2022中学教育实习总结15篇.docx

2022中学教育实习总结15篇中学教化实习总结1从xx年10月8日起先，我跟随xx历史系大队在xx市初级试验中学进行了为时一个多月的教化实习。经过实习，我体会到作为一名老师的酸甜苦辣，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以一名合格老师的标准，时刻严格要求自己，遵守实习纪律，为人师表。在原班主任、原任课老师和指导老师的热心指导下，我较好地完成了实习任务。在实习期间，我的基本任务是历史教学工作、班主任工作和教化调查。一、历史教学工作在实习期间，我完成教案6份，上课7节，其中在初一（2）班上了1节，在初一（6）班上了4节，在初一（8）班上了2节，达到了很好的教学效果。在实习还没有真式起先之前，在指导老师的指导下，我们就组织了试讲，取得了良好的效果。第一周，我的主要任务是听原任课老师上课。通过听课，我驾驭了实习班级历史课的上课状况，相识班上每个学生以及了解他们对历史学问的驾驭状况。原任课老师的很多优点值得我学习，他们的教学方法、教学思路、上课的方式是我学习的重点。接着，依据在高校所学的历史学问和在实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、写教案，备课充分，教案规范详细，做足了上讲台的打算。其次周，我正式走上了讲台。作为一名老师，天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）、试讲、上课、改作业等环节，这样一个流程。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。我所上的7节课，都是运用传统教学手段。在课堂教学中，我教态自然，声音嘹亮，表达流畅，板书规范，时间安排合理，思路清楚，有效地突出重点，突破难点，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果。在教学过程中，我还存在一些缺点。我对课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好地处理。我认为一个老师的基本功还体现在课堂的限制上，特殊是限制课堂纪律，我应当朝着这个目标不断努力。除了上课之外，我还主动去听其他实习生上课，仔细做好听课记录。我常常向指导老师和原任课老师以及其他实习生请教，力求精益求精。二、班主任工作在实习期间，我被安排到初一（6）班当班主任，另外还有思政的两个搭档。在班主任工作真正起先之前，首先要了解班级状况以及每个学生的状况。记得刚起先实习的时候，我和两个搭档去找原班主任了解班上的状况。但原班主任并没有干脆告知我们，而是要我们自己去发觉、去了解。我们也觉得有道理，应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生。通过班委会议，我了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。通过深化学生，与学生沟通，我很快地熟识和驾驭了学生的状况。有了这些条件，我有针对性地制定了班主任工作安排。在原班主任指导下，我能主动协作她的日常工作，学到了很多关于班级管理方面的阅历。在一个多月的时间里，我更多地是监督学生学习、纪律以及卫生。学生的学习主动性普遍不高，特殊是有几个男生，上课根本不听课，自习课也不做作业。我想这主要是学生偷懒，学习主动性不高。对于这样的学生，我加以监督和引导，学生的学习主动性普遍得到了提高。在自习课，课堂纪律很差，常常是吵翻天。面对这样的状况，我严抓学生的纪律，并制定了惩处制度，实行放学后留堂制度。学生畏惧被惩处，纪律有了好转。对于搞卫生，女生比较主动，男生比较懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，我主要是明确任务。对于一些顽皮的学生，我对他们进行了思想政治工作，与他们多沟通，取得了良好的效果。在实习期间，我们三个实习班主任组织了一次以“珍爱生命，健康成长”为主题的主题班会。这次主题班会由两个女生主持，实行了演讲、探讨、学问问答、朗诵、合唱等形式，取得了圆满胜利，原班主任赐予了高度评价。这次班会在学生心中留下了深刻的印象，让学生懂得了如何珍爱生命，健康成长。自我感觉，这次主题班会搞得很胜利，很有意义。希望该校能多点搞这样有意义的主题班会，让学生学会做人，学会做事。在教化调查方面，我完成一篇名为关于初一学生对网络利弊相识的调查报告的调查报告。时间过得真快，转瞬一个多月过去了，我完成了实习任务。