五年级上册科学试题-第三单元试题 苏教版 含答案.doc

九年制义务教育小学科学(苏教版)五年级上册第三单元质量监测试题（时限40分钟）班级：_姓名：_等级：_一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象，请将它们对号入座吧！科学关键词：开关、导线、电池、小电珠、导体、绝缘体、南极、北极、正极、负极、司南、天然磁石、改变电池数量、改变线圈匝数、同极相斥、异极相吸、两端、中间、磁极、带磁性的冰箱门、电扇、电话、门吸科学现象和自然事物： 1.根据物体容易不容易导电的性质，可以把物体分为 导体 、 绝缘体 。2.简单电路的组成 开关 、 导线 、 电池 、 小电珠 。3.电池的两极 正极 、 负极 。4.磁铁的两极 南极 、 北极 。5.改变电磁铁磁力大小的方法 改变电池数量 、 改变线圈匝数 。6.指南针战国时候称为 司南 ，它的制作材料是 天然磁石 。7.把磁铁两极相互靠近会出现的现象 同极相斥 、 异极相吸 。8.把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的 中间吸的铁钉少， 两端 吸的铁钉多，磁力最大的部位是 磁极 。9.磁铁在生活中的应用 带磁性的冰箱门、 门吸 ，电磁铁在生活中的应用 电扇、 电话 。二、构建概念图科学名词：电、磁、开关、导线、电源、小电珠、南极、北极、磁铁、电磁铁、同极相斥,异极相吸、指示方向、线圈匝数、电流大小连接词：发电机、电动机、电路的组成、磁铁的性质、改变磁力大小的方法等三、实验探究1你使用过遥控器吧，上图是未安装电池的电池盒和电池，要使遥控器能正常工作，两节电池应该怎样安装，请在下面左图中画出电池。（说明：画的时候要保证电池与铜片、弹簧紧密连接）ABC2. 右图是一块条形磁铁，在磁铁上取了A、B、C三个点分别去吸回形针。结果是13个、4个、0个。（1）能吸13个回形针可能是 A 点，能吸4个回形针的可能是 B 点，能吸0个的是 C 点。（2）通过实验我们发现，一块条形磁铁各部分的磁力是 不同的 。两端的磁力 最强 ，中间的磁力 最弱 。3.郝琦心要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的相同电磁铁，她先后将这两种电磁铁接入电路中，用电磁铁吸引大头针，重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数l23456电池数量234234吸引大头针的最多数目(枚)5810101625（1）实验中郝琦心是通过电磁铁 吸引大头针的数量 来判定电磁铁磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 匝数 相同时， 电池数量越多 磁性越强。（3）分析第1、4次或2、5次的实验记录，会发现 电池数量 相同时， 匝数越多 磁性越强。（4）在做1、2、3次实验时，保持不变的是 线圈的匝数 ,需要改变的是 电池数量 。4. 如下图所示，郝奇心同学用手拿一块条形磁铁靠近另一块悬挂着的条形磁铁，会发生什么现象?请帮他画出悬挂着的条形磁铁的运动方向，并说明理由。悬挂的磁铁被吸引过来，磁铁异极相吸。5.请在图中用笔画线代替导线，用两种不同的方法连接电路，使电珠亮起来。（说明：线的连接不唯一）这两种连接方法的区别是图一是 串联 ，图二是 并联 （填写串联或并联）；这两种连接方法小灯泡的亮度会有什么不同： 并联时灯泡比串联时亮 。五年级上册第三单元测试题题号分值得分一23二19三14212314410518小计58总分100