幼儿园小班语言公开课教案《快乐的毛毛虫》精品.docx

幼儿园小班语言公开课教案快乐的毛毛虫在一次户外活动时，小挚友看到蝴蝶在花丛中飞来飞去忙着采蜜，他们对蝴蝶充溢了新奇，你一句我一句的在说：蝴蝶是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么美丽等等？为帮助幼儿能更好的了解蝴蝶，结合漂亮的春天这一主题，我设计了这个语言活动，使他们对蝴蝶的生长过程有一个全面了解。活动目的：1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词：个、根、颗、块、片；学说短语：我吃了活动打算：图片教具：毛毛虫一条，一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶；活动过程：1、创设情景。老师头戴毛毛虫头饰，告知幼儿，老师今日变成了毛毛虫妈妈，做毛毛虫可好玩了，你们想不想做毛毛虫，一起来跟着妈妈爬一爬。2、分段讲解并描述故事，运用图片帮助幼儿理解故事。毛毛虫爬啊爬，爬地很累了，肚子饿了，就要吃东西了，我们听听毛毛虫吃了什么？分段观赏故事，边讲故事边放多媒体。毛毛虫的肚子饿了，吃了什么？依据幼儿回答出示图片，重点指出吃的是什么颜色的什么水果，复习颜色，数数，学习量词：个，根，棵，块，片。第一天，毛毛虫吃了什么？吃了几个？是什么颜色的？其次天，毛毛虫吃了什么？吃了几根？是什么颜色的？第三天，毛毛虫吃了什么？吃了几颗？是什么颜色的？第四天，毛毛虫吃了什么？吃了几块？是什么颜色的？第五天，毛毛虫吃了什么？吃了几片？是什么颜色的？依据幼儿回答重点学习量词。3、完整观赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。（放多媒体）毛毛虫吃了那么多的东西，吃饱后它会做什么呢？我们再来听一遍故事。毛毛虫吃饱了，肚子怎样了？（不再咕噜咕噜叫了）它做了个什么动作（结个蛹把自己包起来好好地睡一觉）老师做动作，幼儿仿照。醒来后它发觉了什么？（长出了一对漂亮的翅膀）毛毛虫就变成了什么？（漂亮的蝴蝶）小结：毛毛虫吃饱后长大了，结了蛹，睡一觉后变成了一只漂亮的蝴蝶。4、情景嬉戏，复习故事内容。1）毛毛虫跟着妈妈一起动身。2）第一天我吃了什么?引导幼儿学说我吃了，然后边爬边找相应的实物卡片，仿照毛毛虫吃东西，其次天第五天嬉戏相同。3）毛毛虫吃饱了，做了什么动作？跟着老师一起仿照毛毛虫团紧身体结蛹然后变蝴蝶的过程。5、活动结束：我们都变成了漂亮的蝴蝶了，来，我们一起飞一飞，天气真好，我们到草地上去飞一飞吧。带领小挚友去场地上做蝴蝶飞的嬉戏。活动反思：相对小班的孩子来说，他们对事物的相识往往都是停留在表面上，思维特点是由直觉行动思维向详细形象思维发展，看到漂亮的蝴蝶，想到的也是自己所看到的表面上的、比较直观的外表现象。本次活动，让幼儿通过自己扮演毛毛虫，在详细的情景中、在好玩的故事中让幼儿知道毛毛虫是吃了东西、睡了一觉才变成漂亮的蝴蝶。活动中，运用嬉戏法让幼儿对毛毛虫五天吃的东西有了一个量的相识，在爬爬玩玩中学说短语，既符合幼儿新奇的天性，提高了口语实力，又达到活动的目标。