信息技术组工作总结.docx

信息技术组工作总结 信息技术组工作总结201*201*学年其次学期信息技术教研组工作总结本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，开展了信息技术教化教学活动研讨和教化技术应用探讨，电教工作达到预定目标。现将本段工作总结如下：1、立足教学、搞好教研组工作。以教育处“优化课程资源，提高课堂效率，构建和谐课堂，有效开发，合理利用课程资源，有效提高课堂教学，努力提高教学质量”为指导，做到周前备课，课后反思，课堂因材施教，努力提高每一学生信息技术操作技能，定期开展教研活动，科学合理支配上机操作练习，取得了较好的教学效果。2、管理好电教设备，责任第一，我们学校现有机房2个（共有计算机130余台），电子备课室1个（共有计算机44台），多媒体教室6个，领导及处室办公室计算机达15台，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组老师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的肯定刚好检修，须要保修的也刚好向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常运用，不影响教学教学工作。3、针对于计算机教室1设备陈旧，软件版本过低，跟不上教材要求的状况，我组成员利用二周左右的全部休息时间，精选软件对机房的操作系统及软件进行了升级改造，目前在教学活动中效果显著，取得了良好的效果。4、在相关领导的指导下，整合了学校闲置计算机资源，进一步扩充了校电子备课室设备，现已达到47台计算机的规模，近两周我们又对备课室的全部计算机进行了调试，软件升级，安装了老师们在备课中常用到的flsah、flv下载器、office201*等软件，并对系统进行了备份，让能用的每一台计算机为老师们服务好。5、保障校内广播的畅通，主动协作各部门做好宣扬教化工作。协作团委进行了每周的升旗仪式；协作教育处多次调整了上课信号，嘉奖大会及考试信号的播放；协作政教处，做好学生德育、交通平安、食品平安、家长会等教化工作。对于广播系统出现的故障问题，我们不等不靠，主动与相关安装部门取得联系，在最短的时间了进行检修。6、对于学校各部门支配的视频、图片采录工作主动协作。7、主动举荐组织老师参与各级各类教研活动，我组XXX老师在洋县教化本土化资源应用赛教中获得三等奖，XXX老师的不规则表格的制作教学设计，在参与省第三届优秀教学设计征评活动中，获得二等奖。8、学生参与各级信息技术竞赛成果斐然，我校杨淑桐、刘华玺、等10位同学的电脑绘画作品在在“汉中市201*年中小学电脑大赛”获奖。这学期，我们的工作取得了一点成果，但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高；三是对信息技术课程的相识不够深刻。今后，我们肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶！信息技术教研组201*-1-扩展阅读：201*信息技术备课组工作总结201*-201*第一学期信息技术备课组工作总结一个学期又将过去，在学校领导的关切支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期正式开展了备课活动，每次活动我们仔细总结教学阅历和探讨下节课教学支配，不断更新学问、提高自身素养，为学校完成了各项工作付出了自己的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：1、教学上加强学习，提高业务水平，备课组的活动仔细开展并做好活动记录，钻研业务，精益求精，进一步明确课程任务，分年级进行研讨，主动响应学校的教学改革，确立教学中以学生为中心，使学生具备肯定信息实力，养成良好信息素养。在备课组活动中，我们就如何在课堂上组织和谐课堂教学、在教学过程中导学案的设计探讨以及任务驱动教学法对提高学生学习爱好的效果等进行研讨。2、重视教学反思，提高课堂教学质量，教学反思贯穿于整个教学探讨的过程之中。有效的教学探讨，既须要老师同伴之间以及老师与校外专家之间的合作，也须要老师个人的独立思索，从课堂中找出自己的不足，登记自己的反思，并在集体备课过程中进行探讨，以便在下一堂课的教学中克服掉，因而我们备课组的老师都能写好反思，在实际教学过程中发觉的问题集中起来在备课时进行探讨，以便能更好地优化往后的课堂教学，提高课堂教学质量。3、主动做好学校的其他工作(1)学校各办公室电脑的日常维护工作;(2)教室多媒体设备管理、日常维护工作;(3)学校校内网络和网站的管理维护工作。(4)主动协作各处室的工作总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐开心、共同努力，尽自己所能，顺当地完成了学校的各项工作。201*.1.友情提示：本文中关于信息技术组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，信息技术组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页