通过实习，使我在社会实践中接触与历史学专业相关的实际工作，熬炼了综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论学问和实践有效地结合起来，提高了动手实力，为我毕业后走上工作岗位打下了坚实的基础。通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人民老师。中学教化实习总结2从走进华东师范高校的那一刻起，我就在心里暗暗的告知自己，四年后我走出这里，就是一位名副其实、名正言顺的人民老师，从那时起，我就把自己定格成一个老师。因而三年来持之以恒的不断学习学科教化学问和普适的教化学、心理学学问，了解“教化是什么、如何绽开教化教学工作、如何和学生沟通”这些根本问题，同时利用课余时间看一些教化大师、教化名师随笔感悟和阅历总结，提升自己作为一个师范生的综合素养和老师基本技能。希望自己驾驭的不仅仅是一些理论性的学问，更重要的是这些理论能够在这些奋斗于教化前线的老师们的随笔中体现一二，能够应用于实践，在实践中检验其正确性并得到不断的修正，当然这些只能是自己思辨的结果，根本没有切实可行的环境亲身体验将这些理论付诸实践的欣喜，自然也就不能真正的在实践中来检验其正确性。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景时能够适用吗？我莫非真的明白什么是教化吗？每次听到有关老师和学生的感人故事，想到自己不久以后也将围着三尺讲台旋转，心里总有一股暖流在激荡，蠢蠢欲动、跃跃欲试，希望自己能够早点毕业和充溢朝气的孩子们在一起，我甚至为自己当时的选择而快乐！我信任，只要有幻想，只要又不服输的志气，在老师这片小小的天地上，也能放飞自己的幻想！因而始终以来我都怀着期盼、怀着激烈的心情等待着为时两个多月的教化实习，以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教化事业路途做好筹谋。回首过去两个月的实习，作为物理组小组长的我可以很傲慢地告知大家：“虽然我实习队是通过学校的实习混编安排组建而成的，但是我在实习过程中确的确实地用自己的实际行动去践行我的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了欢乐，收获了感动，收获了友情。”胜利的获得是须要付出和努力的。为了顺当完成我的教化实习工作，两个多月以来我始终都在仔细付出，仔细对待实习各个阶段的工作支配。一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着（一）动员大会，母校为每个准老师鼓劲加油实习学校的确定早在上个学期末就落下帷幕，我在自主实习和上海实习之间徘徊良久经过深思熟虑之后才确定留在上海实习，尘埃落定之后我被支配在上海市复兴高级中学实习。这个学期初便要开赴实习学校进行为期两个多月的实习，在这之前，学校组织了师范生教化实习动员大会，陆靖校长和校内教化实习方面的专家发表了重要讲话，谈话内容综括教学、班主任、实习调研；甚至连我该如何与基地老师做好沟通、如何争取更多的上课机会、如何让有效的与学生沟通等各种看似鸡毛蒜皮的琐碎小事现在想来却是关乎实习成败的关键都和我做了共享，经过这两个多月的实践，现在想来他们的每一句话都是那么在理，而当时却在无意识之中；当然他们也不遗忘给我这些一个个年轻的、热血沸腾的准老师们鼓劲加油，原来就已经热血沸腾的我在他们的激励激发下一个个跃跃欲试、整装待发，只差一声令下了。（二） 组建队伍，明确各自分工继而我复兴小组的三个成员我、刘冰洁和杨文才便与物理系的院系指导老师黄燕萍老师见面了，谈话的内容自然不外乎激励和各种嘱咐，并且确定一个小组长，以便利联系，我很荣幸的被黄老师确定成物理系赴复兴实习小组的小组长。最终一个见面会是华师大全部复兴实习的学生与高校城行政管理老师历史系李月琴见了面，见面之后发觉这个队伍还是满浩大的，包含了四个专业，是三个人，加上李月琴老师便是十四个人的小团体，我物理三人，政治四个人，历史三个人，信教三个人，只有三个男生，师范院校中的阴盛阳衰在这里表现无遗，我十三个人的小团体只有三个男生。这样我复兴实习小队便成立了。（三）紧锣密鼓，建立沟通平台行政管理老师是管理我的日常事务，实习期间不管遇到什么事情都可以找她解决。首先，我还是选择大组长和小组长，由于李月琴老师是历史系的，因而大组长也是历史系的，我还是小组长。其次，互留联系方式，建立沟通平台，由于大家玩QQ比较多，因此我一样通过建立一个QQ群保证大家都能够畅所欲言，当然建群的事情就落在了信教小组的肩上，各个小组长负责把各个系的同学加进群里。