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    大班音乐公开课教案及教学反思《数鸭子》汇编.docx

    • 资源ID:23671493       资源大小:11.62KB        全文页数:3页
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    大班音乐公开课教案及教学反思《数鸭子》汇编.docx

    大班音乐公开课教案及教学反思数鸭子1、幼儿在熟识歌曲旋律的基础上,唱准曲调、吐字清晰。2、引导幼儿发挥想象,在已有的生活阅历上创编歌词,并表演。教学重点、难点幼儿发挥想象力、创建力,创编歌词,并表演。活动打算背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音,引出小鸭。2、幼儿依据已有的生活阅历,谈谈对鸭子的了解,相识鸭子。3、学学小鸭走路,引出课题。二、学习歌曲1、逐步出示图片(如;当唱到大桥下时出示图片大桥;当 唱到一群鸭的时候,出示图片小鸭。)出自:屈;老.师帮助幼儿记忆歌词,也为歌曲创编做好铺垫。2、请小老师教唱。三、歌词创编1、谈话活动(请幼儿谈谈生活中,你们还看到哪里又什么?)2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中,应当怎么样加。3、老师和孩子们一起创编歌词,请孩子们表演。四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找,幼儿园里有什么,能加到歌词中去。五、活动延长请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。活动反思在开展教学活动的时候,我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参加者,同时也是听众和观众,如:当孩子们想到了一些东西,但不知道自己该这么表达的时候,我要和孩子们一起想方法,该怎么样把它加到适当的地方去;当孩子们唱歌、跳舞时,我要细心视察他们的表情、感觉等,进而建立一种和谐的师生关系,让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培育了孩子们的想象力、创建力,激发了孩子们对音乐的爱好,提高了他们对音乐的感受力。但是,通过这次活动的开展,我发觉孩子们的语言词汇积累不多,语言表达力不是很好,在一会的活动中有待加强培育。

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