小班健康优秀教案及教学反思《颜色的家《例文.docx

小班健康优秀教案及教学反思颜色的家1.熬炼身体动作的灵敏性。2.通过听信号，站到相应的位置。活动打算：1.体能嬉戏：颜色的家(请参见幼儿用书)。2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。活动过程：1.请幼儿假想自己是小动物(如小鸟、小兔等)，做一做相应的动物的动作(如我会跳一跳、我会飞一飞等)。2.相识泥工板或彩色泡沫垫的颜色，并把板找块空地铺下来。请小挚友将自己手中的彩色板找一块空地放下来。和幼儿一起找寻彩色板中的颜色：红、黄、绿、蓝，以及一些平常不多见的颜色要仔细帮助孩子丰富一下。3.玩颜色的家的嬉戏(嬉戏规则可由师生共同探讨确定)。孩子围着铺着彩色板的场地走;当老师吹哨子(或摇铃鼓)，喊出回到*色的家时，幼儿要赶快站到该颜色的彩色板上;依此过程，更换颜色进行嬉戏。活动建议：也可以将彩色纸板改成彩色呼啦圈，配上合适的乐曲，让幼儿随着乐曲开心地进行嬉戏。活动评价：能依据各种颜色信号进行嬉戏。教学反思：1，这次活动中，由于是全部幼儿一起参加的，在座位的支配上面没有做好支配。出自:屈;老.师幼儿的位置座的太散，不能很好的和幼儿进行互动。2， 在活动过程中，重复的话太多。3， 出示的教具太小，不突显特点，4， 在嬉戏的过程中，比较混乱，5， 时间把控不够，原本小班的是15-20分钟，超出了6分钟。6， 这是以上本次活动的反思，通过这次活动，让我从中学习到了许多，看到了自己在工作上的许多不足之处!