这以后，实习队队员都通过这个平台主动沟通，加深彼此的了解。最终，我还就实习前要留意的事宜、须要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行探讨，希望大家能在实习正式起先之前主动主动地开展实习前的打算工作。（四）有备无患，储备能量为了更好地胜任实习工作，做一名精彩的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，行政管理老师李月琴还在实习正式起先之前组织了一次全体会议，给我提了一些她的要求和建议，现在看来都是必要的，也是作为一个优秀的实习老师应当做到的。详细如下：各队员在实习期间，都应当主动的备课、试讲、课堂讲授、作业批改、作业回馈、课后反思，就算不是自己上课，是指导老师上，也要坚持写教案，尽量把每一节课都做到完备无缺；为了使队员们能够更好地完成实习任务，我实习队确定让每位队员必需在实习期间完成如下内容：一份电子版教案、一份电子课件、一份主题班会方案、一份实习总结等资料，从各方面督促队友做好实习前、实习期间和实习后的打算；此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我实习队的每位队员还依据学校实习安排和个人状况整理出一份有自己特色的实习安排，在实习即将起先之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有安排、有目的地支配自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。（四） 主动出击，与实习学校建立良好的沟通沟通为了更好地开展工作，李老师在实习正式起先之前，和复兴中学的负责人联系过了，相互告知了一些事情，由于李老师多年来负责实习事宜，而且都是在复兴，所以对各方面的繁杂事务都比较了解，成竹在胸、“胜券在握”、游刃有余，各方面的事务、关系协调起来也比较便利。（五） 队内动员，做最终的打算由于第一次集会有个别同学没参与，再加上要支配实习的事情，所以我确定召开其次次实习队员大会。我复兴中学实习队最终齐聚本部文科大楼大厅召开实习队的其次次会议。会上，我再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了动身时间和地点的支配等等，李老师还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都主动发言，踊跃探讨，场面激烈而和谐，可见大家对实习已经是“期盼已久”了。最终，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。正所谓“机会是给有打算的人”，我12年复兴中学实习队已经通过实习前时间为教化实习做好了较为充分的打算，每个队员都蓄势待发，打算在复兴中学大展拳脚，好好干一场。（六） 启航，随心而动20xx年9月11日上午七点点分，我复兴实习小组的四支实习队伍踏上了征程，前往我未知的、却又充溢期盼的实习学校，八点钟准时在复兴中学门口集成一片。不管前进的道路有多少“坎坷”，我都有足够的自信和毅力去面对，也希望能在这片绿土上挥洒我的热忱与青春。二、实习进行曲教学，班主任，调研工作四管齐下（一）教学篇1、见习周（9月11日9月14日）积蓄力气见习是实习的重要阶段，也是我走上讲台的前奏。依据实习学校支配，9月22日9月30日为见习阶段，我将利用这个阶段进一步了解教学的全部环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。见习周，我的主要任务是听课。在来到复兴高级中学的第一天，在接待我的会场上，校领导就告知我复兴各个年级、各个学科对我完全开放，我可以选择性的去听课。一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一年级其他物理老师的课，三是跨学科、跨年级听课。因为每个老师，只要是奋战在教化第一线的老师，他们上课都有自己的特点，都有值得我这些初出茅庐的小老师值得学习的地方；同一的学科，不同的老师处理相同问题的方法不同，不同的课程，教室上课的风格和方式也各不相同，因而，通过以上三种广泛而又有选择性的听课方式，我可以依据自己的性格，博采众长，找到适合于自己的上课风格，让自己成为一个受学生欢迎的好老师。