琉璃河中学201-—201-第一学期学校工作总结.docx

琉璃河中学201*201*第一学期学校工作总结 琉璃河中学201*201*第一学期学校工作总结琉璃河中学201*201*第一学期工作总结琉璃河中学201*.1.29琉璃河中学201*201*第一学期工作总结过去的一学期，是学校五年发展规划深化的之年，也是初中新课标实施之年，更是琉中内涵发展的转型、优质完中创办之年，一学期来，在区教工委、区教委的正确领导下，在我们全体教职工辛勤工作、静默耕耘、甘于奉献、努力超越，顺当地完成了一学期的各项教化教学任务，现做总结如下：一、工作指导思想明确详细1琉中的发展与区教委同频共振，房山区教化要从教化大区挺进教化强区，我们要深化贯彻区教委“1123”工作思路“两大主题”、“两个转变”、“三个聚焦”的工作思想，进而实现琉中“坚持科学发展、创办优质完中”的办学目标。2办学理念深刻，“一心一意育真人”这是我们琉中人的价值追求和工作使命。3信念十足，以“一般中学不阻碍实现不一般的幻想”为信念，来努力超越、拥抱幻想。4工作基调详细，“责任、深化、质量”。5主旋律显明，就是“深化课改，提升课堂有效”。6工作重点突出，“队伍建设、精细管理、深化课改、内涵发展、提高质量、促进特色”。7我们的行动纲领多赢，“提升自身实力，共享教化华蜜”，进而提升老师，成就学生，圆梦家庭、发展学校。二、重点工作落实状况在“坚持科学发展、创办优质完中”办学目标牵引下，确立“内涵发展转型、优质完中创办”的六项重点任务，这六项任务将是我们近几年的主攻点，本学期落实状况。（一）抓队伍，全面提升人的修为19月8日组织了“加强校本研修实效，促进老师专业发展”的教研组长论坛，对这个主题有了更深刻的理解，对教研组长的作用和功能有了更本质相识。210月23日琉中校友尚风祥教授给我校骨干老师做了“现代教学论”的报告，在教学中要强化学问点、实力点、品行点、方法点的系统设计，启迪了我们教学思维。311月21日我们申请并组织了“市区骨干手拉手，共建有效新课堂”活动，我校有20名老师参加了同课异构，这种1+1+2形式的活动我们老师特别受益，实现了“旨在提高、重在过程、展示示范”的目的。41月1213日组织了“话谈班级管理，讲解并描述心路历程”的班主任论坛，沟通了班主任工作和班级建设的相识和实践。5“加强校本研修实效，促进老师专业发展”申报并确立为市级老师“十二五”培训课题，全校长任课题负责人。61月27日组织主题为“内涵发展的转型、优质完中创办”干部沟通，加强干部队伍建设，优化干部的思维品质、情感品质、行为品质提升干部的思索力、亲和力和执行力。（二）精管理，全面优化学校品质发展须要规范，规范促进发展1.进一步规范了中学晚自习管理，出台了晚自习管理规定，发挥住宿生的优势，进而提高中学教化教学质量。2.完善了教化教学成果奖的嘉奖方案，对三考、非毕业年级质量达标、音体美艺术等活动都进行了调整，目的是让嘉奖方案更好地发挥导向、激励作用。3.完善了会议考勤管理，坚持“全程考勤、刚好反馈、考核挂钩、奖优罚劣”进而优化会风、供应公道的管理。（三）深课改，全面落实课改精神课改进入了深水区，我们要下大力气攻坚，深课改即要构建完善的三级课程，引领老师解读课标，和老师一起探究有效课堂，制定科学的评价方案，激励老师把课改的难题转化为课题，全面落实课改精神。1我们完善了琉中课堂教学流程导图，为聚焦课堂、提升有效起到了思路引领作用。2为让琉中课堂教学流程导图走向学科化、课型化出台了“深化课改、聚焦课堂、提升课堂有效”四十条，来引领课堂教学实践。3完善校本课程实施方案，为学生的学习供应选择性，为学生全面而有特性发展供应机会。（四）走内涵，全面彰显教化功能内涵发展的核心是以课堂为中心遵循教化规律和学生身心发展规律的师生发展，提升生命质量（提升自身实力，共享教化华蜜）。1.让课堂真正成为师生“学问世界求真、人际世界至善、心灵世界逐美”的精神家园，让我们的课堂应知应会堂堂清，有血有肉有灵魂。2.让校内充溢“朗朗的读书声、悠扬悦耳的歌曲声、激情澎湃的呼喊声、探求真理的争鸣声”，让学校教化彰显生命活力，我们组织了运动会和阅读节，让每位琉中人做最好的自己和有用的社会公民。（五）提质量，全面壮高校校实力坚持探讨学生、课堂有效、老师发展的同一性，全面提高老师的专业化水平，全面提高学生的综合素养，全面提升课堂有效性，全面提高教化教学质量。18月19-21日组织了为期三天的中高考研讨会，使201*的中高考备考目标明、底数清、措施实、日程细。210月8日召开了高二年级六科会考备考研讨会，为提高学生会考通过率和首次毕业率发挥作用。3.建立了干部联系年级组制度，来助推年级教化教学质量提高。4.强化班级质量分析，落实老师评学，探讨学生、把握学情，提升教与育的有效性。5.201*-201*学年度综合质量评价二等奖，201*-201*学年度由直属中学组改为12所中学、完中校组评价，重新洗牌，面临新的挑战，也面临新的机遇。（六）促特色，全面丰富校内文化校内文化是学校的血脉，是师生的精神家园，代表着全校师生共同的价值追求，校内文化是学校的最大特色，学校逐步积淀丰满校内文化，凸现教化灵魂，发挥文化育人作用，激励琉中人做最好的自己和有用的社会公民。