2022精选初中感动作文汇编8篇.docx

2022精选初中感动作文汇编8篇初中感动作文 篇1感动？ 以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。题记 有泪水在，我感到自己仍旧饱满。 早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴实的方式与生命对话，我感动着。 傍晚漫步，看夕阳落下，品尝着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。 感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦围着人的一生。 时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？ 行色匆忙，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，慢慢冷漠。 纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不愿离去。人们惊异地发觉，她在等待秋天最终一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。 缺少感动的人不是一个真正的人。 缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。 我们有多久没有被那些美丽的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。 我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更暖和的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。 在物质高度发展的今日，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。 当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的振动，我们的社会才会变得和谐。 “为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话莫非不会令我们感动么？ 点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。感动 心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中- 幼儿时的我，非常贪玩。学校旁边有一条小河，那水特殊得清，特殊得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特殊多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还特别简单上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不当心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着-正好一位老师路过，他赶忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动- 小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲乏，晚上就睡得很沉很沉，早上经常起不来。为了不迟到，我也因此经常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难过的“空城计”，而同学们那兴致勃勃的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同共享。惊奇的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍旧没有感动- 中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没方法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉醉于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成果不过于非常尴尬，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往立刻放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐性地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依旧没有感动- 12初中感动作文 篇2“水清濯缨，水浊濯足”他就似那纯净光明的清泉，汩汩地在历史长河里穿流。