为了更好地达到这个目的，我在每次听课之前，都会仔细地熟识教材，组织好上课的思路；听课时也会仔细做好听课记录，留意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，留意视察学生上课时的反映状况，为自己以后上课打好基础；课后我主动与科任老师沟通，请教老师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。见习周我除了听课，积累阅历之后，还不忘加强自己的师范技能。我会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师沟通，虚心听取他们的看法和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我的备课实力得到了有效提高。2、实习周（9月17日11月30日）一展身手经过见习阶段的充分打算，一周之后我实习队全部队员都起先上课了。而值得一起的是：我在上周五，在起先实习的第四天就已经占到了讲台上。家教已经做了好几年，被人称呼老师也已经好几年了，但是这样一对多的站在讲台上，面对那么多求知的眼睛，还真是生平第一次，我全部的实习队员加上我的指导老师蔡德广老师都来听，当然免不了惊慌的，发挥的不是很好，但那是让我终身难忘的一节课，到现在都记忆犹新。从那一天起先，我才起先真正去体验人民老师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的打算，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺当，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师沟通教学思路和教学方法，有不够好的地方就刚好完善，课后还会对自己的上课状况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。除了上课，我还要批改作业。我通过批改作业了解学生对新课的驾驭状况，以便刚好发觉并解决问题。在批改作业的同时，我还会对学生的作业状况进行登记，并分析其缘由，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，对个别错误许多的学生还特地进行了一对一的指导，让他们能够跟上班级的步伐，找到学习的乐趣，同时帮助他们找回自信，日子虽然很忙，但是我却乐在其中。我还会依据学生的作业状况反思自己的教学状况，因为学生作业中所反映的问题不只是学生对新课的驾驭状况，也反映了老师的教学效果的好坏。我的许多队友都相识到了这一点，并且做得很好。我在批改学生作业的时候还会依据学生的作业状况留评语，希望能够激励更多的学生喜爱学习、自觉学习、自尊自信。后来，在指导老师的激励下，在我快要离开学校的时候，十一月二十号，我细心打算了一堂课，开了一次关于牛顿第肯定律概念课的公开课，那次课堂也是我终身难以忘怀的，那是我上课的时候学生听的最仔细的一节课，也是我发挥的比较好的一节课之一，由于我细心打算了许多生活活泼的演示试验，如：辨别生熟鸡蛋，并且还让学生参加了许多趣味试验，极大的激发了学生的新奇性和主动性，因而课堂气氛也很活跃，寓教于乐，让学生在轻松愉悦的环境下吸取学问的养分。课堂结束之后，我低头整理东西，突然我听到了“啪啪”声，抬头，他们尽然给我鼓掌，我当时感动的一塌糊涂，这些孩子太可爱了，他们尽然在理解老师的基础上起先激励老师了，我再一次感受到我作为一个老师的华蜜。除了上课、听课和批改作业、批改试卷外，我还参与了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我的实习更加完整了。整个实习期间，凭借我的努力争取和指导老师的信任，我一共讲了四十二节课，超标完成学校教给我的实习任务。（二）班主任工作篇教化实习的另一项重要内容就是班主任工作，一个新老师，最缺乏的就是阅历，最难做的就是和学生的沟通沟通，以及和学生之间距离的保持，不能太近，不能太远：太近，太有亲和力，就失去了一个老师该有的威信，你说的话等于空气；太远，学生敬而远之，不行能跟你好好的沟通沟通，更不会说心里话给你，班主任的许多工作也很难做。如何把握这样一个尺度，做到恰如其分，这对于新老师来讲是一个挑战。实习期间，学校给我我每一位实习生支配了一个班，我带的班是高一级（1）班，班主任指导老师是一个跟我年龄差不多的年轻女老师郝文，她像一个大姐姐一样带我了解班级学生，熟识每一个学生的性格特点，让我能够尽快融入班级工作，不仅仅在班主任工作方面给了我许多指导和实战阅历，而且还放手让我去做一些实际的事情，熬炼实际工作实力。通过班主任工作，我获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和学生。