201-——201-学年度第一学期个人工作总结.docx

201*201*学年度第一学期个人工作总结 201*201*学年度第一学期个人工作总结201*201*学年度第一学期个人工作总结扶风县其次高级中学赵建明本学期我主持学校政教处工作，协管学校的德育和平安工作。在学校领导的正确领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行。现将我一学期来的工作简要总结汇报如下：一、加强学习，以身作则，同心同德，不断提高自身素养。在教化不断改革创新的今日，我要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平，坚持学习教化管理理论和教化教学理论学问，使自己的教化观念得以不断更新，业务学问不断丰富，管理水平得以有效的提升。从任职起，我就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。我把宽以待人，严于律已，遵纪遵守法律，廉洁自律作为自己的工作准则，始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理，落实得更有效果。二、殚精竭虑，作好学生管理工作。1、加强常规教化和管理。政教处细化工作责任，高标准、严要求，从早读、早操、课间、自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、仪容仪表、礼仪教化等常规教化管理工作入手，进一步强化了学生日常行为规范养成的教化和管理，着力培育提高学生文明守纪、惜时守信、刻苦学习的意识，激发了学生争做文明中学生的热忱。2、协作校团委和学生会，进一步做好了学生自主管理工作。依据工作须要，政教处进一步明确了政教干事、年级组长、班主任在学生自主管理工作中的职责要求，协作校团委、学生会强化了常规检查力度，做到了定岗、定人、定时间、定目标、定责任，保证了学生自主管理工作的有效实施，使我校这一德育工作亮点落得更实，做得更优。3、注意学生干部的培训工作。本年度政教处协同团委对全部学生干部进行了多次培训，促使学生干部能够在更好地为同学服务的同时，也提高了自己的学习成果和工作实力。4、适当关注和照看特异体质或者异样心理状况的学生。政教处建立健全了特异体质学生健康档案。由班主任统计，学生家长签字确认特异体质学生的健康档案。建立有班主任、警务室、宿舍管理员、家长组成的特异体质学生管理网络，各部门各尽其责，刚好发觉、报告、解除了学生在学校生活中出现的身体、心理方面的异样状况。并刚好做好了涉及个人隐私的保密工作。5、重视开展心理卫生健康教化工作。学校仔细实行中小学生健康教化指导纲要精神，设置了心理询问室，建立了学生心理健康档案，重视学生健康个案分析，树立全人生指导、全人格提升的心理教化思想，主动探究心理健康教化最优化模式，做好了学生的心理疏导工作，促进了学生正确相识自我，合理评价自我，主动激励自我，保证了学生身心协调发展。6、多形式开展日常德育工作。学校通过每周的升国旗仪式，对学生进行爱国教化；以学校领导、老师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教化；主动实施班会课程化，坚持以主题班会的形式加强班级学生的自主管理和自我教化。多措并举，确保了常规德育工作的落实。7、注意对优秀学生的正面宣扬和学困生的转化工作。学校在加强全校学生日常行为管理的基础上，对学困生帮教工作倾注了大量精力。一方面通过对学困生在学习上加强辅导，找出他们的闪光点并刚好表扬，帮助他们树立自信。二是组建帮扶学习小组，指出他们的不足，为他们指明努力方向。为了弘扬正气，学校也注意发挥优秀学生的榜样引领作用，利用升旗仪式或颁奖大会对在各类考试、竞赛等活动中表现优异的学生和集体进行公开颁奖，弘扬正气，收到了良好的教化效果。8、学生社团系列活动健康有益、丰富多彩。为促进广阔学生全面发展，开阔学生学问视野，引导学生完善学问结构，从而学会做人、学会处事、学会学习、学会审美，本年度接着开展了丰富多彩的学生社团活动，这项工作对于推动我校主动开展其次课堂，引导学生培育多方面的爱好爱好，发挥自身特长，激励学生自我教化、自我管理、自我服务发挥了重要作用。进一步深厚了校内文化氛围，提高了校内文化品尝，促进了校内精神文明建设工作。三、集思广益，作好德育队伍建设工作。1、建立健全年级组例会、沟通会制度。