感恩演讲稿开头.docx

感恩演讲稿开头 第一篇：感恩的开头感恩的开头 开头一：学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你欢乐无比。感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与吩咐挂满了这棵大树的枝头。开头二：有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在天经地义地享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。开头三：人类自古就懂得感恩。十七世纪初，到达美洲的移民遇到了不可思议的困难，处在啼饥号寒之中，在印第安人的帮助下，移民们最终获得了丰收，在庆祝丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。开头四、人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对培育、培育、教育、指引、帮助、支持乃至救援自己的人心存感谢，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。开头五：感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢挚友等，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应当学会感恩。我们做老师的更应当教化孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己 也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的须要帮助的人奉献自己的爱心。开头六：九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷快乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的我为什么而活着这篇短文，你就好像见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们或许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和长久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去怜悯，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你快乐地活着，日子往前走，你哀痛、苦恼，日子还要接着过。想想看，假如要你去选择，你会选择快乐还是苦恼？这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜爱作茧自缚。开头七：感恩”不肯定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活看法，一种擅长发觉美并观赏美的道德情操。我们应当感谢亲人、感谢挚友、感谢反对者、感谢生疏人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对很多我们认为是天经地义的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。假如我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴担心，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则如同玫瑰，须要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感谢，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。开头八：水滴感谢大海，因为大海让它永不干枯；花朵感谢绿叶，因为绿叶使它如此明丽；小鸟感谢蓝天，因为蓝天任它自由翱翔自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应当学会感恩，常怀感谢吗？开头九：感恩的心感谢有你 / 伴我一生让我有志气作我自己 / 感恩的心感谢命运 / 花开花落我一样会珍惜 / 感恩的心感谢有你 / 伴我一生让我有志气作我自己 / 感恩的心感谢命运 / 花开花落我一样会珍惜感恩的心欧阳菲菲感恩，一个熟识的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教化我辅导我，给了我渊博的学问；我感谢四周的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。“感谢你”，“我很感谢你”，这些很一般的话是多么的简单说出来。在父母操劳了一天，在老师奖了一天的课，在你困惑的时候，挚友暖和的像一江春水的劝慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本生活，无处都须要感恩。开头十：从我们呱呱坠地的那一刻起,我们就和这个世界有着千丝万缕的联系，我们应当感谢父母，给予我们生命。我们也要感谢老师，孜孜不倦的教育，带领我们走向神圣的学问殿堂我们应当感谢的人实在是太多了我们要学会拥有一颗感恩的心，善意地对待四周的一切。乐观地面对生活中的挫折。假如你有一颗感恩的心，就会对你遇到的一切充溢感谢，可以让你消退心里的怨气，拥有良好的心态。早上起来时，看到窗外明媚的阳光，你会感恩；听到枝头上小鸟的欢歌，你会感恩；看到天空中飘浮的朵朵白云，你会感恩你的一天，都将在感恩的心情中度过，那么你的生活就会变得格外精彩！