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我更多的机会跟学生沟通，让我能够真正融进学生，并让我慢慢喜爱上这份工作。1、收集班级学生的资料，以最快速度融进学生跟学生见面的其次天，我就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，我向原郝文老师要了班级学生的资料，包括、班委成员表、座位表、花名册、学生的基本状况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生沟通、沟通，不论是早读、课间操、眼保健操和午会课时间都能看到我和学生们在教室沟通的身影，以期尽可能快地跟学生相识、熟识，我常常拿着座位表和学生一一比照。因为我跟学生年纪相仿，想法也比较一样，再加上我的专心，所以在见习周期间，我已经能够很好地融进自己所带的班级了，能叫上每一个学生的名字，大致了解了每一个学生的性格特点，这位以后的班级工作奠定了基础。2、朝七晚七，做好班主任日常管理工作大扫除他们主动专心的看法让我感动与校领导见面的那天，我在开会的过程中，我发觉这边的领导都是比较讲究实干精神的，不仅对老师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。特殊是我的班主任指导老师，虽然看起来瘦瘦弱弱的，但干起事情来毫不模糊，每一件事情都支配的仅仅有条，讲话的时候一字一句，掷地有声，铿锵有力，在学生面前都是很有威望和威信的，尺度把握合理，该亲善的时候很亲善，该肃穆的时候也能立刻进入角色，有亲和力的同时也树立了自己的威信，我在心里对这位看起来比我个头还要小的班主任顿生敬意，不禁感叹：这要经过多少年的努力和阅历才能够做到恰如其分呢！因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，我一再提示自己要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度，并管理好学生。从进入见习周到实习真正结束，我严格根据学校对班主任工作的要求行事：每天从早晨的早读起先，到其次节的课间操，再到第四节课前的眼保健操，再到中午的午会课，下午其次节课前的眼保健操，教室里面总有我的身影，监督每一个学生的出勤状况，检查教室卫生和班级公共地段的打扫状况，召开班干会议，关注班级动态，参加每周的小型班会，在成人高考来临之前，我和学生还经验了一次大扫除，正好郝老师有事不能参加，大扫除就完全由我调动分派，在这次工作过程中，我第一次被他们的班级荣誉感、集体感、骄傲感和责任感而感动，虽然有些小挚友由于各方面的缘由对学习的看法不是很端正，这些缘由当然是各种各样的，抑或懒散，抑或基础差、没信念，抑或压力太大，抑或作业太多、顾不过来.但是每一个人对于关系到班级荣誉的事情却都很主动，不怕苦、不怕累、不怕脏，表现出的仔细主动的看法更加坚决了我对于他们的认同，他们都是好孩子虽然班主任工作很琐碎，凭借我剧烈的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我都过着朝七晚七的生活。通过两个多月的班主任工作，我学到了许多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底敬重我每一位仔细勤恳的班主任老师。3、开展有针对性的主题班会生活的准则每一个心里都有一把“尺子”，用来丈量四周人和自己的语言行为的恰当性、合理性、得体性、正确性。高一年级的学生刚刚结束九年义务教化阶段，来到一个完全生疏的环境，处于初中和中学的转折期，也是童年和少年的过渡阶段，身体、思想等都处于半成熟状态，是树立人生观、价值观、世界观的关键时期，那把尺子还没有完全形成。这个在这个信息爆炸，充溢各种诱惑的社会，一个还没有成年、自控实力欠强、各方面都记不成熟的人很简单因为一时的冲动和模糊不清的价值观而走上一条不归路。这一时期的生活习惯、学习习惯、行为规范、社交礼仪、心理状态将影响这他们成年以后的生活质量和思想高度，班主任老师作为学生行为、思想的引导者，必需要予以刚好的、正确的引导和激励，使他们找到适合自己高度的这样一把尺子，形成自己生活的准则。在学校的号召下，我高一级各班均需开生活的准则系列主题班会，刚好帮学生建立起自己生活的准则，找到自己的方向。在十一放假之前，我就把任务布置了下去：全班分成几个小组，每组设立小组长，负责做好组内事务的总体操控和部署，组织组内成员探讨各个组调查的详细方式以及须要搜集的资料，要求必需要有资料能够证明他们做了这件事情；整合资料，依据各个组的特色，运用不用的方式报告调查结果，共享调查过程。