正是因为学会了巧干吧，再加上一些幸运，悉数2011年的收获，我欣慰而感动：顺当通过拔尖评上中学一级老师;上半年我所任教的九(2)班从一起先接手时语文拖年级的大后腿，到中考语文取得了在平行班平均分其次，优秀率第一的好成果。我胜利开设区初三教研活动公开课中考争论文阅读复习(一)，及校际公开课一双手。我的论文用爱好为写作导航获得苏州市教化教学论文评比三等奖;站直了做人发表在省级刊物新课程报语文导报上。辅导学生侯越参与江苏省中学生与社会作文大赛获新区特等奖第一名，黄杰、周璐馨等同学分获区一、二等奖。是时间让我成长，是试验给我成长的舞台。每当这个时候，总是想说一些由衷地话，感谢岁月，感谢试验，感谢你们的陪伴和激励!我会接着在苦痛与欢乐中去体会这个职业带给我生命的饱满和充盈，然后将全部的感动化作坚实的步履，仔细地去走以后的路!感谢!篇三：我叫_，是一名初中语文老师，始终从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成果。此次述职，谨向上级申报中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。一、 以诚待人。对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我许多的欢乐。对待学生，以人为本。 或许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有限制他们的想法，我更情愿跟学生同等共处，我更信任师生关系最根本的是挚友关系，更情愿同学生在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的主动性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文有一份温情的怀念。以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中相识自我，发觉自我，超越自我，发展自我。二、勤奋敬业。教书应当是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱。在这方面我着手培育学生的良好学习习惯。1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习主动性，又检查了学生的预习状况。同时要求学生仔细阅读课前预习提示或自读提示探讨本课内容、学习重点及要求。2、听课思索习惯。孔子曰："学而不思则罔，思而不学则殆"。培育学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课主动思索，老师先扶着走，做好示范 ，引导培育学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既阻碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督促下，变更他们的这一习惯将使他们受益终生。4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩高校生的阅读面,提高学生学语文的爱好, 培育学生初步的文学鉴赏实力。我常常和孩子们沟通读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培育了学生多方面的实力。三、潜心钻研，完善自我。作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是肯定不称职的。为此，翻看了许多相关资料，多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特殊是几年来，随着网络的普及，我常常上网阅读信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进阅历，并设法运用到实践中去。四、取得的个人教化教学成果。从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教化教学工作取得肯定成果：以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺当通过评审，成为一名具有中教一级职称的老师。不过，不论胜利与否，我仍将一如既往，以更大的热忱，更大精力投身到教化事业中去，争取更好的成果，为学校的发展奉献出自己的一切!感谢大家!祝各位工作顺当、合家快乐!个人述职报告1500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页