1.以“一班一品、班班可品”为目标加强班级文化建设，提升了班级育人特色品尝。2举办了201*年阅读节我的阅读成就了我，并得出了一个相识：人生自信源于优质阅读，对于一个有心的人时时是课堂、到处是学习、人人是榜样、事事是案例。以创建“书香校内”为载体，引领师生把“酷爱阅读，擅长反思”当成一种习惯，一种生活方式，进而规范阅读行为，摘录阅读感动，书写阅读感言，提升生活品尝，净化精神家园，创办学习型学校。3举办了“努力超越、拥抱幻想”的新年庆祝活动。4.坚持创办好校刊，每年六期，呈现学校最新工作和全校师生的精神风貌，为师生搭建好沟通平台；每期一位封面人物，呈现一线老师的工作风采。三、差距分析1“责任”的差距。人的珍贵品质就是能坚守主子责任和岗位责任，主子的责任体现是同舟共济共建设、荣辱与共齐创业，教化人的特别岗位要求言传身教，体现在劳动纪律的示范性、岗位工作的先进性、人格魅力的感召性，尤其干部队伍建设亟待加强，真正发挥干部的脊梁与示范作用；还要加强学生和家长队伍建设。2“深化”的差距。第一，日常管理的差距，干净整齐、温馨和谐的校内环境；规范有序、安静祥和的校内秩序；充溢自信、精神饱满的校内气象都还没完全实现。其次，管理评价的差距，规范公道的管理、客观公正的考核评价都须要深化，来助推学校发展。第三，住宿生管理的差距，住宿生的优势并没得到很好的发挥，潜力很大，亟待精细管理，提高教化教学质量。3“质量”的差距，第一，过程质量有差距，例如课堂质量、德育质量、体育质量、校本研修质量、会议质量、质量分析质量等等都需改进；其次，终级质量例如三考质量、非毕业年级的质量与百姓的期盼和优质完中的标准差距很大。四、下学期的突破点依据年前几个座谈会的建议和下学期工作的特点，确定十项工作进行重点着力突破：1.唤醒并强化责任，找回生活和工作的激情，享受教化工作的华蜜感和成就感，我们既酷爱工作也酷爱生活，我们既想增加生命的时间，更要增加时间的生命，每一天的生活充溢酷爱，生气勃勃，每一天的工作斗志昂扬、主动进取，体验教化工作的激越感。2.变更会议内容，力求开短会（45分钟），从日常工作布置向现实问题探讨解决转变，从主要领导讲向大家都讲转变。3.工作任务实行行动日程表式，力求达到四明确（任务、时间、标准、责任人），定期反馈、改进、强化落实。4.落实干部联系年级组职责，创新班级质量分析，切实提高年级教化教学质量。5.进一步加强住宿生管理，发挥住宿生的优势，提高住宿生的学习质量。6.加强校本课程的研发和开设，为学生的学习供应选择性，为学生全面而又特性发展供应机会，为有才华的老师搭设平台。7.唱响并捍卫主旋律深化课改提升课堂有效，让课堂教学流程导图走向学科化、课型化。8.切实提升校本研修实效，解决现实教学问题，促进老师专业化成长。9.切实落实三考备考方案，实现三考奋斗目标。10.扩大开放办学，强化走出去、请进来，开阔老师视野，提升专业自觉。201*年已经过去，在上级的正确领导下，在学校支部和校委会的引领下，我校各项工作平稳有序开展，取得了优异成果；201*年我们将接着努力，总结阅历、改正不足，深化推动各项工作内涵发展，在暖和的大家庭中和工作实践中提升自身实力，共享教化华蜜，有效工作、华蜜生活；修炼人生自信、捍卫职业尊严，努力实现创办优质完中的目标。扩展阅读：201*-201*第一学期中学法制工作总结201*-201*学年上学期中学法制工作总结加强中学法制教化是推动依法治国的基础工作，也是学校教化工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教化，培育青少年学生树立法律意识，自觉增加法制观念的重要途径。为此，两年来，我校全面贯彻党的依法治国的基本方略，仔细学习贯彻国务院、省、市、县教化工作会议精神，结合我校教化工作的实际状况，加快法治化管理的进程，本着“以人为本”的育人宗旨，坚持“依法治校、以德兴校”，坚持法制教化与法制实践相结合，与时俱进，主动稳妥的推动教化法制化进程，努力建设平安校内，努力办人民满足学校。一、加强领导，责任到人，健全依法治校体系高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作，校长任组长，副组长，组员由学校各处室主任组成。领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人。领导小组下设办公室，由兼办公室主任，负责处理依法治校日常事务。聘请城关派出所所长法制副校长，聘请城关派出所警察任法制辅导员。学校校长室负责依法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；政教处负责师生的教化和宣扬；教务处负责教学安排、课程标准的执行；总务处负责规范收费、财务管理、校舍平安等工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，探讨制订法制教化安排，协调开展法制宣扬工作，刚好化解各种冲突，依法维护学校、老师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。