在十一假期快要结束的时候，我给每个组长一一打了电话，督促他们完成调查。然后抽时间仔细的审查每个组搜集的资料，指出他们应当加以修正改善的地方，不断的完善。在主题班会正式起先前两周，全部的资料已经整合完毕，处于"万事俱备，只欠东风"的境地，我又通过和学生闲聊，了解到班级学生中董劼和张汇擅长主持，正好一男一女作为我主题班会的主持人。我抽时间探讨了班会的详细流程，并且提出我的一些建议，然后让他们着手去写演讲词和班会流程，最终我有进行了最终一步的审查，班会的整个打算工作算是完成了。10月25日我班的主题班会正式启动，我坐在教室后面，看着每个小组的调查过程，听着一个个小组的共享报告，看着视频中的他们一个个还充溢着稚嫩的脸，主动的去和社会上的人的沟通，一张张白净的脸上洋溢着青春的笑容、仔细的看法，将一个个小主持人、小记者、小调研员表现的淋漓尽致，我我突然特别感动，不，他们表现出来的不仅仅是一种仔细，更是一种专心。通过这次主题班会，大家都确立了自己生活的准则，找到了自己的那把尺子，规范了自己的生活习惯、学习习惯、社交礼仪、社会规范和学校规范，我在总结的时候，提出了我对他们的期盼：“我希望你们不仅仅是确立这样一个生活的准则，而更应当是在以后的生活中坚决不移的遵循自己的这个准则，这才是我这次主题班会最重要的目标。”我的班主任指导老师说这次的主题班会很胜利，是她看过的最精彩的班会课。4、专心辅导学生李镇西管理班级理论的有效应用虽然复兴中学是上海市的市重点中学，可是因为近年扩招，学生素养普遍下降，再加上我所带的都是一般班，有些学生的基础还是很差，我几乎都是课后争取时间留在办公室帮学生解决问题，批完作业后，我除了找一些大家都不太理解的题目进行统一讲解之外，还经常针对个别基础特殊差，作业问题特殊多的人进行一对一单独练习、补习，希望通过我的努力能够让学生都能够上升到同一个层次。为了帮助学生补习缺漏的只是，几乎每个队员都客串过诸如英语、数学、化学、地理等学科的科任老师角色。为了能够更好地解决学生提出的问题，我还利用空闲时间查找相关资料，甚至有个别队员还利用周末帮学生进行专题补习。当学生把我称作是“万能老师”的时候，我的内心既是喜悦，又是沉重，这个称呼背后有着我多少精力和时间啊!我觉得作为一个新老师，特殊是一个女老师，最难的是在学生中间树立威信。许多时候你说出来的的话是轻飘飘的，学生根本不顶回事，当作耳旁风，随着现代社会自我主义的追求，有时候学生还会和老师顶嘴。在复兴实习期间，我就遇到了类似的事情，那时刚起先实习不久，他们班会课，郝老师拉了许多学生干部出去开会，老师里只剩下一小半“平民”，我悄然来到教室，发觉还真的有人在闲聊，最严峻是坐在后排的胡俊杰，他始终比较喜爱讲话，无论课上还是课间。于是我走过去：“不要吵了，已经上课。”“是自习课呀”他回了一句。“自习课也是上课时间，吵闹像什么话”，我说。“自习课原来就是可以说话的，况且教室里只剩下这么点人。”他义正词严的说。我当时有点生气，这学生也太不像话了，尽然跟我顶嘴，而且原来就是他不对，但是我一时不知道怎么对答，所以就什么都没说，然后一个人回了办公室，为什么学生对我说的话会是这样的反应呢？我须要怎么做才能让他们心服口服的照我说的做呢？似乎跟我关系比较好的学生从来都不会这样，是不是因为我跟他沟通沟通不够呢？于是，其次天在批作业的时候，特殊留意了一下他的作业，记住了他问题比较大的地方，中午的时候，我抽空去教室“若无其事、漫无目的”的逛了逛，然后在他的身边停下来，让他拿出了作业本，把它存在的问题给他细致的讲解了一遍，之后始终到我实习结束，这个比较喜爱讲话的孩子都没有再对我顶过嘴，而且跟我关系还不错。其实每一个孩子都是天使，他们都希望能够得到老师的关注和确定，我当时的确跟小胡同学聊得不多，作为班主任老师，这是我的疏忽。学生们的心灵一般来讲都是比较纯净的，假如老师能够发自内心的去关切他们，为他们将来的发展着想，他们的感谢之情也会在不知不觉之中流露出来，也会更加敬重老师。我想这是老师威信树立的一个方面吧！李镇西老师说：“每一个孩子都是一个故事。”老师要做的其实就是专心的渐渐去读懂每一个故事，这样他们的一言一行就能找到缘由，我也能够依据实际状况去详细的处理。