题记水无色无味，却是生存的必需品。像水一般澄澈的，有孩子的眼眸，还有踏着历史步伐的陆游。生命并非玩物，可面对祖国，他甘愿奉出那颗跳动的丹心。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”就算退居家乡，只身一人也不忘祖国。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”他依旧做着为国捐躯的“美梦”。在梦中，他达成了征战沙场，金戈铁马的志向。“最小的世界，是舞台；最大的舞台，是人生。”在来来往往的人群里，看到成人的眼中多了很多困难的.意味，而陆游别无他念，只有干净光明，为国赤诚的心让我感动。陆游诞生后不久，就陷入危机。金兵冰冷的铁蹄，如猛兽踩碎了中华民族的安逸。北宋苟延残喘，最终覆灭。战乱使他成长，使他自怨自艾，是他怀有“精忠报国”的情怀。他渴望建功立业，能在战场上英勇杀敌，可他的志向，恒久只能是水中月，镜中花。“一寸赤心为报国”他久坐床沿，他愿听着响亮的战歌，听着进攻的号角，哪怕饱经风霜，哪怕铁衣盖身，吃杂沙粒的粟，如土般的饼，享受恬然之乐“驿外断桥边，孤独开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”在大自然里，陆游追求着诗意的生活，溶化在大自然中，他最终看到“柳暗花明又一村”的曙光。陆游的一生，执着的追求着为国效力，他似杜鹃啼血，用嘶哑的歌喉歌颂了挚爱的祖国，回来山水，国家已然是他的羁绊，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他至死也没有释怀对国家的心结。国土没有同一，中原还没有收复，我怎能甘心闭上眼睛？他盈盈的赤子情怀被生死封存，却被人们恒久牢记。路由的存在，让人们对“爱国”有了新的说明。爱国成就了陆游，我似乎依稀可见他渴望上战场的铮铮铁骨，可见他飒爽的英姿，他对祖国的赤诚之心，深深感动我，烙印在我心中。爱国之心皆有之，他的视死如归，为历史里唱响一首响亮的战歌。随着阶梯扶摇直上，去凝视那个挺立的英姿，他耸立在天地间永不磨灭。初中感动作文 篇3老人们常说：北方的人是吼秦腔的，而我们南方的人是唱戏剧的，吴越小曲隽永温婉，因为南方是水做的。长江、珠江、钱塘江，灵动秀丽，总是感动着我。南方的水是温顺的，十里秦淮，二十四明月夜，绰影西湖，斑斓苏水，流淌着的晶莹液体没有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，渐渐的拂过干枯的河床，像是在抚平受伤的心一般，一下一下，迩来有淘气的水珠触到岸边的石子，手风琴般叮叮咚咚的节奏又好像在低吟浅唱。又宛如秦淮河畔的女子，借着上古之风，拨弄着琴弦，那种凉凉的触感，仿佛是被潮汐拂过的沙滩，柔柔的，举手可得。难得掬一捧在手中，水流的柔顺也始终温润到心脏。南方的水是性情的，蜿蜒妩媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的激情，南方的水是“斜晖脉脉水悠悠的”万缕思绪，南方的水是“水光潋滟晴方好”的优雅，南方的水是“长河落日圆”的孤独，南方的水是“小舟撑出绿荫来”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不论是李师师，还是白居易，不论是苏东坡还是唐伯虎，在我看来，他们都将真性情发挥到了极致。南方的水载不住时间的轮回，却曲折出了那些斗酒诗篇，清波荡漾的南方水流出了南方人的细腻与风流。南方的水是温情的，江南水乡总是套着柳暗花明，小桥流水的纱，当城市里华灯初上，灯红酒绿，空气里充斥着金钱的气味，江南水乡的人们，便是最有悠然的。他们三五成群的围坐在流水边，皎洁的月光摩挲着他们的脸庞，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，间或有小孩咯咯的笑声，安静的夜伴着星月一同入眠。南方的水，似是一条玉带，缠绕出了鱼米之乡的江南，也隔住了城市的繁华。南方的水并不孤独，它始终在流淌，流去北方，去找寻北方刚毅的山，当南方温顺的水流过北方雄壮的山，便构成了整个中国，千年的中国，沉稳又不失灵动，我想是他们两的完备中和吧。那深深感动我的南方的水啊，它从不停止流淌，在它眼里，流淌是一种宿命，更是一种责任，它要浇灌，要滋润万物。假如城市的名利让你的心累了，不要担忧，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的奖赏，还有，请你细听，那嘹亮的声音，不是流水，是它的心。初中感动作文 篇4无论何时，那一棵枇杷树总能带给我瞬间而美妙的感动。