大班主题优质课教案及教学反思《爱我家园》优质.docx

大班主题优质课教案及教学反思爱我家园1、让幼儿懂得与他人一起共享信息，感受沟通信息的欢乐。2、初步了解人与环境的依存关系，渐渐形成维护环境的意识。活动打算：1、物质打算：环保宣扬栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片;录制地球生病了磁带、录音机;各种废旧资料：纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等;2、创设环境：幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片;各种有关环保的图片。3、心理打算：幼儿对生活中周边环境污染状况特别关注，常常与同伴沟通自身在调查环境过程中的发觉。活动流程：创设情境-视察发觉-分组操作活动过程：(一)创设情景，以谈话的口吻引入，激发幼儿的爱好。前几天，我们小挚友已经一起探讨过环境和人的关系，有的小挚友做了调查表，有的小挚友和爸爸妈妈用照相机将四周的环境记录下来，我们一起去看看吧!(二)老师激励幼儿自由结伴，视察情景中的各种资料，说说自身的发觉。1、这是什么地方?这里的环境怎么样?你怎么知道的?2、外出游玩时，你看到什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'心里怎么想的?3、激励幼儿大方地向同伴介绍自身的发觉。(三)播放地球生病了录音磁带，引导幼儿了解地球正在遭遇的种种危害。1、过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化、乱扔垃圾等会使地球生病，让我们大家一起来听听地球是怎样说的?2、听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有很多细菌，使空气受到污染;我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流;我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自身的家，唉，我真难受呀!(四)与幼儿找寻维护地球、爱护环境的方法。1、老师提问：我们有什么方法让地球的病好起来呢?2、师生一起小结：小挚友已经想出了很多治病的方法，但是地球还有很多病，还有许多治病的方法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病治好，好吗?(五)分组操作活动：1、小阳光棚：引导幼儿按意愿自由选择操作内容：绘画环保宣扬图和走垃圾分类迷宫图。2、活动室：与幼儿玩音乐嬉戏拣垃圾，音乐起先，幼儿随着音乐走圆圈，音乐一停，幼儿听口令拣相应的垃圾。如：请拣起有害垃圾。(六)家园协作：1、在班级设置垃圾回收站，激励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作，变废为宝。2、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、和其它文字资料，包括供应一些脏、乱、差环境的图片。3、与小挚友收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展变废为宝的活动;收集透亮的玻璃瓶子(有盖，好密封)，以便于我们视察垃圾的腐烂。4、与小挚友探讨有关垃圾的问题或疑问。活动反思：这次教学活动从幼儿感爱好的角度动身，因为幼儿对于水一一直都是比较喜爱的，所以我想这节跟水有关的内容应孩子们应当特别感爱好，从而可以集中留意力，主动地参加活动。从平常科学区状况的视察来看，现在孩子接触试验探究，发觉问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探究的欲望，所以我选择了以试验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以确定幼儿对于课堂内容的选择特别感爱好，参加也特别主动。