5、做学生的知心挚友通过跟学生的相处，以及从老师那了解到的一些状况，我发觉我所带的这些学生，因为是刚从初中升上中学，在生活和学习上都须要一个很大的转变，特殊是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据视察，学生因为一时难以适应环境便从心底焦急起来，反映出来的则普遍是急躁担心，心情低落，怕学厌学针对这一状况，我经常利用中午、课间、放学后的时间，有针对性的一对一找他们谈话，跟他们讲一些诸如“志向与前途”、“学习方法指导”、“时间管理”、“英语单词联想记忆法”、“注意劳逸结合，保持身体健康”等相关话题，内容丰富，对学生进行有针对性的心理辅导，并向他们传授学习方法，解答学习上的怀疑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。实习期间，许多学生对我的评价都是“像是亲切的大哥哥大姐姐，像是可以闲聊的挚友”的确，我除了在学习上努力成为学生的良师，还在课后努力成为学生的“益友”。许多学生都不喜爱严厉、威历的老师，觉得他们很冷，难以接近，心里有事也不愿跟老师说，这样就很难了解学生心里所想。针对这种状况，我就凭借着跟学生年龄相仿、想法相像这一得天独厚的条件，主动、主动地走近并走进学生心里，想学生所想，用真心付出去换取学生的信任。到实习结束，我都与学生建立起深厚的感情，真正成为了学生的良师益友。6、老师也须要来自学生的爱，新老师更加须要来自学生的激励他们对我的确定，更加坚决了我做老师的信念，那浓浓的师生情，是对一个新老师最大的激励那时我已经实习了一个多月了，有一次午会课我在班级逛，突发奇想，学生们怎么看我这个班主任的，有什么做的好的方面或者值得进一步改进加强的地方呢？学生见过千姿百态的老师，老师水平怎么样，学生听一节课就能知道，我应当让他们写写建议和看法。有了想法，我变乘大家午会课的时候布置了下去，我在激烈而又担心的等待着。收上来一张张纸条，我听见了自己心脏的跳动声，伴随着我有点颤抖的脚步，回到了办公室，便一张张细致的看起来.下面是其中一些摘抄：“老师上课的时候还是略微有点惊慌，但是思路很清晰，假如能够更加自如的表达，您将是一名很优秀的老师”，“我的幻想就是做一名老师，看着老师的一举一动，我看到了自己以后的影子，老师是我的榜样”，“老师上课逻辑思路很清晰，很喜爱老师的上课方式，希望以后还可以听您的课”，“作为实习老师，能做到像席老师这样的真的很少，我都从心底里感受到了老师的专心”，“作为一个刚出道的老师，那么胜利的组织了主题班会生活的准则，我都很喜爱老师您的”，“作为班主任老师应当恩威并施，不能对学生太好”.看着这样一张张发自学生内心的纸条，我心里有一股暖流在激荡，眼睛起先发烫，原来我已经被他们感动了，原来我也须要来自学生的激励和确定，原来老师也会被学生发自内心的话语出动内心那最松软的部分，我想这就是作为一个老师的华蜜之处吧！（三）调研篇依据实习学校的状况，以及综合相关建议之后，我实习队最终确定并开展了“复兴中学高一级学生学习状况分析和对策探讨”的调查探讨，共调查了复兴中学高一级10个班380位学生，调查采纳问卷发放形式，整个调研由队内全部成员分工合作完成，整个过程历时一个月，包括前期的主题选定、问卷的设计、正式调查阶段、后期的数据统计和分析，以及调查报告的撰写。因为我所选定的调查主题很能反映复兴中学学生的现状，所以受到学校领导和老师的关注，我将此作为动力，仔细对待调查工作每一阶段的开展，并撰写好调查报告，以期通过我的调查为实习学校教化教学决策供应建议和看法。（四）生活篇两个多月前，我对复兴中学的一切都是一窍不通的，所以我像怕犯错误的小孩一样在当心翼翼地走着每一步。可是从我走进复兴中学校内，走进我的指导老师和学生的那一刻起先，我就知道我全部的担忧都是多余的，这里的老师很和善，这里的学生很可爱、纯朴，这里的环境很美这里的一切比我想象中的都要好。我因离开学校那个“家”而产生的孤独感、因对实习一窍不通而产生的忧虑和茫然因为老师和学生赐予的关切和暖和而慢慢消逝了，甚至到最终我喜爱上了这里，对这里有着特别多的不舍和留恋。三、结束我不是归人，是过客从十月下旬起先，天气就慢慢冷了，上海也在这个时候进入了它缠绵的雨季，周遭的一切都是湿漉漉的，就和我的心情一样。期盼着太阳的到来，把我湿漉漉的心情晾干，孰不知那天的到来竟是我要挥别这个生活了两个月的县城，挥别和我相处了两个多月的老师和学生的日子。20xx年11月30日上午九点三非常，我在老师和学生的恋恋不舍的送别中踏上了归程，回到我动身的地方，接着我的生活。回首过去的两个多月，我有过欢乐，有过泪水，有过喜悦，有过懊丧，我在成长，我也在收获。虽然两个月很短暂，可是在这两个月里所经验过的事情都会在我的记忆中永存。我都不是彼此的归人，而是彼此的过客，可是我信任我会恒久记得这12年秋冬季节的漂亮相遇。中学教化实习总结3XX年9月15日到11月10日，是我在佛山市南海中学践行教化实习的日子。我怀着激烈、忐忑与期盼的心情起先了我的整个教化实习，转瞬间，实习即将结束，我心中满怀不舍、留恋，现在我仍旧不情愿信任实习就要结束了！