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2022有关环保教案范文合集9篇环保教案 篇1一、教学目标：1、关注目标：实地考察被污染的河流、找寻污染源。2、学问目标：使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。3、技能目标：通过看录像和试验，了解脏水变清的简洁方法。4、看法目标：培育幼儿爱护水资源的意识。5、参加目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起主动参加爱护水资源的活动。二、教学方法：考察、试验、调查、操作、看录像、探讨、快速联想。三、教学打算：（一）资料打算：水污染和清水对比及污水处理厂的录相。（二）材料打算：1、1.25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。2、层级污水过滤器。（三）组织打算：按幼儿意愿分组，每组35人。四、教学过程。（一）活动一：实地考察。1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，找寻污染源，了解旁边居民的生活状况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。2、考察过程：老师要充分留意，做好对幼儿的引导，激励支持和说明工作。（1）动身前交待问题。老师说：“今日我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平常用的水有什么不一样。请小挚友看看熊耳河的河水怎么样？”（2）考察熊耳河污染严峻的一段。到达目的地后，老师指导幼儿考察河水特征及污染源。a、考察河水特征。老师问：“请小挚友看一看，这里河水和我们平常用的水有什么不同？”（这里河水又黑、又脏、又臭，河里有很多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平常用的水澄澈透亮）。b、找寻污染源。老师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿找寻，望见河旁边有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还时常发出一阵阵臭味。告知幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。（3）走访熊耳河旁边居民。a、采访一位老住户。老师问：河水被污染前是什么样子？（河水澄澈见底，里面游着很多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有很多人在树下乘凉，还有人下河游泳。）现在变脏后对生活有什么影响？（河水变脏以后，我们每天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都渐渐枯死了。）b、老师小结：人们吃了受污染的水，简单生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用干净的水，则有利于动植的生长。背景资料（水的主要污染及危害）：未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使须要氧气的微生物死亡（需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化实力），河水就会发黑、发臭、毒素积累，损害人畜。化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严峻破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。假如被污染的水难以净化，人类的饮水平安和健康将会受到危害。（二）活动二：脏水变清。目的：通过试验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培育幼儿实践实力。1、做试验。a、老师告知幼儿，人是最聪慧的，有方法把脏水变清，引起幼儿爱好。b、引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶，做成一个小过滤器，并将其倒置在可乐瓶的下半部。c、让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里，视察过滤过程，然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比，发觉脏水变清了。d、相互参观并讲解并描述试验方法及发觉。e、观看老师用层级过滤器作污水过滤的演示。介绍层级过滤器：第一层装沙；其次层装活性炭；第三层装过滤纸；第四层空箱，用于接过滤水。把污水倒进第一层过滤后，依次进入其次层、第三层、第四层（清洁水）。2、提问：那么你们平常用的自来水（都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢？）观看污水处理厂的录相。让幼儿了解到我们平常的自来水一般找寻干净的水源，沉淀过滤和消毒4个步骤，再经过管道送入千家万户。希望小挚友长大后能想出更多的方法来爱护清洁水。（三）活动三：组织幼儿听故事生病的水娃娃。目的：（1）通过故事进一步了解水与人、环境的关系，以及帮助幼儿相识由于人类不良行为导致了水污染。（2）树立爱护水资源的意识。（3）培育幼儿从自身做起，养成良好的爱护水资源行为。过程：1、引出故事：在清清的小河里，住着欢乐的水娃娃，可是他现在一点也不快乐，为什么呢？2、老师介绍故事名称、有表情地讲解并描述故事一遍，并提问？a、故事的名称是什么？故事里讲了什么？b、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？c、生病前后，水娃娃的四周发生了什么改变？为什么会发生这些改变？d、为什么水娃娃会生病？老师引导幼儿联系实地考察和试验所视察到的现象，明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。3、组织幼儿探讨：我们应当怎样做才能治好水娃娃的病？老师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以削减污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来爱护水源，都来关切和爱惜我们四周的环境，从自己做起，水娃娃的病就会渐渐的好起来，我们的环境也会变的更美妙。五、故事：生病的水娃。水娃娃可好看了。她有一个透亮的身体和一对澄澈的大眼睛，阳光一照，发出亮晶晶的光，像珍宝一样漂亮。谁见到她，都很快乐。水娃娃可活泼好动了。她一边不停地走啊走，一边欢乐地唱啊唱。小草听到她的歌，钻出来了；花儿听到她的歌，笑出来了；树木听到她的歌，长出来了；鱼儿听到她的歌，游过来了；小鸟听到她的歌，飞过来了；小羊听到她的歌，跑过来了。哇！水娃娃走过的地方，漂亮极了，喧闹极了。水娃娃走着，笑着，唱着。人们听到她的歌，也聚过来了。他们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂，种上了庄稼，过上了欢乐的日子。可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很严峻。她的身体变得又臭又脏又黑，一双大眼睛无力的闭着，嘴里发出苦痛的呻吟声。好可怜哪！水娃娃为什么会生病呢？原来，村里的人们马虎地把洗衣做饭后的脏水倒进了河里；农夫伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥，多余的肥料流进了河里；黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来，流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是谁都忽视她。很快，水娃娃病倒了，变的又脏又臭又黑了。日子一每天过去，水娃娃的病越来越严峻了。更坏的事情发生了！生病的水娃娃走过的地方，草木枯黄了，花儿凋谢了，庄稼大片地死去。许多动物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到处一片萧条。爱喧闹的小鸟们受不了啦，她们难过地飞走了。