所以，拥有感恩的心，你就会是个华蜜的人。开头十一、西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天涯海角，再远的孩子，也要赶回家。总有一种缺憾，我们国家的节日许多，只有缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的喧闹总是多于感恩。现在给你一些作文：花儿知道没有大地就没有它的明丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？面对父母无微不至的照看，你是否想到过要感恩？面对老师语重心长的教化，你是否想过感恩？面对挚友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩？或许我们在被爱和关切中生活得太久了，我们总认为那是别人应当的。试问，假如这些都是应当的，还有什么不是应当的呢？其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关切你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。我想学会感恩，却找不到老师。后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。奶奶本住在那间破旧的老屋里。她说一个过自由，比跟着我们要舒适多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不愿，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最终在父亲的反复劝告甚至还有点强迫意思之下最终还是搬了过来。我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。每天饭做好后，父亲就抓紧去叫奶奶。每天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随意些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我忽然明白，父亲为奶奶所做的一切都 是为了感恩。我们都应当学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的训诲而感恩，因挚友的帮助成感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，静静地，静静地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，渐渐地，渐渐地到了上学的年龄。我们恒久忘不了那人生的第一次，是多么地兴奋、欢乐。原来是老师亲善的微笑，温柔的话语就像愉快的音符一样奏出奇妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了欢乐的火种，校内里时时响着我们嘹亮、光明的声音。那是怎样的一种华蜜啊！于是，我们感受到的一切快乐因老师的爱而起。老师把全部的希望寄予在我们身上。当我们感受到学问的魅力时，他们在吩咐：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在激励：胜利是从这里起步的；当我们哀痛时，他们在劝慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您光荣的人民老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜华蜜，如何自我发展。您不仅带着我们在学问的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚决的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美妙其次篇：演讲稿的开头演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特别的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：1）开宗明义，揭示主题一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开宗明义，干脆揭示演讲的中心。比如宋庆龄在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力立刻集中起来。但这种方法简单显得过于平淡、冷静，很难吸引人。2）说明状况，介绍背景。比如恩格斯在马克思墓前的讲话的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的思想家停止了思想，但已经恒久的睡着了。这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做打算。运用这种方法开头，肯定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。3）提出问题，引起关注。写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思索的问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新奇、独特，的确能促使听众去思索。第三篇：演讲稿格式：开头要求演讲稿开头有什么格式要求呢？请看介绍开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它如同戏剧开头的镇潮,在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种： 开宗明义，亮出主旨。