大班游戏优秀教案及教学反思《轮胎船上练本领》范例.docx

大班游戏优秀教案及教学反思轮胎船上练本领1.大胆地探究轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2.培育幼儿主动与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。活动打算：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程：一、打算活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。2、老师视察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。指导重点：(1)引导幼儿相互学习，刚好订正动作。(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。指导重点：1、对实力较弱练习难度较大幼儿，。本.文来源：屈.老.师教案网;老师可用你须要老师的帮助吗等语言进行提示和帮助。2.让幼儿可依据自己的实力选择练习的难度。四、竞赛嬉戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组打算轮胎1个，小梯子1个。2、老师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小挚友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小挚友手中，依次类推。五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理运动器械。活动反思：从这一实录中，可以看出老师的活动预设与孩子在活动中自发生成的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。老师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正成为师生主动互动、沟通、共同建构的过程。因此，老师在创设了运动环境后，视察孩子的活动也是特别重要的：有眼观才会有所察觉。最终才会对自己的察觉做出正确的推断和策略。