大班社会优秀教案及教学反思《传统的春节》精选.docx

大班社会优秀教案及教学反思传统的春节1、相识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。活动打算：幼儿用书活动过程：1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。2、先让幼儿探讨自己对年的相识：为什么要过年?来;自.屈;老师;教.案;过年是怎样的?等等。3、老师讲有关过年的故事、传闻。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。5、在视察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化相识6、评价、结束课。活动反思：过年是孩子最喜爱、最兴奋的事情。所以在活动一起先的谈话部分，幼儿就非常投入，兴致很高。表现出深厚的爱好，迫不及待地讲解并描述自己过年时所经验的事情。而我似乎是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真实切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了*。从活动效果来看，幼儿动手实力很强，做出了很多精彩的东西。将民间美术观赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。