大班音乐优秀教案《胡说歌》范本.docx

大班音乐优秀教案胡说歌1、学唱胡说歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。2、在已有阅历的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。活动打算：小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副活动过程：一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和爱好。-出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？-老师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。二、学唱歌曲。-老师完整示范唱一遍。提问：小挚友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说哎呀？在哪里说哎的？（幼儿可能说的不完整）-听老师再唱一遍：让幼儿仔细倾听，知道衬词哎呀、哎在歌曲中的位置，让幼儿能留意老师的手势，手一出是哎呀，手一指是你。-看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。三、仿编歌词，并演唱。-学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。-在学习仿编衬词的基础上引导幼儿依据滑稽的样子学习仿编歌词。（1）老师把袜子套在手上让幼儿依据滑稽的样子怎么唱？（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？（3）除了袜子以外的东西表演：老师可向小挚友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。-让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。（1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。（2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别依据对方滑稽的样子仿编歌词。