年级组例会、沟通会是促进学情沟通，加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年来，学校坚持每两周一次的年级组例会制度。通过年级组例会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作目标、任务和要求；组织全体老师进行政治及业务学习，提高了全体老师的的教化思想和业务素养。从而有效地保证了各项工作的顺当进行。2、坚持班主任工作量化考核制度。本年度政教处修订完善了班级管理考核方案，以每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期末对班主任工作进行全面综合考评，将结果做为班主任晋级、评优选先的重要依据。这项制度的实施充分发挥了班主任在班级教化管理中的主导作用，使学校工作安排在班级得到实行，促进了班级工作管理制度化、规范化。公允、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动了班主任工作的主动性，有效提高了我校德育工作水平。3、加强班主任培训管理工作。全体班主任老师在学校组织下主动参与国家老师接着教化远程培训，并将从培训中学到东西刚好运用到日常的班级管理工作中，取得了肯定的成效。同时我们结合学校实际，加强了对班主任的校本培训工作。本学期组织高一高二班主任集体外出学习一次，分批次外派培训十余次，印发德育校本培训资料八篇，组织班级工作阅历沟通会两次，有效提高了全体班主任的管理阅历，增加了班主任工作的责任心、上进心和事业心。4、主动营造全员参加、各部门齐抓共管的德育工作氛围。学校主动调动科任老师和政勤人员育人的主动性，明确了其教书育人的职责以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并将他们的德育工作实绩纳入教职工工作质量评价体系，在评优树模工作中着力体现，从而调动了各方人士的主动性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。5.努力进行德育科研探究工作。我们依据新形势下青少年成长的特点，着重加强以下六个方面的教化和探讨，即：爱国主义教化、良好行为习惯教化、艰苦奋斗教化、适应社会生活实力的教化、心理健康教化和国防教化。班主任主动撰写教化随笔，教化案例或德育论文，每学期能至少完成德育文章或叙事一篇。四、多措并举，着力建设校内文化。本学期，我们着力让墙壁说话，让草木传情，绿化、美化、净化校内环境，注意文化宣扬，开展丰富多彩的校内文化活动，充分发挥了校内文化的育人功能。1、重视宣扬文化。坚持开办校内广播，让学生家事国事天下事事事关切；依托“百舸”文学社，为学生展示文学才华供应了阵地，使学生有了倾吐心声的乐园；引导学生自主设计楼梯、楼道和教室文化，为学生张扬特性、追求真善美的自我教化供应了广袤的天地；在校内内设置了大量宣扬牌和标语，不定期展示学生的优秀作品，全面反映师生的良好精神风采，形成了一种无处不在的校内文化精髓，培育了学生的进取意识，净化了学生的心灵，散发出浓郁的校内文化气息；设置“扶风二中光荣榜”，大力宣扬表彰先进集体、优秀班主任、优秀学生干部、优秀团员、三好学生，学生中的学习之星、劳动之星、文学之星、体育之星、艺术之星等，对学生起到了很好的引领作用；学校的校内网，栏目齐全，内容丰富，成为对内对外宣扬校内文化特色的又一窗口。这些都为学校深厚的校内文化建设绘上了浓墨重彩的一笔，有力促进了德育工作。2、重视制度文化。明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法。我们依据素养教化的要求和学校的特点，严格检查落实了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好了学生日常行为规范的养成教化。本年度重点落实了学生旷缺课查询制度，开展了卫生、早操、课间操检查评比活动，加强了学生宿舍平安纪律大检查工作和晚就寝秩序管理工作，对学生违规运用手机行为、吸烟酗酒赌博恶习、早恋现象进行了干预，惩处了几起学生严峻违纪事务，加强了学生的组织纪律性，规范了学生的行为，促使学生养成了良好的行为习惯。3、重视活动文化。坚持利用法定节日、传统节日、纪念日和重大事务，以主题班会、宣扬版牌、标语、集体活动等形式，对学生进行了爱国主义教化、民族传统教化及明荣知耻等正面教化，让学生在良好的文化氛围中丰富感性相识，通过详细、生动、形象的教化活动，使学生较好地完成由道德感知向道德情感的转化。