《鲸》第二课时课件.ppt

鲸鲸猜谜语：猜谜语： 像鱼不像鱼， 终生海里居， 远看像喷泉， 近看似岛屿。 谜底：（ 鲸 ）学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解鲸的种类和生活习性方面的知识，知道保护鲸的意义。 3、了解打比方、列数字、作比较等说明方法。快速读第3自然段，说说你知道了什么？是根据什么来分的？用了什么说明方法?齿鲸须鲸 默读课文，看看文章从哪几个方面写了鲸的生活习性? 课文的四、五自然段按鲸的种类写了鲸的生活课文的四、五自然段按鲸的种类写了鲸的生活习性，现在请拿出铅笔，横线画出须鲸的生活习性，习性，现在请拿出铅笔，横线画出须鲸的生活习性，用波浪线画出齿鲸的生活习性的语句，并比较它们用波浪线画出齿鲸的生活习性的语句，并比较它们的不同，然后在小组内合作填下列表格：的不同，然后在小组内合作填下列表格： 吃食（吃什么，怎么吃，特点） 呼吸（用什么、怎么呼吸） 共同点 须鲸 齿鲸下面这几句话用了哪些说明方法？ 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （ 举例子、列数字 ） 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ 打比方 ） 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 （ 作比较 ）自由朗读第自由朗读第6自然段，想像一下鲸自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。睡觉的样子，并把它画下来。轻声读一读第轻声读一读第7自然段，说一说你还自然段，说一说你还知道了什么知道了什么?用了哪些说明方法？用了哪些说明方法？ 通过这节课的学习你都学到了什么? 资料袋资料袋 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。作作 业业 （任选一题）（任选一题）1、写倡议书：保护人类的朋友写倡议书：保护人类的朋友鲸。鲸。2、给各种鲸设计名片。、给各种鲸设计名片。3、课后请同学们搜集课外资料，以、课后请同学们搜集课外资料，以“鲸的自述鲸的自述” 为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。