在海中的两个月实习是欢乐而充溢的，我很幸运地遇到了两位重量级的指导老师科任指导老师李杰老师和班主任指导老师唐恒芳老师。他们两位都是具备丰富的教学实践阅历，长年在高三教学一线上很牛的老师，从两位老师身上，我学到的不仅仅是学科学问和教学技能，更多的是他们对教化的热忱和教学的严谨以及他们的教书育人的理念。在生物学科的实习中，我是照着“听课备课试讲授课总结反思，再听课再授课”的大致流程进行的。因为对于我们尚未踏入工作岗位的老师来说，如何讲好新课是一个挑战。因此实习的第一周，我争取多听不同老师的课，学习感受他们的教学思路、教学设计和教学方法等，并暗中视察学生的反应，做好前期的打算工作。紧接着，通过与指导老师的沟通，我大致确定了自己的实习授课支配，老师给我支配了每周也许两节新课的熬炼与实践机会。上课前，通过备课、试讲以及和指导老师的沟通探讨，确定本节课的教学重点和难点，梳理出教学的流程和思路，再上讲台。上新课，老师给了我多个班进行不断地尝试、实践，首先我在第一个班授课，然后听取老师的指导看法，并刚好进行总结，再打算下一节在另一个班的授课，虽然教学内容相同，但前后的实践让我发觉，擅长做总结反思，不断地修改，才能不断地前进！同时，在备课和讲课的空闲时间，我会争取听其他不同老师对同一课时的教学处理，吸取借鉴他们好的地方，便于下节课或以后授课的改进。海中的生物科组是个友好和谐的大家族，各位老师师兄师姐都特别热忱，也很乐意让我们去听课，并慷慨地赐予我们指导。特殊是我的指导老师李杰老师，更是从授课以及将来教学的发展等各方面赐予了我许多指导。面对着老师们的信任和激励，我只能加倍努力，备好每一节课，同时主动参与备课组的每周一次的会议，参加生物月考的改卷评卷以及辅导班上的学生参与佛山市詹天佑杯科研创新大赛。实习是劳碌的，但更是充溢的，我实习负责的班级是高一班，这是一个充溢活力与朝气，爱玩也爱学习的班级。而我的班主任指导老师唐老师是一位数学老师，他的课擅长联系生活，上课富有激情，深受学生的宠爱，同时他又是一位时刻关注时事，有理想并且自律性很强的一位老师。老师在班级管理上很有一套，从不指责学生，他擅长借用各种活动和生活例子来教化、激励学生，他就像一位慈祥又严厉的父亲，他对学生的爱是深厚而浓烈的。在指导我的班主任工作中，他告知我班级的建设和管理要靠一步步的摸索，激励我渐渐来，从班主任日常工作到班级活动等大小事务，他渐渐放手让我去管理，同时赐予了我许多许多的指导和帮助！由于我的性格比较的宁静沉稳，我与学生们的相处方式也是相对较安静自然的，或许表面看起来似乎大家在一起没有什么欢歌笑语，但是当五班的孩子们见到我时，总会甜甜地笑着叫道：林老师好！特殊是在我生病住院的时间，学生们自发到医院探望我；我出院回来时，他们一见到我就欢呼鼓掌；我实习结束即将回校的前一晚，他们为我举办了欢送会太多太多的感动，我带着满心的爱与祝愿，诚心地希望我的孩子们能够欢乐、健康地成长！实习离别之弦已拉满，即将开弓，但作为一位师范生，我的老师事业才刚刚起先，这两个月的实习将作为我人生中的一笔珍贵财宝，带给我将来的教学与生活更多的思索和动力，我将且行且思，接着前进！中学教化实习总结4本人于xxxx年2月23日到xxxx年6月18日在xx县xx乡中学进行为期四个月的顶岗。在的过程中，我主要做了以下几方面的工作：1：教化教学活动：从以来教授八年级英语课程。2：副班主任工作：担当八年级三班的副班主任。3：教化调查：选题，并对老师和学生进行问卷调查。对中学生的心理做分析指导.从一个对教学一窍不通的我到现在的能登上讲台，娴熟的驾驭学生与课堂教学，xx乡中给了我一个比较好的平台。在这四个月的时间里，我也充分体会了做一名老师的酸甜苦辣。更让我懂得了老师身上所担负的那种责任。在过程中，作为一名老师，我能严格根据老师的准则来要求自己，注意自己的仪容仪表，关切和爱惜我们的学生，和大家很好的相处，同时，我们还和当地的老师相互沟通，结下了深厚的情意。作为一名师大的的学生，我能够遵守学校顶岗办和学校的纪律，保证了教学工作的顺当进行。我们平常还向当地的领导和我们的指导老师请教，虚心听取他们的看法和建议，基本保证了学校给我们布置的任务，努力的塑造了我们师高校子仔细务实、塌实肯干、自强不息的形象，希望能给我们灵寿xx乡中学校留下好的印象。在我们期间，我们的主要任务是提高我们的教学技能。同时，协助班主任做一些班级的管理工作，提高我们管理班级和学生的技能。下面，我主要从这两方面来说一下我的感受。从教学方面来说，我从寒假起先就为这次做打算了，从心理上和教学内容方面，我都做 了不少努力。从坐上学校大巴的那一刻，我就让我自己知道我将是以一名老师的