五、注意实效，校内德育活动丰富多彩。1、主动开展了学生阳光体育活动。胜利举办了春季田径运动会、高一第九套广播体操竞赛、高二课间操竞赛和冬季篮球赛，协作体育组组织开展了大课间活动，搞好了学校的各项体育活动。在扶风县中学生篮球赛中，我校男、女篮球队分别取得了第三名和其次名的好成果。2、开展了平安与法制教化系列活动。学校层层签订了平安责任合同书，国旗下演讲讲平安、主题班会谈平安，集中人力查平安，实际演练保平安，坚持以多种形式主动开展平安教化相关活动。一年来，学校进行了一次防震紧急疏散演练；政教处组织了八次“关注细微环节，查找隐患校内平安大排查”活动，重点排查了校内、教室、宿舍等消防设施和用电平安，严防管制刀具进校内，对校内的重要部位和重要时间段进行重点排查，确保学生在校人身平安；加强了门禁制度，接着实施出入校门持证制度。加强了对校外食宿学生的管理，做到了权责明确，合理有序；校内广播每周以“平安在我心中“为主题进行两个时段的主题广播；各班均组织实施了两次“平安在我心中”主题班会，开展了一次学生法律学问竞赛活动，通过“禁毒”、“抗艾”等活动对学生进行了珍爱生命教化。加强了对学生的纪律、法制和平安教化；对学生外买食品现象进行了集中查处。通过努力，将平常教化、管理与集中教化、实际演练相结合，从课间活动、体育活动、试验课、校内劳动、宿舍活动、饮食卫生、意外事故、意外损害等多角度入手，着力培育了学生的平安意识和防范实力，增加了全校师生及各部门的应急反应实力和风险意识，在校内形成了“人人讲平安、事事为平安、时时想平安、到处要平安”的良好氛围。3、注意班级文化建设工作。以“创省标”、迎“双高双普”大检查为契机，高标准，严要求，组织全校各班级深化开展了班级文化创建工作。一是对各班教室文化、宿舍文化、楼道文化和楼梯文化布置进行了重新设计制作，并组织有关处室和学生代表进行了评比打分，刚好进行了表彰；二是要求各班加强班级精神文化的建设，提炼班级精神，制定班级奋斗目标和班级口号，开展“班级是我漂亮的家园”、“学生之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值，增加了班级凝合力。通过努力，使班级文化建设工作水准较以前有了明显提高。4、以学习小组建设工作为抓手，突出抓好了学习小组组长和组员的培训工作，着力培育学生自主合作学习的实力，为高效课堂教改试验的深化实施供应了保证。5、加强综合实践活动，完善了学生综合素养评价工作。本年度，政教处做好动员、扩展服务内容，组织学生多次参与了社区集体服务和社会实践工作，进一步完善了学生素养评价和学生成长记录袋建设工作。6、做好了201*年度贫困学生资助和201*年高考考生资审及报名工作。7、加强与学生家庭的联系，做好了家访工作。8、做好了评优评先工作。学校坚持每月评比并公布优秀学习小组、学习明星，做好了文明班级、星级宿舍评比活动。做到了严格评比过程、评比条件，保证了评比质量，坚持以学生自主评价为主，让学生人人都去发觉自己的特长，促进了每个学生的特性和特长的发展。从而形成了新的评价机制，促进了德育评价的改革，使各类先进在德育工作中起到了良好的榜样示范作用。工作中的不足及努力方向：1、思想教化工作重在疏导。在日常工作中，我们“堵”的工作做得多，疏导工作做得少。在今后的工作中，要留意开展丰富多彩的德育活动，在活动中陶冶学生的高雅情操，培育其健康向上、拼搏进取的精神风貌。2、在新的社会形势下，家校联系工作和学生心理健康教化工作还须要进一步加强。在新的一年里，我将接着以学校工作总体思路为依据，树立“育人为本、德育为首”观念，以打造学校品牌、争创一流名校为目标，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以学生日常行为规范养成教化为切入点，不断探究，接着寻求德育的新途径、新方法，锐意进取，促进良好校风、学风的形成，为学校提升办学品位，为促进学生全面发展和构建和谐校内而努力。201*年12月扩展阅读：201*201*学年度第一学期一年级数学教学工作总结201*201*学年度第一学期一年级数学教学工作总结本学期我担当一年级教学工作，作为刚接一年级的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。数学学问本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 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