大学生青春心理健康教育知识讲座总结.docx

大学生青春心理健康教育知识讲座总结 高校生青春心理健康教化学问讲座总结高校生青春心理健康教化学问讲座总结一.活动时间:201*年9月24日晚上七点二.活动地点:图书馆三号报告厅三.活动主办方:艺术设计与计算机学部生活部四.活动对象及目的:本次讲座主要是针对09级女生绽开，帮助她们了解一些有关的常识。这对刚进入高校，即将走向社会的同学们是特别必要的。五.活动内容:主题为女高校生的健康心理，内容包括女高校生相关的生理、心理、职场、恋爱和婚姻问题。演讲中主讲人幽默风趣，以深化浅出的方式、良性互动的氛围带动了全场的气氛，广阔同学主动协作，整个演讲取得肯定的胜利。讲座现场氛围,很好.起先之前,我们增加了一个点歌环节，让同学们开心渡过那一段等待讲座起先的时间，同时也想借此来扩大影响力，吸引其他在旁边活动的同学前来参与。据说音乐可以帮助人们打快乐扉，因此，在听过一些自己喜爱的音乐之后，同学们的心情都比较放松。在讲座过程中，谈到敏感话题时，同学们都表现得比较自然，没有出现特殊尴尬的心情。讲座安排分为两个环节：一是，专家进行有关方面的讲解；二是，在场同学向专家提问，与专家进行面对面沟通，或以纸条的形式写出来。但是，由于时间缘由，其次环节被取消了。不过，专家还是留下了她的联系方式，以便于与同学们私下沟通，这样也更合适，更有针对性，只是为医院进行商业宣扬供应了便利。在讲座过程中，专家主要是从女性生理特点和日常保健等方面进行讲解，并结合一些图片，视频等。语言生动好玩，多采纳我们日常生活中的有关事例进行分析，专业术语较少，有利于同学们能够更好地理解。不少在旁边活动的同学也被吸引而来。讲座气氛高潮迭起，老师奇妙地把心理学与现实生活,老师奇妙地把心理学与现实生活中的小故事联系起来，使神奇的心理学更加通俗易懂。老师幽默风趣的演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声.演讲内容贴近高校生生活，深化浅出，同学们在轻松开心的气氛中接受心理学问的熏陶。这就是心理学的魅力!这就是心理学的魅力我们举办这类型活动的主要目的是在于帮助同学们树立正确的恋爱观和婚姻观，尤其是现在青春期这个关键阶段，更为必要。六.活动总结从整体来讲，本次讲座举办得很胜利。虽然出现了一些意外状况，但都刚好解决了。比如，多媒体外音设备故障，我们立刻请相关人员调适好了，并建议学院定期对多媒体设备进行检修。我们起初安排，讲座主要是针对09级女生，可是由于与其它活动时间冲突等缘由，09级女生只有一小部分能够前来参与，但总人数也不少，其它大多都是较高年级的同学，也有其他院的同学。她们或是被音乐吸引，或是自己真正感爱好才加入的。由此可以说明，这类活动可以也有必要持续开展下去。各部门委员不够清晰此次讲座的详细进程,不了解各部门及其委员的相关工作。希望我们以后可以更好地把握时间，有备无患。场地的检查不够到位，比如风扇是否能正常运用。部分风扇已坏，应上报相关部门进行修理工作。如此，我们还应当在一些地方加以改善。例如，就讲座的整个内容来看，颇有些单一，主要只是从生理角度来分析。这可能是由于专家是来自医院的缘由。我们以后可以多请其它相关的专家来进行讲座，从心理特点和社会背景等多角度来分析，使同学们理解得更全面，透彻。这样也更符合我们举办这类型活动的宗旨。从整体上讲，这次心理讲座活动比较胜利，但也存在着一些不足之处，通过这次活动，我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完备起来。总之，我们以后应当多多关注广阔同学各方面的须要，并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导，供应一些必要的帮助，同时我们也有必要提高活动的含金量，使同学们对活动既感爱好，又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态，以健康的心态去做每一件事。扩展阅读：高校生心理健康教化讲座总结“高校生心理健康”讲座活动总结本次人文社科讲座在同学与老师的主动互动和协作下取得了圆满的胜利了，也得到了老师与广阔同学的好评。在老师极具风格的开场中同学们被深深吸引，一个简短而蕴含寓意的动漫视频指明白主题。整个讲座中也是同学与老师亲密协作，不仅绽开沟通，更是让这场心理讲座成为一个思想的盛宴。这次的活动是系里团委为了进一步普及心理健康学问，提高同学们的心理健康意识，促进学生特性健康发展而举办的，通过此次活动，同学们揭开了心灵中的困惑，提高了自己的心理素养，增加了自己抗压实力。以更主动的心态投入到生活、工作与学习中去，所以我们就应当做到以下几点：第一培育良好的人格品质。良好的人格品质首先应当正确相识自我，培育悦纳自我的看法，扬长避短，不断完善自己。其次应当提高对挫折的承受实力，对挫折有正确的相识，在挫折面前不惊惶失措，实行理智的应付方法，化消极因素为主动因素。挫折承受实力的凹凸与个人的思想境界、对挫折的主观推断、挫折体验等有关。提高挫折承受实力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，主动参与各类实践活动，丰富人生阅历。其次，明确自己的生活目标。生活目标对心理健康的影响已为科学探讨所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最终达到自己最想要的结果。第三，加强自我心理调整。自我调整心理健康的核心内容包括调整相识结构、心情状态，熬炼意志品质，改善适应实力等。高校生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经验了从萌发到成熟的过渡之后，渐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，阅历的缺乏和学问的无趣确定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生很多尴尬、困惑、苦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会状况正在发生困难和深刻的改变，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种状况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理冲突和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成果不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题假如总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触。进行自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的志向目标。所以高校生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。总之，高校生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素养和健康的生理素养相结合，加之其他主动因素的相互作用，高校生成才就有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。此次活动也存在着一些不足之处，例如：1.同学们秩序有些混乱。2.同学们在签到的时候比较混乱。3.多媒体出现了一些状况，在人员支配妥当的状况下，又调换了教室。给老师和同学都带来了一些麻烦。对于存在的不足之处，我们将会英勇的担当起来，用自己的才智与勤奋不断克服不足，为同学们奉献出更精彩的活动，也希望大家能多提珍贵看法，为我院的发展、同学的进步贡献自己的力气！友情提示：本文中关于高校生青春心理健康教化学问讲座总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校生青春心理健康教化学问讲座总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页