田野里，只隐隐地听到水娃娃微弱的声音，“救救我，救救我”。环保教案 篇2教学过程：1、老师讲解并描述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿探讨的爱好。由老师有感情的.讲解并描述故事“鱼宝宝生病了”2、做试验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，视察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）（1）启发幼儿思索：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！（2）老师分别将小鱼放入两种水里，幼儿视察并表述自己的发觉。（3）小鱼情愿生活在脏水里吗？我们该怎么办？3、视察生病的小鱼，激发幼儿的怜悯心。（1）假如小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？（2）老师指导幼儿分别视察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发觉。4、分发幼儿用书，引导幼儿视察、了解小被污染的缘由，老师引导幼儿探讨，是什么缘由使小鱼生病的，水为什么会变脏的。5、加深了解脏水的危害，知道要爱护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生病呢？我们大家要让水保持干净，不能随意往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净美丽的环境里。延长活动：我是小小环保员为家园打扫清洁教化目标:1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。2、有初步的环境意识，有怜悯和爱惜小动物的情感。活动打算：幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。环保教案 篇3活动目标：1、了解不同垃圾的处理过程，了解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。2、在沟通搜集的垃圾寿命信息的过程中，体验共享的乐趣。活动打算：幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报；有关垃圾处理的图片、碟片。活动过程：1、组织谈话。1）请幼儿在集风光前讲解并描述自己获得的关于垃圾寿命的学问、信息。2）老师总结：烟蒂15年，香烟滤嘴1012年，防水纸5年，纸张25个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布3040年，毛袜15年等2、了解垃圾的处理过程。1）提问：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活带来很大的危害，垃圾是怎样处理呢？2）观看录像垃圾的分类与循环再造，引导幼儿初步了解垃圾再造状况，感受科学技术给人们带来的便利。3）出示图片总结讲解：垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很简单被分解，如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如塑料和玻璃做成的东西，须要掩埋很长时间。现在，人们将垃圾进行分类、加工再造，又变成了有用的东西。如：菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料；纸张、纸盒可以做成造纸的原料；旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。3、组织探讨：小挚友们想怎样处理、利用废旧物品？环保教案 篇4教学目标：1、体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐?2、懂得双手轮番替换投掷?3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮番替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐难点：协作得当地双手练习轮番替换投掷教学预备阅历预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、起先1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的嬉戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、基本1、自由探究时期孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师嘱咐孩子留意平安。2、导入学习时期请1名孩子演示，幼儿老师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。孩子自由练习，幼儿老师个别指导。孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并。3、温习加强时期嬉戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为成功者。嬉戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按依次将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为成功。三、结束1、唱环境爱护小卫士的乐曲自由舞蹈;2、整理教学教学材料。扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。教学讲评：一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮番替换投掷，渗透的环境教化目标是在环境爱护嬉戏中体会运用破旧物件的开心。所以，在探究时期，幼儿老师赐予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角动身激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的嬉戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采纳直观、形象、生动好玩、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增加孩子的环境爱护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学嬉戏。二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发觉纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发觉中学习，有利于培育孩子的革新实力。运动技能的学习须要一個过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉戏有效地融合了环境爱护教化并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使孩子上腿部及浑身有了协作得当进一步提高。此外，将环保的嬉戏融进动作的教学里，孩子兴致特别高，使教学达到了高潮。环保教案 篇5： 爱护蓝天 大气污染和防治教学目标：使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的缘由，大气污染的防治措施。教学方法：阅读讲解法、探讨法、电教法、观测法。教学过程： 学生活动举例说明大气对人类的重要性。 一、 大气是重要的自然资源 恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9% 可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气 不定气体：自然灾难、人为缘由造成的大气污染物及有毒气体 二、大气污染产生的缘由和危害1大气污染对人体和健康的损害。2大气污染危害生物的生存和发育。3大气污染对物体的腐蚀 。