花开的感动春天的到来，总伴随着百花怒放。枇杷树也不例外。但它的花相较于其他话就显得那么不起眼。小小的花躲在叶中，像羞怯的孩子。看那点点嫩白的朝气，忆起儿时，我们不正这样羞怯，可爱吗？童年的一幕幕出现眼前。坐于树下，望一树花开的那一瞬间，便忆起儿时的美妙。一树花开带给我儿时回忆的欢乐。结果的感动初夏，正是万物生长的时候。但枇杷却结出硕果，小小的，黄黄的果实，挂在树上。遮在丛中的，浸在阳光中，缀满枝头，像个个活泼的少年，闪着生命的光辉。在燥热的夏天个大家送上甘甜与凉爽。我坐于树下，望一树硕果的那一瞬间，一种莫名的感动充满心间。细细品尝，才知道那种感动的味道叫-奉献。叶落的感动秋天，枇杷叶，落了。一片，一片悄然落下。像无力的老人垂下了手。而落下的那一瞬间很美。因为它是为了化作春泥滋润母树，落叶归根，不正是这样吗？坐于树下，看一片叶落的那一瞬间。心中不禁荡漾出一种名叫-爱的感动。萌苞的感动冬天，万物枯萎，但它-枇杷树却越长越茂密。起先孕育了小小的花苞。含羞地藏在叶丛中。这些小小的花苞，含羞地藏在叶丛中。这些小小的嫩苞，是生命的持续。寒冷，才会使它更美，更坚毅。我坐于树下，望一树在料峭寒风中萌发的嫩苞。那一瞬间我为生命的坚毅而感动。一树枇杷，满树的感动。在花开，结果，叶落，萌苞的那一瞬间。领悟到了一生的真谛。初中感动作文 篇5多数次春至，多数次花开。春秋轮回之间，而又错过了多少次春暖花开的瞬间。海子说：面朝大海，春暖花开。但是，当我面对冰冷的内心，那次的春暖花开，让我的世界充溢暖和。校运动会将至，一切的练习进行时。天生运动细胞不足，但我把我的跳远看得很重要。体育课上，可以望见我苦练的身影。但是同学们矫捷的身影，都超过了我。不甘心的我腾空，落下，跃起，跌下，仍没有起色。那始终不变的距离，似乎始终在讪笑着我。心中的委屈，却没向别人表达。心中，却已悄然冰封了一层薄薄的冰。易碎的就像我那颗失落的心。此时的阳光很刺眼，但我却始终都不感觉它很暖。我的影子，默然映在阳光的投影中，被拉成碎片。往班级去的路上，遇到了老师。老师看着一瘸一拐的我，走了过来，眼神里，掩不住满满的担忧。怎么了？我摇摇头，咬了咬嘴唇，并不想把我的委屈告知老师。但老师仍不灰心的询问。忽然，泪水开了闸的洪水般，砸在地上，扩散成花，逆流成河。老师温顺的手，拭去了我断了线的泪珠，别灰心，你那么英勇的报了这项，我坚信你是最棒的。她坚决的语气，疼爱的眼神，汇聚到一起，就缓缓飘进了我悄然为老师开启的心门。那朵将枯萎的花，犹如得到春日阳光般，绽放着花蕾。老师拽住我的手，暖和的醉人。那种炙热，是给我微笑的信念。老师和我，就那样凝视着对方，那一刻，瞬间定格。也就在那一刻，我的世界有了春暖花开。星星点点的阳光从老师的眼眸中跃了出来，绽放出花香装饰着我绚烂的青春。转身，眼泪擦干了，留下的背影没再有孤寂，而是有人支持的充溢感。精灵般轻快的心情跳动着，心中温存的，是那一刻老师给我留下的信念。我现在知道了，我忘不了那一刻的牢记于心，忘不了那一刻的对视，更忘不了那一刻的春暖花开。所以，我喜爱上了老师，喜爱上了花开。遗忘了时钟还在作响，遗忘了身处哪片花丛，只记得那一刻的春暖花开。流淌的阳光暖和我心，沁人心脾的芳香滋润我心，爱的眼神摩挲我受伤的心，心中不再空虚。现在，我知道了，想要春暖花开，并不肯定要面朝大海。初中感动作文 篇6在我的身边，每时每刻都在发生着各种各样的事有欢乐的事，难过的事，让人感动的事可是最让我刻骨铭心的，还是发生在地铁站里的一件事。话还得从暑假说起。今年暑假，我和妈妈到北京旅游。因为大家都在提倡低碳出行，为了削减北京尾气污染，我和妈妈确定选地铁作为我们的出行工具。一进地铁站，我不禁兴奋起来：哇！今日坐地铁的人可真少！我心里暗暗高兴，想今日确定会有座位坐啦！这时，一位瘦小的姐姐费劲地推着一个轮椅来到站台上。轮椅上坐着一个五十几岁、很胖的人，看样子应当是这个姐姐的爸爸。我想：这个老人可真可怜，不能站起来，不能走路，做什么事情都须要别人的帮助。车来了，我快步走上车。车上几个建筑工人叔叔正在兴致勃勃地闲聊。我又回头看了一眼，想知道推轮椅的姐姐是不是也上了车。这时，紧急状况发生了。轮椅的小轮子卡在了地铁与站台之间的缝隙里，不能动了。那个姐姐身材瘦小，尽管她用劲推，轮椅就是文风不动。大滴大滴的汗珠从她脸上滴下来。车厢上的黄灯亮了，说明车门立刻就要关闭了。那个姐姐无论是推、拉、顶、拽，就是不能把轮椅弄上车。她急得像热锅上的蚂蚁一般团团转。车上的一个建筑工人望见了，说：“兄弟们，快来搭把手！”真不愧是建筑工人，说出的话铿锵有力，做起事眼疾手快。两个人跳下车在轮椅后面推，两个人在前面拉，轻而易举地就把轮椅抬上了车。可是，就在车下的两位叔叔刚要上车时，车门关闭了。它们只能眼看着地铁列车消逝在黑暗之中这是一件在平常不过的小事，但通过这件小事，我领悟到了在生活中我们应当关爱别人，就像那几个朴实的建筑工人叔叔一样。这样，我们就会生活在一个暖和和谐的社会大家庭中。