中班安全优秀教案及教学反思《不跟陌生人走》例文.docx

中班安全优秀教案及教学反思不跟陌生人走纲要指出要让幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。将保障幼儿的生命平安和身体健康放在首位。在日常生活中很简单发生意外的损害，为防止意外损害的发生，我设计了不跟生疏人走活动。从教化角度让幼儿学会自我爱护，加强幼儿的自我爱护力度。活动目标1、树立初步的防范意识。2、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，不要信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。教学重点、难点树立防范意识，学习自我爱护的方法。培育幼儿的思维实力。活动打算故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小挚友小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。其次部分，小雨跟着生疏人没走出多远，被一个小男孩望见了想制止小雨跟那生疏人走，可是没追上。屈老师教案网小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。提问：1、 这个阿姨是谁?小雨相识吗?2、 生疏人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么?3、 小雨跟生疏人走了这样对吗?为什么?小结：我们不相识的人、不熟识的人是生疏人、更不能轻易的信任他们的话，生疏人给的东西也不能要，更不跟生疏人走。二、幼儿观看故事课件其次部分。我们刚刚看到小雨跟生疏人走后，生疏人是带小雨去找妈妈吗?最终怎么解决的?假如是你，你会怎么做?三、联系生活，如何防范生疏人。那我们该怎样来爱护自己才不受骗呢?提问：1、 在幼儿园里，有生疏人来接你，你跟他走吗?你怎么办?2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈丢失了，你怎么办?3、 在广场上玩的时候，有生疏人带你去买好吃的好玩的，你怎么办?4、 你一个人在家的时候又生疏人来敲门，你怎么办?幼儿探讨，老师干脆指导，让幼儿多思索、多沟通。老师依据幼儿回答状况小结遇到生疏人自救的方法。四、活动延长幼儿用角色扮演并体验怎样应对生疏人。教学反思通过不要跟生疏人走这个活动。目的是树立孩子的平安意识和自我爱护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种状况应当如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参加，达到了教化的目的，提高了孩子的自我爱护意识，有着较好的活动效果。