4大气污染对全球大气环境的影响 ：（1）南极上空出现臭氧洞 （2）酸雨的危害向全世界扩散 （3）“温室效应”的严峻恶果 空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。三、大气污染的防治 1对工业锅炉进行了治理改造 2创建无黑烟区和烟尘限制区 3开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉 4搬迁和撤消污染严峻的工厂 。5限制机动车尾气排放，安装净扮装置。61998年1月3日起，杭州市实施空气质量每周公报 20xx年6月5日起，杭州市实施空气质量每日公报 20xx年6月5 日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报 71998年12月起全面实施禁用含铅汽油等环保教案 篇6活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。活动打算：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2.一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。二、探讨1.“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。4.师生小结。三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）1.自己设计宣扬画。2.自编宣扬标语。3.装饰宣扬牌。四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。五、小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。六、活动的延长1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么？”幼儿探讨分工。2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。环保教案 篇7一活动目的：1、通过这次活动，引导学生关切自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，2、通过亲身体验，提高爱护环境，爱护地球的意识3、培育学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来爱护大地球。二活动打算：1、排练与环保有关的诗歌、小品。2、学会唱两首歌曲。三活动过程：1.队会仪式1、中队长宣布活动起先。2、各小队整队汇报人数。3、中队长向辅导员老师报告人数。4、全体起立-出旗-敬礼-礼毕-齐唱队歌2.主题部分活动过程：（主持人）男：无论你走到天际海角,（主持人）女：无论你穿过山山水水，合：最终我们还会再此会面！（出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。）男：因为我们拥有同一个地球，女：因为我们拥有共同的环境。男：一个地球就是一个家庭，女：一同生存，共济命运。合：“多一点绿色，多一点温馨”四（5）中队环保主题队会现在起先！大合唱：我们的祖国是花园合：感谢大自然创建了这无价的绿色，感谢这无价的绿色装饰着祖国山河。 男：地球这么漂亮，可我们的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品地球的苦恼女：从刚才的小品中，我们可以看到，地球母亲的病痛其实是人类自己缺乏环境意识所种下的苦果。假如我们再不重视环境爱护，漂亮的地球将不复存在，人类也将没有生存的余地。男：听，远处的电视机里传来什么声音？女：请听cctv新闻播报男：我们居住的家园原本是可爱的，漂亮的。女：可是，就在人类生活在地球的上，创建了绚丽的文化的同时，大自然受到了污染，人类的生存受到了威逼。女：没想到，破坏我们的家园竟是人类自己。下面听听我们队员对于环境污染的亲身感受，请听三句半表演：（四个队员表演）男：爱护地球，人人有责。男：我们情愿亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌女：人人都憧憬生活在干净整齐的环境中，接着听一听诗歌朗诵渴望。男：爱护环境是我们每个公民的义务，更是我们每个队员的责任。请听演讲别扔了，捡起来。主持甲：没想到，破坏我们的家园竟是人类自己。主持乙：爱护地球，人人有责。主持甲：作为21世纪的主子，我们红领巾肩负的担子更重。主持乙：同学们，你们打算拿什么行动？（让同学们自由发言）主持甲：大家有这么多好想法，地球的将来大有希望。在今后的日子里，同学们肯定会说得到，做得到，是不是？齐：是！男：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻、更健康。请观赏小合唱隐形的翅膀男：美化环境，能造福人类。女：每一个地球的孩子都来关切地球妈妈的生命吧！合：让我们自觉地用小行动来爱护大地球！男：对社会负责！全班合：对社会负责！女：对地球负责！全班合：对地球负责！男：让我们共创一个清洁的世界!全班合：让我们共创一个清洁的世界!男：地球是人类共同的家园。爱护地球，人人有责！为此，我们向少先队员倡议-人人争当 “环保小卫士”。请听三（3）中队的倡议合：敬爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动爱护大地球！女：下面请我们的中队辅导员带领我们呼号：师：打算着，为公产主义事业而奋斗1生：时刻打算着！男：退旗，敬礼。（音乐）女：三（3）中队环保主题队会到此结束。环保教案 篇8活动目标1、相识到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识。2、 激发动手制作手工带来的乐趣。3、 感受纸盒的用途。重点难点相识到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。活动打算香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。活动过程一、自由玩纸盒，沟通感受。请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。探讨：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。2、各小组成员轮番说一说。三、视察纸盒，了解纸盒的用途。1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告知幼儿纸盒可以做成许很多多的物品。2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教化幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增加环保意识。环保教案 篇9活动目标：1、培育幼儿的视察及动手实力，知道植物干枯了要浇水。2、激发幼儿爱惜花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：瓶子、水（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？（人、动物、花草树木、小鱼等等）（二）、今日老师就要请小挚友来为我们校内里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿视察哪些植物须要浇水了（枯黄、焉掉的、泥土裂开的须要浇水）（三）、老师示范：找一棵须要浇水的植物。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。（四）、幼儿进行浇水活动。教学反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长视察，擅长抓住时机进行教化。从孩子感爱好的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创建思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践实力。我班幼儿对水特别感爱好，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教化他们知道了水是珍贵的，我们要节约用水。不能奢侈水资源。通过浇水护花行动，小挚友更加懂得珍惜，爱惜花草树木了。