二、建章立制，落实责任，实现规范化管理推动依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作渐渐步入法治轨道。依据学校的实际，依照教化政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的主动性和主动性的基础上，我校接连制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如，建立了学校总章程走进一中校务制度汇编，在学生管理方面，有班级管理条例、学生日常行为规范、优秀学生评比和管理条例、违纪违规学生惩罚规定学生宿舍管理条例学生寝室规则文明宿舍评比细则等，在教职工管理方面，有政治学习制度、教职工考核制度、班主任考核制度、考勤考绩条例、班主任工作条例、备课、上课、作业批改规范、学科教学常规、工作岗位聘任条例，校长、主任以及各部门负责人岗位责任制等，这些规章制度的建立和不断完善，为我校依法治校的科学化、制度化、规范化奠定了基础，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。三、宣扬教化，开展活动，落实依法治校思想加强法制宣扬教化，不断提高广阔师生的法制意识和水平。我们仔细搞好法制学习，学习内容主要有宪法、教化法、义务教化法、老师法、国防教化法、国家平安法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师资格条例中小学平安管理方法等。主要实行四种学习方式：一是周一领导班子例会，领导班子每月一次法制学习；二是周一教职工例会，由学校领导作专题辅导；三是利用学校校内网刚好公布有关教化政策法规；四是以教研组为单位，结合工作实际开展学习探讨；五是充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣扬法律学问：六是法治与平安的主题班会，。加强对学生的法制教化，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是把法制教化与德育教化相结合。在现有各科教学中，渗透法制教化内容；把法制教化融入学生的日常行为规范教化中，提高学生遵纪遵守法律的自觉性。二是法制教化与课堂文化教化相结合。把法制教化渗透在语文、政治、历史等学科的教学过程中。三是把法制教化与校内文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的爱好和主动性。充分利用主题班会、学生演讲、辩论会、橱窗、板报、广播站等宣扬阵地开展普法教化，并开展“法律学问竞赛”、“参观禁毒展”“交通平安法规展览”等多种形式的活动。四是把法制教化和师德师风建设相结合。根据中小学老师师德规范要求每一个老师，严禁老师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票推翻。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教化网络。加强学生的法制教化离不开家庭和社会的协作。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念；开展“学生带法回家”活动，使学生和家长共同学法，既增加学生的法律学问，也提高家长的法律素养，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力气帮助和支持学校的法制教化，定期邀请校外法制辅导员来校作法制报告和讲座。9月开学典礼上和11月，法制副校长焦世文作了两次法制平安讲座每学期开学初，学校制定依法治校工作安排，制定法制平安教化月活动安排，学期结束，进行法制平安的总结表彰工作。四、发扬民主，增加透亮，推动依法治校的进程学校在民主管理与民主监督方面要不断探究，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学年召开一次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展安排和教学改革提出看法，让教职工参加学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，充分听取教职工的看法和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝合教工的心。二是提倡学校领导和教职工的同等对话制度。通过对话，能够干脆听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的看法和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，利用校务公开栏，公布学校财务收支状况、学校重大事务、工程项目、教职员工关切的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，刚好向广阔教职工公开有关的政策、法规。