这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西在德国国会上反对军事拨款的声明开头就说：我投票反对这项提案，理由如下：.叙述事实，交代背景开头向听众报告一些新发生的事实，比较简单引起人们的留意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林广播演说的开头：希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在接着着。虽然红军进行了英勇的反抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被安葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，接着向前闯进。我们的祖国面临着严峻的危急。 提出问题，发人深思通过提问，引导听众思索一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期盼。如曲啸的人生?志向?追求就是这样开头的：一个人应当怎样对待自己青春的时间呢?我想在这里同大家谈谈我的状况。 引用警句，引出下文引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个高校生的演讲稿，标题叫我的思索与奋起，开头就很精彩：一个人假如一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思索过。开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采纳什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。第四篇：演讲稿开头的要求演讲艺术系列讲座之十二演讲稿开头的方式有很多种，但无论用何种方式开头，都要在内容上力求有新意，能给人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、新颖、新颖，能像磁铁般吸引住听众的心。开头要避开运用虚心过度的谦词。我们经常听到有人一起先演讲就先说：“我水平有限，有很多不对的地方”；“我没有打算好”；“我在这里班门弄斧，请各位宽恕”等等。这类语言，简单使听众产生逆反心理，引起听众的反感。因为听众会说：既然没有打算好，为什么要来讲？自己认为错误的东西，为什么要讲给别人听？同样道理，又要避开自我吹嘘的开头。不要一开口就自吹自擂，或炫耀自己的学识，或标榜学历，为(请保藏好范文 网)自己涂脂抹粉，这同样会造成听众反感。尤其是竞赛演讲和竞选演讲，更不允许讲这些与演讲主题无关的废话。开头还要避开故弄玄虚，弄巧成拙。不要煞有介事，云天雾地，海阔天空地乱扯一通，以免一味追求开头的新颖而弄巧成拙。开头避开冗长罗嗦，拖泥带水，兜圈子，绕弯子；切忌入题太缓，离题太远，陈词滥调，官腔十足。演讲稿主体的要求演讲稿的主体部分是指开头与结尾之间的文字，是一篇演讲稿的躯干和重点。它干脆关系着演讲的胜利与失败。就演讲稿的特点来说，其主体部分的写作，难于一般文章主体部分的写作。演讲稿的主体结构的基本要求是：一、紧承开头开场白提出了问题，主体就要紧接着加以论述。假如开头提出了一个问题，主体却去讲另一个问题，就会上下脱节，接不上茬，势必会造成整篇演讲的结构松散，甚至文不对题。二、选好重点任何一篇演讲稿都有重点和非重点，主要部分和次要部分。一篇演讲稿假如没有重点，没有主次，那么，无论是演讲者或是听众都会抓不住要领。演讲稿的重点是指那些能体现演讲中心和目的的蕴含着深刻思想与充溢感情的段落和语句。演讲稿主体的重点包括部分、层次、段落、小的层次、语句等以及非重点内的主次关系。演讲稿主体的重点，随着演讲内容的不同而有所不同。就整篇演讲稿来说，重点在篇首的很少，绝大部分在主体中，也有的在篇尾。无论在哪个部分，重点表现在一两个词句上的很少，绝大部分是集中在由几个段落结合而成的一个层次、一个部分，或集中在一个层次，一个部分的几个段落上。三、表明层次层次，是演讲稿思想内容的表现次序，它即体现演讲者思维进程的阶段性的详细表现，也反映了演讲者对客观事物的相识过程。演讲稿划分层次的主要方式有：1、平行并列这种讲解并描述层次支配的特点是对演讲中心所涉及的几个主要问题分别进行讲解并描述。几个层次之间的关系是平列的，它们从不同角度来表现演讲中心，或从不同侧面去共同论证某一个论点。2、正反对比这种讲解并描述层次是，把分论点与分论点之间、段落与段落之间形成一正一反的比照，使听众从两种事物的不同或对立中辨明谁是谁非，相识中心论点的正确性。3、层层深化这种形式是分论点、段落之间步步深化，层层推动。所谓“层层深化”，分论点、段落之间必需有严密的逻辑关系，先讲什么，后讲什么，依次不能随意变动。这种讲解并描述方式一般有两步递进，三步递进或四步递进。上面说的是演讲稿主体部分支配层次的几种基本方法。应当提出，这些方法并不是机械死板或相互孤立的，在详细运用时，经常是综合运用，富于改变。写演讲稿的主体部分，支配讲解并描述的层次简单犯的毛病主要有：一是划分层次的内容分散或不精确，二是次序排列混乱。要防止这些毛病，演讲稿的写作者要仔细视察和分析客观事物及其内容联系，通过现象把握本质，并从主题的须要动身，恰当地支配讲解并描述的层次。四、划分段落层次是反映演讲内容的表现次序，而段落是表达演讲思路的一个步骤。划分好段落，可以使演讲稿眉目清晰，便于演讲者阅读、理解，并在演讲时作适当的停顿。划分好段落，有时还会对演讲的内容起强调或加强的作用。构段时，要留意其内容统一与完整、各段之间应当有内在联系，并且长短要适度。统一，就是一段集中表达一个意思。假如一段中有几个意思，就会使听众抓不住中心。完整，就是一个意思要在一段里集中讲完，不要分散到几段中重复地讲。各段之间有内在联系，是指各段之间内容连贯，上下段之间在内容上逻辑联系，体现出一段是上一段意思的必定发展。