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    六年级上册语文试题-期末试卷-人教部编(无答案).doc

    • 资源ID:23619782       资源大小:103.50KB        全文页数:2页
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    六年级上册语文试题-期末试卷-人教部编(无答案).doc

    学校: 年级: 班级: 姓名: 学号:装订-线内不准答题第一学期六年级语文期末试卷(考试时间120分钟,满分100分)题号一二三四五六七八九十十一总分学号:得分一、读拼音,写词语。(12分) jn yín n cì chú fán ké sou xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xián xì sù liào pn bó mán mù hú lún tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、判断下列加点字的正确读音,用“”表示。(3分) 湛蓝(zhàn shèn) 唱和(hè huo) 旋转(zhun zhuàn) 犬吠(fèi fú) 露珠(lù lòu) 俯身(f fú)三、区别字组词。(8分) 扭 ( ) 搞 ( ) 咳 ( ) 饼 ( ) 钮 ( ) 稿 ( ) 刻 ( ) 拼 ( ) 蜡 ( ) 健 ( ) 泣 ( ) 躁 ( ) 猎 ( ) 键 ( ) 粒 ( ) 燥 ( )四、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分) 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节五、补充词语。(9分)雕( )画( ) 巧( )天( ) 独( )匠( )古( )古( ) ( )俗( )赏 ( )不( )收( )笔( )花 ( )春白( ) 不( )凡( )六、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。(4分)1、( )我们不注意用眼卫生,眼睛( )容易患近视。2、李刚( )刻苦学习,( )成绩优良。3、( )这件事过了许多年,( )我仍然记得清清楚楚。4、老师( )关心我们的学习,( )关心我们的生活。七、按要求写句子。(8分)1、那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。(反问句) 2、谁说小草的心意,能报答得了春天阳光给它的温暖呢?(陈述句) 3、前天,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(缩句) 4、老师批改作业。(扩句) 八、用修改符号修改下面一段话。(7分) 在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真。同学们听得很精神,教室里鸦雀无声。他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。九、把诗句补充完整。(10分) 新| 课 |标|第 | 一| 网1、好雨 ,当春 , 潜入夜, 细无声。2、 沙如雪, 月似钩。何当 ,快走 。3、 ,化作春泥更护花。4、不是花中偏爱菊, 。5、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰: ; 志在流水,钟子期曰: 。十、阅读短文,回答问题。(15分) 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的30年间,写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间,努力学习和工作得来的。 鲁迅充分利用时间,总想在较少时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧,不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍微好一些,他就动手做起来。他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足80斤,可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天,从来没有浪费过时间。新 课 标 第 一 网 鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。” 1、给短文选一个恰当的题目:( )。(1分) A、鲁迅的故事 B、惜时 C、鲁迅的晚年 2、写出下列词语的反义词。(4分) 延长 紧张 节省 黑暗 3、用“ ”把写鲁迅为什么要珍惜时间的句子画出来。(2分) 4、“可是他自己说: 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。” 对这句话你是怎样体会的?(4分) 5、读了这篇文章,你有什么感觉?(4分) 十一、写作。(30分) 请你写一写学习某种艺术过程中发生的故事和感受,比如:吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻等。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。

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