五年级下册科学教案-1.3 橡皮泥在水中的沉浮｜教科版.doc

橡皮泥在水中的沉浮教案学 科科学年 级五年级课 题橡皮泥在水中的沉浮课 型实验课教学目标科学概念：1改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。2钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。过程与方法：1用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。2用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上。情感、态度、价值观：1认识到认真细致地采集数据的重要。2在探求原因的过程中，懂得证据的重要性教学重点改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。教学难点认识到认真细致地采集数据的重要教学方法对比实验法教学准备 水槽1个，橡皮泥一盒，烧杯1个，记录表教学程序教师活动学生活动设计意图故事导入讲授新课：提出概念实验前准备进行实验活动全班交流结果生活应用巩固练习1、同学们，你们记得乌鸦喝水的故事吗？2、瓶子里的水为什么会升高呢？1、教师适时提出“排开的水量”这一科学概念2、出示提前做好的橡皮泥方块，告诉孩子们这个橡皮泥体积90立方厘米。教师演示实验：将泥块放入水中引导学生观察橡皮泥排开的水量1立方厘米=1毫升教师引导推理我们知道水位上升了90毫升，也就是橡皮泥在水中排开的水量师问：排开的水量怎么计算呢？老师这块橡皮泥沉入水底，那么橡皮泥在水中的沉浮能改变吗？下面我们就通过实验来验证同学们的猜想是否正确教师为每组准备橡皮泥一盒放有400毫升水的烧杯一个出示实验前的温馨提示教师巡视指导出示瘪牙膏皮，放入水槽学生观察现象讲牙膏皮鼓起了放入水中引导学生解释轮船浮在水面上的生活现象出示练习题学生边讲故事边表演学生回答：石块占据了空间，水位上升。通过趣味故事认识科学新概念观察固定体积的橡皮泥块观察实验，看烧杯水位上升的数据。推出90立方厘米=90毫升物体排开的水量就是浸入水中的体积排开的水量=放入物体后的水量-原来的水量学生举手回答问题通过改变橡皮泥的形状改变橡皮泥排开的水量组长亲点实验材料小组学习小组进行实验全班交流实验记录单学生观察现象继续观察得出结论：浸入水中的体积变大，排开的水量变大，就浮起来！指名回答学生回答激发兴趣引入新课将科学知识融入到趣味故事中，便于学生的理解提高学生细致认真采集数据的能力将学生还没有接触到的数学知识渗透到科学课里，提现了学科的整合将观察到的实验数据进行整理计算学生具备大胆猜测的能力培养学生认识检查实验材料的能力为学生提供小组分工合作的平台培养学生认真采集实验数据的重要性具备分析实验数据从中懂得证据的能力培养学生观察能力学以致用，将课堂知识应用在生活实际中达到巩固目的 怀来县沙城镇第四小学 马德华六、板书设计： 橡皮泥在水中的沉浮浮的形状 排开的水量大 （浸入水中的体积大） 沉的形状 排开的水量小 （浸入水中的体积小）