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    一年级上册数学一课一练-8.2 8、7、6加几 人教版(2014秋)(含答案).docx

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    一年级上册数学一课一练-8.2 8、7、6加几 人教版(2014秋)(含答案).docx

    一年级上册数学一课一练-8.2 8、7、6加几 一、单选题 1.    67=(  )A.  9                                          B. 13                                          C. 14                                          D. 82.停车场原来有8辆汽车,又来了6辆,现在一共有(  )辆?A. 9                                             B. 10                                             C. 143.小华画了8面 ,小立画了5面,两人一共画了_面 (  ) A. 3                                          B. 13                                          C. 2                                          D. 144.小云有7枝 ,小英有4枝,她俩一共有_枝 (  ) A. 3                                          B. 11                                          C. 4                                          D. 30二、判断题 5.一共有16只鸭。6.树上有8只鸟,又飞来4只,现在一共有13只鸟。 7.小猫吃了7条鱼,盘子里还剩下6条鱼,它一共钓了13条鱼。 三、填空题 8.在横线上填上合适的数。 8_=107_=106_=10 9.一个加数是6,另一个加数是8,和是_。 10.摆一摆,填一填。  (1)_ (2)_ 11.直接写得数 86=_47=_ 12.四、解答题 13.圈一圈,算一算。 87=五、综合题 14.班上的同学有的7岁,有的8岁,同桌的两个小朋友的年龄相加是几岁?(1)最大是几岁?(2)最小是几岁?六、应用题 15.看图列示回答问题:  16.两个花坛一共有多少朵花?参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】2.【答案】 C 【解析】【解答】原来有8辆车,又来了6辆车,求一共几辆,就是8614辆,所以答案是C。【分析】考察基本减法的运算3.【答案】B 【解析】【解答】 4.【答案】 B 【解析】【解答】 二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】一共有16只鸭。这句话是错误的。【分析】根据图戴帽子的小鸭子有6只,不戴帽的也有6只,一共有12只。6.【答案】 错误 【解析】【解答】树上有8只鸟,又飞来4只,现在一共有13只鸟。此题错误。 【分析】84,把4分成2和2,8210,10212(只)。即可解答。7.【答案】 正确 【解析】【解答】小猫吃了7条鱼,盘子里还剩下6条鱼,它一共钓了13条鱼。原题说法正确。 【分析】吃掉的鱼和剩下的鱼是小猫一共钓来的鱼,7613(条),即可解答。三、填空题8.【答案】2;3;4 【解析】9.【答案】 14 【解析】【解答】6+8=14 故答案为:14. 【分析】已知两个加数,要求和,用一个加数+另一个加数=和,据此列式解答。10.【答案】 (1)8,5,2,13(2)8,6,2,14 【解析】【解答】解:(1) (2) 故答案为:(1)8,5,2,13;(2)8,6,2,14 【分析】采用凑十法,把第二个数分成2和几,然后先计算8+2,然后再加上另一个数,由此计算即可。11.【答案】14;11 【解析】12.【答案】11;12;13;14 【解析】四、解答题13.【答案】15 【解析】五、综合题14.【答案】 (1)8816(岁)答:最大是16岁。(2)7+714(岁)答:最小是14岁。【解析】【解答】本题根据加法算式的性质可知,加法算式中的加数越大,和就越大,加数越小,和就越小。因为班上同学年龄都是7岁或8岁,即最大年龄为8岁,最小年龄为7岁。最后最大年龄和8816(岁),最小年龄和7714(岁)【分析】加法算式的性质六、应用题15.【答案】解:7613(只)答:合计13只。 【解析】【分析】考察理解能力及减法基本运算。依题意棕色小猪7只,小白猪有6只,合计就是一共的意思,一共就是7613只。16.【答案】 解:8816(朵)答:两个花坛一共有16朵花。【解析】【分析】从图中可知,一班花坛里有8朵花,二班花坛的花和一班同样多,也是8朵,8816(朵)即可解答。

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