长短适度，就是说构段不能太长或短。段落过长或过短都不利于演讲的进行。过短，段分得零碎，无论演讲者或听众都难以驾驭这一层的意思。过长，会出现一段的内容出现几层意思，而且讲起来缺少停顿，听众听起来太压抑，简单产生疲惫。五、注意连接随着层次的绽开，中间环节的出现，使演讲稿内在联系变得困难，若连接不紧，便会使结构松散零乱，有损于演讲稿主体的整体性。因此，须要采纳必要的过渡连接手段，使困难变清楚，隐藏变显露，以达到联贯思路，承上启下，接榫缝合的效果。连接奇妙，联络无痕，演讲稿似一挥而就，完美无缺，这不仅给人以脉络清楚的印象，更主要的是使文章浑然一体，给人以完整的印象。演讲稿的连接，主要指演讲稿的过渡与照应。过渡是指层次与层次、段落与段落之间的连接转换；照应是指前后内容上的关照和呼应。演讲稿在下列状况下须要过渡：1、讲解并描述的问题由总到分或由分到总时须要过渡。2、由一层意思转到另一种意思时须要过渡。3、由争论转为叙述，或由叙述转为争论时须要过渡。4、由一件事转到另一件事须要过渡。上述几种状况的过渡，有的需过渡词，有的需用过渡句，有的需用过渡段。演讲的照应，有以下几种状况：1、内容和演讲题目的照应。2、论点和表现中心思想的关键词语的照应。3、提出问题和解决问题的照应。4、内容之间的前后照应。5、开头与结尾的照应。六、支配高潮“文似看山不喜平”。演讲稿不仅要求节奏显明，张驰相间，跌宕起伏。更要有波澜起伏的段落和引人入胜的高潮。演讲的高潮，既是演讲者感情最激扬、气概最雄劲的时刻，更是听讲者心情最激烈、精神最激昂的地方。一次演讲，若能出现一次或几次高潮，说明演讲者与听讲者之间在感情上产生了剧烈的共鸣，说明演讲者的信念和意志得到了响应，说明他所宣扬的观点和主见得到了听众发自内心的欢迎和赞同。反之，假如一次演讲没有出现高潮，那么，就会使整个演讲大为逊色，就不行能达到使“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”的出神入化的佳境。（一）怎样组织和支配演讲的高潮关于这个问题，当代闻名演讲家李燕杰教授曾经作过精深的论述。他说：“一次演讲，怎样达到高潮？这须要演讲者在感情上一步一步地抓住听众，在理论上一步一步地劝服听众，在内容上一步一步地吸引听众，使听众的内心激情渐渐地燃烧起来，演讲将自然地推向高潮。”很多有阅历的演讲者也正是这样，他们在写演讲稿时，或是通过对所举事例的精确恰当地阐释分析，从中提炼出惊世骇俗的观点及深刻的哲理而片语惊人，掀起高潮；或是运用比方、排比等修辞手法，妙语连珠，满座皆赞，掀起高潮；或是通过演讲的中心论点的精练，透辟地争论，字字珠玑，语语中的，使听众为之折服而掀起高潮；或是运用充溢感情的语言，设计自然得体的动作，饱含真挚热情的情感，为听众创建一个真实动人的意境而达到高潮；或是语言运用富于改变，时而严峻论理，时而轻松谈笑，时而慷慨激扬，时而诙谐幽默，使听众心情起伏，掀起一个又一个的高潮。使演讲上升到立意高远、艺道兼备、刚柔并济、炉火纯青、引人入胜的意境。（二）组织和支配演讲高潮时须要遵循的一般原则1、体现演讲高潮的那些名言、警句或简短的争论，要从牢靠的事实或充分的事理中自然而然地生发出来，切忌牵强附会，生涩难懂。2、演讲的高潮要切实体现出情感浓烈、哲理丰富、令人回味无穷的特征。要像磁石那样，紧紧地吸引地住听众，让谁走，谁也不走，台上台下达到高度的和谐统一。3、要以简洁明白的语句，亲切得体的方式，生动有力地将自己与听众的思想感情推向高潮。切忌拖泥带水、冗长罗嗦。4、一般说来，一次较短的演讲，将高潮支配在结尾前比较得体。至于篇幅较长的演讲，则要依据详细状况做出详细的支配，但以在演讲的中间和结尾前出现几次高潮为宜。第五篇：感恩开头 结尾开头落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩，所以落叶欢乐；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩，所以白云欢乐。结尾怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真恳切切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人常常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会常常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活看法：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美妙。让我们以感恩的心态来面对生活中的一切华蜜和苦难，享受这真实的生活吧！要具体的描写 前提是感恩父母的！ 开头一：学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你欢乐无比。感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与吩咐挂满了这棵大树的枝头。开头二：有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在天经地义地享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。结尾：人类自古就懂得感恩。十七世纪初，到达美洲的移民遇到了不可思议的困难，处在啼饥号寒之中，在印第安人的帮助下，移民们最终获得了丰收，在庆祝丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。阅读了本文的人还看了以下的文章：感恩作文开头感恩作文开头结尾关于感恩的作文开头感恩作文开头感恩作文开头 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页