初中感动作文 篇7我收获了感动从小到大发生了很多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。“今日是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已失魂落魄，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我渐渐吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。“叮铃铃”下课铃响了同学们都兴致勃勃的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今日你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头用心得学着。陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发觉外面下起了滂沱大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的雨，我可怎么回家哪!就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。到了其次天，我想把伞还给陈老师，可发觉陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的漂亮画卷。让我感动的一件事 在我的小学生涯中有一件令我感动的事，那个把我深深感动的人是我尊敬的程晓红老师，她是一个好老师，虽然在同学犯错时，会显出一副很让人胆怯的样子，但我们不狠她，因为老师教化学生是一件很正常的事，但那一天她把我深深的感动住了。那天外面下大雪，我早上起来时就特别的不舒适，妈妈叫我不要去上学了，但我们立刻就要考试了，我说我必需要坚持去上学，妈妈看看我说，你就逞能，好吧你要是不舒适就打电话，我去接你，我说好了我走了。 我打车到了学校，走到教室我差一点就迟到了，我快速的走到我的座位上，这是老师要上课了，我听课时听着听着就爬在桌子上了，我也不知道怎么回事，心里想着赶快爬起来爬起来，可就是爬不起来了，这时老师来了，我心想糟了老师来了，确定把我大骂一顿，老师对我说你怎么了，我坚毅的爬起来，说老师我不舒适，老师摸摸我的头，说怎么那么烫，这时老师给我的妈妈打电话，但电话就是打不通，这时老师对全部的学生说，这节课上自习。老师把我背起来就去医院，老师顶着大雪，朝医院跑去，这时我也不知道怎么回事，我的眼泪弄湿了老师的后背，我想除了我的父母这样的背过我，别人从没这样被过我，别看她在教化我们时有多么的肃穆，那也是为了我们的将来，想着想着这时就到了医院了，老师又给我的妈妈打电话，这时电话通了，老师跟我的妈妈说清了我的状况，老师就把电话关了，我望见老师满脸的汗水，这时我的妈妈来了，老师就走了，程老师的这件事把我深深的感动了。从今以后我的心里就特殊的感谢我的程老师。初中感动作文 篇8我的爸爸身材高大，浑身是劲，村里人都称他为热心人。他总是帮助他人，为别人着想，别人家一有困难时，他总是第一个到。天有不测风云，一场重病把爸爸带进了医院。此后，爸爸始终卧床不起。上周末，我回到家，连忙去探望爸爸。谁知，爸爸的病越来越严峻了，我从书包里掏出上个星期得到的奖状给爸爸看，爸爸感到了欣慰，眼角流出了泪水。爸爸以前是那样的坚毅，今日却流了眼泪。爸爸抱住了我，对我说：“孩子，爸爸对不起你，不能陪伴你长大了。”说完，爸爸转过了身，用被子遮住了脸，我深知爸爸哭了。我咬住了牙，忍住不哭，但怎又忍得住了？我确定去到外面安抚一下心情，到了外面，我回想到爸爸为我做的点点滴滴，我确定去向爸爸诉说我的心声。我安抚好自己的心情，回到了爸爸身边，对爸爸说：“爸爸，我信任您能战胜病魔的，您对我已经付出了太多了，您只要好好养病就行了，记得我上个星期回家时您望见了我，便露出了那洋溢的笑容。一些亲朋好友给您的一些养分品，您也舍不得吃。我回到家，您用苍白颤抖的手递给了我，说您自己已经吃过了。因刚回到家，的确有些馋，于是接过您的养分品，莫非这不是您对我的爱吗？还记得有一次，我生病了，您听说了，于是您不顾一切，总是问我怎么样，还好吗？坚持得住吗？每天都充溢了你对我浓浓的爱，那关切的问候。现在您生病了，要坚持，陪我们一起度过生活中的点点滴滴。”说完，我长叹了一口气，爸爸抱住我对我说：“好孩子，信任爸爸，我会陪伴你们度过困难的。”不一会儿，不知不觉中眼泪又偷偷地流了下来。父女俩抱在了一起哭了起来，在爸爸暖和的怀抱中不知不觉睡着了。朦胧中，我做了一个美梦：爸爸妈妈还有我一家三口在一个繁花似锦，生气勃勃的地方一起玩耍着，欢乐着，那欢乐声越来越远父爱如山，因为父爱，让我们在困难的道路上多了选择。那一次，我真感动，被爸爸的那种坚毅，面对挫折英勇向上的品质所感动，被爸爸那浓浓的爱所感动。