201-201-学年度第一学期四年级数学备课组工作总结.docx

201*201*学年度第一学期四年级数学备课组工作总结 201*201*学年度第一学期四年级数学备课组工作总结四年级数学备课组工作总结201*-201*学年度第一学期一学期以来，我们四年级数学备课组在学校领导的带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。一、坚持理论学习，仔细撰写“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、加强课堂教学研讨，师生共同发展。课堂教学探讨是主渠道、主阵地，是教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。本学期我们四年级组的两位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了同组共研一课活动，紧扣新课程标准，开展以“理念、实践与反思”为主题的教研活动。在有限的时间吃透教材，以组探讨定稿，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本组的数学老师主动参加了一课三议活动，通过集体备课，上课，评课，反思，改进，促进了教学水平的提高。三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会由于我组的两位数学老师在同一个办公室，因此除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会刚好地在办公室进行沟通。其实备课组的活动不肯定都是要统一一个时间坐在一起探讨，任何时间只要大家有想法都可以进行沟通。这也是我们备课组的一个特殊的地方，收效很大。通过一学期的努力，我们组老师也取得了一些成果，我们也发觉了自身的不足：在评课中不能畅所欲言，缺少理论的支撑，教学设计不够新奇。在下学期我们将多阅读教化刊物，多写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。扩展阅读：201*-201*学年度第一学期四年级数学备课组工作安排201*学年度第一学期四年级数学备课组工作安排一、指导思想：本学期我们四年级数学组以学校工作安排和教务处工作安排为依据，以提高教学质量为核心，以培育学生的综合学习实力为主旨，结合本年级数学教学的实际状况，特制订了备课组安排。二、工作目标：1、仔细组织学习新课程标准，树立新的教学理念，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，确保备课质量的稳步提高，以此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。2、学习一些其他教化教学理论，激励老师大量阅读教化书籍，切实变更教化观念，以此来指导我们的教化教学实践活动。从而不断提高老师的理论水平和业务素养。3、注意培优转差工作。注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。三、详细工作：1、充分发挥备课组的集体力气，仔细探讨学习“新课程、新理念”下的课堂教学，主动推动课程改革的实施。教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。仔细思索学生在做什么，须要什么，依据他们的实际学习状况和驾驭状况，合理支配每一个教学内容和教学环节，充分挖掘教材所蕴含的一切可以利用的因素，让学生学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。2、在教学中，我们备课组要围绕学校课题绽开有方向的探讨，在学生中开展数学小课题探讨，真正发挥学生的主体作用。3、主动学习各方面的相关理论，做好学习笔记；主动撰写教化教学随笔，重视教化实践和反思。充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学服务。仔细参与各类培训，在理论学习中提高和促进教学层次。4、利用备课组活动，做好几个探讨：（1）探讨教材教法，依据教材和学生实际备好课，并刚好有效地进行二次修改、反思。（2）探讨课堂教学，加强组内听课评课，做到“人人参加、人人思索、人人发言、人人受益”。（3）探讨练习设计，做到精选、精练、精批、精讲。（4）探讨热点、难点、重点，定期学习教学刊物，分析教学问题，以找寻新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。总之我们备课组会发扬本级团结协作的优良传统，常常进行合作沟通。通过探讨课和观摩课等多种形式进行教学切磋，刚好总结阅历，主动创新，逐步形成老师个人和本备课组的教学特色和教学风格。四、学科活动计算大通关：计算实力是小学生的基本技能，本次活动通过支配“除法笔算”“四则混合运算”、“运算律活动”三大块技能。竞赛分初赛、预赛、决赛的形式促进对学生的运算及运算律的运用，培育数感。备课组活动支配表：周次活动内容主讲人郭瑞玲开学前打算1、开学打算，常规工作落实支配，调整分工。2、制定备课组安排。其次周1、确定落实本学期学科活动内容、时间及相关支配。2、重点分析第一、二单元的教学重点和难点。3、探讨第三周电子课件内容第四周1、探讨在第一、二单元的教学中的阅历方法，记录学生的典型错例。2、分析第三单元的教材解析及教学重难点。3、探讨第五、六周电子课件内容1、国庆放假1、分析第四单元的教材解析及教学重难点2、分析第七、八周电子课件内容3、学习相关教化教学文章第八周1、分析第五单元的教材解析及教学重难点邓耀华郭瑞玲第五周第七周邓耀华郭瑞玲邓耀华2、探讨第九、十周电子课件内容3、探讨第四单元学生典型错例第十周1、分析、探讨期中考试单元考点。2、针对学生的典型错例，探讨出有效的练习设计。3、探讨第十一周电子课件内容。第十一周1、分析、探讨期中考试试卷题型。2、总结本组本次考试整体状况。1、3、探讨第十二、十三周电子课件内容。分析第六单元教材重难点。第十三周1、探讨第六单元学生的典型错例2、分析第七单元的教材重难点3、制定第十四周的电子课件内容第十四周1、开展本组数学学科活动的支配和前期打算2、探讨第八单元的教材重难点3、制定十五、十六周的电子课件内容第十六周1、总结数学活动开展状况，做好总结2、制定十七周的电子课件内容第十七周制定十八周的电子课件内容1、制定复课安排；1、2、进行期末学问梳理。邓耀华郭瑞玲邓耀华郭瑞玲邓耀华郭瑞玲友情提示：本文中关于201*201*学年度第一学期四年级数学备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*201*学年度第一学期四年级数学备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页