大班下学期数学教案详案《数字宝宝找邻居》精编.docx

大班下学期数学教案详案数字宝宝找邻居幼儿园指导纲要中指出，我们应引导幼儿结合和利用生活阅历，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的爱好。在本节活动中，我通过生活阅历引导幼儿了解邻居，通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中，帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数，发展幼儿思维实力。并激励幼儿参加活动，用嬉戏的形式表现自己的探究过程和探究结果，通过活动发展幼儿逻辑思维实力及语言表达实力，体验胜利的喜悦。活动目标：1.让幼儿感知相邻数，知道找10以内数的相邻数的方法。2.通过嬉戏活动能够找出10以内数的相邻数3.培育幼儿对数学活动的爱好，使幼儿在活动中感受胜利的喜悦。活动打算：1.教具打算：1-10的数字卡片、PPT课件。2.学具打算：装有1-10的数字卡片的纸箱。活动过程：一、谈话导入1.在漂亮的森林王国里，住着很多可爱的小动物，城里有一座美丽的城堡，住着三个动物好挚友，你们猜一猜，它们会是谁呢？2.（播放PPT）让我们一起来看一看它们究竟是谁呢？3.小挚友都知道它们是谁（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小动物的邻居是谁了，(教案来源：屈老师教案网)那请你们找出你们自己的邻居是谁？二、相识相邻数。1.通过找小动物、小挚友的邻居，潜移默化尝试找数字宝宝的邻居。(出示PPT数字宝宝)2.举例：找3、7的邻居。通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。3.唱找挚友儿歌，让幼儿找相邻数。三、做嬉戏找邻居1.嬉戏一：摸彩票找邻居其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸，摸出一个数字卡片，并大声说出它的相邻数，正确的即可获奖。用不同方式接着找相邻数。2.嬉戏二：填表格找邻居发给每位幼儿一张表册，请写出中间数字的邻居。四、活动小结今日我们帮数字宝宝找到了邻居，知道了什么是相邻数（就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数）。数字宝宝们特别快乐，小挚友们快乐吗？今日小挚友们表现的真棒！回家后考考自己的爸爸妈妈，看看他们知道相邻数吗？小挚友们再见！