人教部编版七年级上册历史_第5课_青铜器与甲骨文【学案无答案】.doc

第5课 青铜器和甲骨文日期：_ 班级：_ 组名：_ _ 姓名：_ 评价：_ 学习目标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。学习重点：青铜器的高超工艺、甲骨文。学习难点：甲骨文的造字特点。【基础部分】一、青铜器的高超工艺1.在_，我国已出现铜器。到了_朝，种类逐渐增多。_时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。2.迄今世界上出土最重的青铜器是商朝的_。二、甲骨文记事1.甲骨文是中国_时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中_、_的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。2.目前所知，我国有文字可考的历史从_开始。三、甲骨文的造字特点甲骨文使用_、_、_、_等多种造字方法。_是最原始的造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。【要点部分】1.阅读“青铜器的高超工艺”一目第一自然段，思考下列材料反映什么历史信息？礼有以多为贵者：天子七庙，诸侯五，大夫三，士一。天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。 礼记·礼器天子用九鼎八簋（gu），诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎二簋。周礼（注：豆、鼎、簋：古代盛食青铜器具，也是重要的礼器。）2.阅读“青铜器的高超工艺”一目，思考：商，商周时期我国青铜器的特征是什么？迄今世界上出土最重的青铜器是哪个朝代的什么青铜器？3.阅读“甲骨文记事”一目，思考：甲骨文的地位如何？4.阅读“甲骨文的造字特点”一目，思考：甲骨文的造字特点是什么？我们今天的汉字与甲骨文的关系如何？【拓展部分】5.学习本课后，完成P28“课后活动1”。 6.学习本课后，完成P28“课后活动2”。【课堂检测】1青铜工艺是商周文明的重要标志，迄今世界上出土最重的青铜器是 A B C D2小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是A青铜铸造业规模宏大组织严密 B青铜器种类繁多，用途广泛C青铜器物具有重要的史料价值 D青铜铸造业的工艺水平高超3右图是陕西出土的一件青铜器利簋，其腹内铸有“武王征商”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期？A黄帝时期 B夏朝 C商朝 D西周4考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是 A B C D5.费正清在中国传统与变迁中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是A甲骨文B金文C小篆D隶书