通过民主管理、民主决策制度的建立和实施，树立教职工的主子翁地位，充分调动教职工的主动性、主动性和创建性，为推动教学改革、提高教学质量、促进依法治校发挥重要作用。推行学生自管制度，成立永登一中学生自管会，学生宿舍自管会，制定学生自管会章程公寓自管会章程。班级实行值日班长制度，制定班规、班约，加强学生自我管理。五、“依法治校”，与“以德立校”、“以情育人”有机结合推动素养教化、大力发展基础教化的今日，学校管理中尤为突出的是“法、德、情”这三个字，“法”是学校管理的重要保证，“德”是一所学校得以发展的灵魂，“情”是学校管理的润滑剂，因此，只有加强思想道德建设，注意情感教化，才能进一步提高学校管理水平和师生遵纪遵守法律的自觉性；反之，随着学校管理水平的提高和法制观念的增加，从而又能进一步提高师生良好的道德素养修养和健全人格、高尚情操的培育。学校只有坚持“依法治校，以德立校，以情育人”有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得以可持续发展。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持"以德立校"的原则，我们始终认为，青年学生是祖国的将来，民族的希望，提高他们的思想道德素养是一项塑造民族将来的宏大事业，是学校义不容辞的责任，只有培育出一代又一代具有"有志向、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业接班人，以德治国才有坚决的基础。同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象赐予充分的人文关怀，注意情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。学校领导班子重视凝合力工程建设，依据“敬重人、理解人、关切人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教化人，事业提高人，情感暖和人，活动感染人，生活关切人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求，开展了关切青年老师的成长，建立师徒结对的青蓝工程，每年组织全校师生定期全面体检，珍爱生命，关爱学困生，开展扶贫帮困献爱心活动等，增加了全校师生工作和学习的凝合力，为学校的可持续发展，增加了不竭动力。通过开展学校的法制教化工作，培育一个心智健全、品德高尚的学生比培育一个高智商、高分数的学生要难得多。学校尤其是学生家长面对独生子女教化中出现的问题千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的看法抓好对未成年人法制教化，重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。学校各班做了特别体质学生状况汇总，特别学生（家庭问题、心理问题、品德问题、学业问题等）档案，老师赐予特殊关注与关切。使这些学生遵纪遵守法律，健康成长。我校依法治校的工作经过多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去适应社会生活的新改变和距离素养教化全面推动的要求方面仍旧有些滞后，青少年法制教化仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，将进行普法依法治理工作的理论探讨，探讨工作的规律性，结合教化实际工作中的热点、难点问题，分析现状，找准症结，为制订下一个普法教化依法治理规划打好理论基础。依据上级部门的部署，结合我校教化实际，明确指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤与保障措施等。同时，青少年法制教化也是一项浩大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教化，主动参加、亲密协作，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教化网络，为青少年健康成长创建良好环境，促进青少年健康强壮成长。中学201*年1月法制工作总结（201*-201*学年上学期）永登县第一中学201*年1月友情提示：本文中关于琉璃河中学201*201*第一学期学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，琉璃河中学201*201*第一学期学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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